![我有一盒彩筆説課稿]( "我有一盒彩筆説課稿")
- 作為一名人民教師，通常需要準備好一份説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的我有一盒彩筆説課稿，希望能夠幫助到大家。這是一首充滿童趣、活潑生動的兒童詩。詩歌由兩個小節組成，都以“我有一盒彩筆”開頭...
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![二年級上冊《我有一盒彩筆》教學設計]( "二年級上冊《我有一盒彩筆》教學設計")
- 【教材分析】這是北師大版教材第三冊中的一首充滿童趣、活潑生動的兒童詩。詩歌由兩節組成，都以“我有一盒彩筆”開頭，用第一人稱的寫法分別寫出了小作者手握彩筆，畫“美麗的今天”“明天的理想”兩幅畫的情景，抒發了兒童熱愛生活、追求美好未來的情感，表達了孩子心中的理想。...
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![《我有一盒彩筆》教學設計9篇]( "《我有一盒彩筆》教學設計9篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的《我有一盒彩筆》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《我有一盒彩筆》教學設計1數學內容：北師大版小學語文第三冊。...
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![《我有一盒彩筆》優秀教案]( "《我有一盒彩筆》優秀教案")
- 教材簡介：《我有一盒彩筆》是北師大版語文第三冊第七單元“畫”的一片主體課文，是一首充滿童趣、活潑生動的兒童詩。詩歌由兩節組成，都以“我有一盒彩筆”開頭，用第一人稱的寫法分別寫出了小作者手握彩筆，畫“美麗的今天”和“明天的理想”兩幅畫的情景，抒發了兒童熱愛生活追求...
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![我有一盒彩筆作文200字精選]( "我有一盒彩筆作文200字精選")
- 我有一盒彩筆作文200字我有一盒彩筆，我用它畫美麗的今天。畫一個褐色的三角，那是頂天立地的大山；畫一個金黃的'正方形，那是一片成熟的麥田；畫一個藍色的圓，那是河水清澈的池塘；畫一個綠色的長方形，那是一片翠綠的樹林；我有一盒彩筆，我用它畫明天的理想。我畫很多的大樹，讓地球的空...
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![《我有一盒彩筆》教學設計6篇]( "《我有一盒彩筆》教學設計6篇")
- 作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《我有一盒彩筆》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《我有一盒彩筆》教學設計1教學目標：1．在教學中，通過多次的讀，培養...
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![我有一盒彩筆精品的教學設計]( "我有一盒彩筆精品的教學設計")
- 一、教學目標：1、學會本課的生字及由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、在學習過程中使學生感受藝術之魅力。激發學生對藝術的熱愛，對美好事物的嚮往。二、教學難點：學會本課的生字及由生字組成的詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。三、教學準備：彩筆、...
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![我有一盒彩筆課文內容]( "我有一盒彩筆課文內容")
- 《我有一盒彩筆》課文原文是怎麼樣的呢？以下是小編整理的我有一盒彩筆課文內容，歡迎參考閲讀！我有一盒彩筆我有一盒彩筆，我用它畫美麗的今天：畫一條藍色的直線，那是小河流稻田。畫一個黃色的圓，那是中秋明月掛在山尖。畫一條紫色的曲線，那是連綿起伏的遠山。畫一個細細直立的.三...
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![《我有一盒彩筆》的教學設計範文]( "《我有一盒彩筆》的教學設計範文")
- 一、謎語導課1.小朋友喜歡猜謎語嗎？老師這兒有一則謎語，請大家認真聽，仔細想，看誰先猜出來。身上穿着彩色衣，沒事兒躺在盒子裏，美術課上帶着它，畫出什麼都美麗！2.揭示謎底：彩筆多麼神奇的彩筆啊！你們一定用它畫過許多畫，誰願説説你用彩筆畫過什麼？（學生紛紛舉手要求發言）（教師用謎語導入...
