![九年級《雪》教學設計]( "九年級《雪》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的九年級《雪》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。九年級《雪》教學設計1一、教材分析：《雪》是魯迅先生散文詩集《野...
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![《沁園春雪》人教版九年級上冊教學設計]( "《沁園春雪》人教版九年級上冊教學設計")
- 教學設想：這首詞作於1936年2月初，當時毛率部準備渡河東征。在到達清澗袁家溝後，他親赴黃河畔觀察地形，目睹北方雪後風光，俯瞰北國大好河山，於是揮毫潑墨繪出這壯麗的畫卷。毛在此詞中塑造的形象巨大。那起伏的羣山，隆起的高原，不僅在舞動，在奔馳，有着進取、挑戰的姿態和意志，要與高...
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![九年級上冊《沁園春雪》教學設計]( "九年級上冊《沁園春雪》教學設計")
- 教學目標：1、積累重要字詞，背誦默寫本詞。2、品味精練優美的語言，並用精練優美的語言仿寫句子。3、學習寫景、議論、抒情相結合的寫法。4、感受毛澤東的精神境界。教學重點、難點：1、品味精練優美的語言。2、學習寫景、議論、抒情相結合的寫法以及其中多種修辭手法的運用。3...
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![雪(人教版九年級必修) 教案教學設計]( "雪(人教版九年級必修) 教案教學設計")
- 【教學設想】1.《雪》是魯迅先生的散文詩集《野草》中色調相對明朗的一篇。對於這篇文章，一直以來就有着諸多解讀：説寬度，有學者甚至提出了“愛情的宣言”一説；説深度，錢理羣將其上升到中華民族對宇宙基本物質元素、生命元素的理解。顯然對於八年級的學生，在解讀上存在着一定難...
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![沁園春雪(人教版九年級必修教學設計)]( "沁園春雪(人教版九年級必修教學設計)")
- 一、預習導學1、走近作者毛澤東同志是中華人民共和國的締造者和領導者，他的卓越的軍事才能和指揮才能被世人所公認，他的文學才華也同樣被世人所稱道，尤其是他的詩詞更是表現出了很高的文學修養。2、瞭解背景這首詞寫於1936年2月，遵義會議確立了毛澤東在全黨全軍的領導地位。...
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![小學三年級《瑞雪》教學設計]( "小學三年級《瑞雪》教學設計")
- 一、教學目標：1．學習6個生字及部分新詞，理解課文的內容。2．理解課文第1自然段按時間順序寫的寫和方法。3．初步體會北國風光的雄偉，培養學生熱愛祖國的思想感情。二、教學重點及難點：重點：學習課文第1自然段按時間順序寫的.寫作方法。難點：理解部分新詞。三、教學準備：小黑板、幻燈...
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![九年級語文教學設計]( "九年級語文教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的九年級語文教學設計，歡迎大家分享。九年級語文教學設計篇1教學目的：1、學習本文運用肖像、語言、動作的描寫來刻畫人...
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![一年級《雪孩子》教學設計]( "一年級《雪孩子》教學設計")
- 作為一名老師，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的一年級《雪孩子》教學設計，歡迎閲讀與收藏。一年級《雪孩子》教學設計1【教材分析】《雪孩子》是一篇...
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![《沁園春雪》九年級語文優秀教學設計]( "《沁園春雪》九年級語文優秀教學設計")
- 引導語：北方冬天的雪，紛紛揚揚地飄落，它覆蓋着原野、山村、村莊、道路。漫天皆白，玉龍飛舞，引得古往今來無數文人墨客詩興大發。毛澤東就作了一首詠雪的詞《沁園春雪》，下面是關於《沁園春雪》的教學設計，供老師們參考。《沁園春雪》九年級語文優秀教學設計教學目標(1)學習詞的...
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- 學習目標1.反覆誦讀課文，感受雪之美和雪之魂。2.結合寫作背景，感悟雪的寓意。3.多元解讀作品，説出對《雪》的獨特見解。一、導入：漫天飛舞的雪花，粉粧玉砌的世界對於身處江南的我們是可遇而不可求的，今天，就讓我們跟隨魯迅先生的散文詩──《雪》,一同來感受兩處風格迥異的雪的...
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![九年級數學教學計劃設計]( "九年級數學教學計劃設計")
- 九年級時間非常緊張，既要完成新課的教學任務，又要考慮到在九年級下冊時對初中階段整個數學知識進行全面、系統的複習。所以在制定九年級的教學計劃時，一定要注意時間的安排，同時把握好教學進度。一、加強集體備課，集思廣益提高教學質量。集體備課是集體智慧的一個體現形式，是每...
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![九年級《鄉愁》教學設計]( "九年級《鄉愁》教學設計")
- 《鄉愁》是一篇膾炙人口的詩，因其內容直白簡單，廣為流傳。教學目標：(知識與能力)品味詩歌語言，體會詩歌意境，瞭解詩人的情感;積累有關鄉愁詩歌。(過程與方法)反覆誦讀，掌握誦讀詩歌的技巧;發揮想象，描繪詩歌情境;通過合作探究，不斷提高詩歌鑑賞能力。(情感態度價值觀)增強學生熱...
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![二年級《看雪》教學設計]( "二年級《看雪》教學設計")
- 學習目標1、認識10個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。3、有盼望台灣迴歸、實現祖國統一的願望。教學流程：第一課時：一、導入1、小朋友們看過雪嗎？今天我們就來看一個故事名字叫《看雪》，老師板書課題，學生跟...
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![九年級數學教學設計]( "九年級數學教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的九年級數學教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。九年級數學教...
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![八年級《雪》教學設計範文]( "八年級《雪》教學設計範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的八年級《雪》教學設計範文，希望能夠幫助到大家。八年級《雪》教學設計...
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- 一、設計理念：語文課堂要有語文味。堅持以“讀”為課堂的主線，注重對語言的品味和涵詠，讓學生學會身臨其境體驗情感，培養學生的想象力和語文敏感。二、教學目標：1．欣賞魯迅筆下“朔方的雪”和“江南的雪”的景緻，品味語言內涵，把握文章主旨。2．體會作者勇猛抗爭的精神和對美好生活...
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![八年級語文雪教學設計]( "八年級語文雪教學設計")
- 教學目標：1整體感悟文章的內容：2品析文中的兩幅雪景圖：3理解作者所表達的情感：4學習文章借景抒情的表達技巧：教學重點：品析兩幅雪景圖。教學難點：理解作者所表達的情感。教學時間：2課時第一課時內容：掃清字詞障礙，整體感悟課文一、導入：播放《塞北的雪》冬日裏最使人興奮的莫過於落...
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- 第一課時教學目標：1、朗讀這首詞,感悟詩歌內容。2、瞭解寫景、議論、抒情的表達方式。3、體會詩人寬廣的胸懷，堅定的信心和為中華民族建功立業的偉大抱負教學過程一、自學指導一1、作者：毛澤東（1893-1976），中國無產階級革命家、政治家、軍事家、理論家，中國共產黨、中國人民解放...
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![人教版九年級《沁園春·雪》教學設計]( "人教版九年級《沁園春·雪》教學設計")
- 【教學目標】1、知識和能力：領會詞上下片寫景抒情的關係，懂得詩用形象思維的特點，品析詩歌語言的表現力。2、過程和方法：通過想像和聯想進入詩歌的意境，在朗讀中感受詩歌情感美、音樂美和語言表現力。3、情感態度和價值觀：通過對北國雪景的想像作個性化的描述，在切身感受中體驗...
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![六年級《雪》教學設計]( "六年級《雪》教學設計")
- 教學目標：1、整體感悟文章的內容：2、品析文中的兩幅雪景圖：3、理解作者所表達的情感：4、學習文章借景抒情表達技巧：教學重點：品析兩幅雪景圖。教學難點：理解作者所表達的情感。教學設計：一、導語：播放的《塞北的雪》投影《塞北的雪》的歌詞1、這是一首歌唱塞北的雪的名曲，作者看見...
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![九年級《雪》的教學設計]( "九年級《雪》的教學設計")
- 一、教材分析：《雪》是魯迅先生散文詩集《野草》中的一篇，寫於1925年，在特殊的時代背景下，這樣一篇看似寫景抒情為主的，卻也藴含着一種深意，在對南北雪景的描繪中，既飽含作者對往昔的懷念，也將自己對複雜政治形勢的思考與希望寄託在其中。二、教學目標：1、知識與技能：（1）積累運用文中...
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![《雪》教學設計(蘇教版九年級下冊)]( "《雪》教學設計(蘇教版九年級下冊)")
- 潘學雲學習目標：1.知人論詩,瞭解偉人魯迅2.朗讀課文，感知文章內容3.品味語言，感悟作者精神4.模仿寫作，走向美好人生學習重點：誦讀，品味文章的語言。學習難點：品味語言，感悟作者精神學習方法：誦讀、自主，合作，探究一．前置學習（知人論詩）1.作者：（魯迅知多少？）2.寫作背景：（更好地理解內容）二．詩意...
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![沁園春雪教學設計 (人教版九年級上冊)]( "沁園春雪教學設計 (人教版九年級上冊)")
- 安徽省淮南市賀疃初級中學：楊秀彬教學目標1、正確朗讀，讀出感情，並能背誦。2、掌握詞中“風騷、分外妖嬈”等字詞的讀音及含義。3、掌握這首詞中寫景、議論、抒情相結合的寫法。4、通過誦讀，體會詞的情景、意藴，理解詩人的思想感情。教學方法教學方法通過誦讀，體會詞的情景、意...
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- 《雪》教案（蘇教九下）新野縣新航中學王金亮教學目標：1、反覆朗讀，讀懂《雪》的文字，瞭解寫作年代、背景，理解內容。2、品析文中作者所描寫的兩幅雪景圖，理解作者在描寫中的寄寓的情感。3、理解對比寫法，體會文章寓意。4、品味精練傳神語言，背誦有關段落。情感目標：理解作者借寫雪所...
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![《沁園春雪》教學設計(人教版九年級上冊)]( "《沁園春雪》教學設計(人教版九年級上冊)")
- 長安中學潘清贊教學內容人教版九年義務教育課程標準實驗教科書《語文》九年級（上冊）第1課《沁園春雪》。教材分析《沁園春雪》是毛澤東詩詞的代表作之一，也是中國現代詩壇的一首傑出的詞作。全詞熔寫景、議論和抒情為一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩...
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