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![《我有一盒彩筆》教學設計]( "《我有一盒彩筆》教學設計")
- 作為一名老師，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《我有一盒彩筆》教學設計，希望對大家有所幫助。《我有一盒彩筆》教學設計1教學內容：北師大教...
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![《我有一盒彩筆》精品教學設計]( "《我有一盒彩筆》精品教學設計")
- 一、教材分析這是一首北師大教材第三冊中的兒童詩，抒發了兒童熱愛生活，追求美好的情感，表達了心中的理想。詩歌語言生動，想象大膽，且琅琅上口，適宜於學生朗讀背誦。在學習過程中感受藝術之魅力。二、教學目標1、能正確流利地朗讀課文。感受課文所描述的美。2、學習作者大膽想象...
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![二年級語文《我有一盒彩筆》評課稿]( "二年級語文《我有一盒彩筆》評課稿")
- 今天上午，在**小學聽了四節語文課，一至四年級各一節，四位老師各具特色。一年級李**老師執教《小小的船》娓娓道來，温文爾雅；二年級鄧**老師執教《我有一盒彩筆》用心動情，異彩紛呈；三年級任**老師執教《兒童和平條約》大氣流暢，情景交融；四年級陳**老師執教《橋之思》沉穩幹練，紮實...
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![我有一盒彩筆詩歌]( "我有一盒彩筆詩歌")
- 我有一盒彩筆我有一盒彩筆，我用它畫美麗的校園：畫一個綠色的橢圓形，那是我們活動的操場。畫一個黃色的'梯形，那是滑梯，我們快樂的地方。畫一個紅色的長方形，那是我們的教學樓，載着我們茁壯成長。我有一盒彩筆，我用它畫心中的夢想：我畫一個大漢堡，為了那些窮孩子每天都能吃飽。我畫...
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![鉛筆淡彩畫説課稿]( "鉛筆淡彩畫説課稿")
- 一、説教材（一）簡介教材《鉛筆淡彩畫》是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊，第二單元“裝點我的居室”活動五中的內容。鉛筆淡彩畫是用鉛筆造型與水彩渲染結合的一種繪畫。它不僅具有獨立欣賞的價值也是色彩畫的輔助訓練，在建築設計、插圖等方面十分...
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![《我有一盒彩筆》的優秀教案]( "《我有一盒彩筆》的優秀教案")
- 一、謎語導課1.小朋友喜歡猜謎語嗎？老師這兒有一則謎語，請大家認真聽，仔細想，看誰先猜出來。身上穿着彩色衣，沒事兒躺在盒子裏，美術課上帶着它，畫出什麼都美麗！2.揭示謎底：彩筆多麼神奇的彩筆啊！你們一定用它畫過許多畫，誰願説説你用彩筆畫過什麼？（學生紛紛舉手要求發言）（教師用謎語導入...
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![小學語文《我有一盒彩筆》教案]( "小學語文《我有一盒彩筆》教案")
- 教學目標：1.1.學會本課的生字及由生字組成的詞語，能掌握6個常見的量詞，模仿句子練習説話。2.2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.3.激發學生熱愛生活，富於理想，蓬勃向上，積極進取的創新精神。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教具準備：每人一張白紙，一...
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![《我有一盒彩筆》優秀教學設計範文]( "《我有一盒彩筆》優秀教學設計範文")
- 一、謎語導課1.小朋友喜歡猜謎語嗎?老師這兒有一則謎語，請大家認真聽，仔細想，看誰先猜出來。身上穿着彩色衣，沒事兒躺在盒子裏，美術課上帶着它，畫出什麼都美麗!2.揭示謎底：彩筆多麼神奇的彩筆啊!你們一定用它畫過許多畫，誰願説説你用彩筆畫過什麼?(學生紛紛舉手要求發言)(教師用...
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![《我有一盒彩筆》的教學設計]( "《我有一盒彩筆》的教學設計")
- 一、謎語導課1.小朋友喜歡猜謎語嗎?老師這兒有一則謎語，請大家認真聽，仔細想，看誰先猜出來。身上穿着彩色衣，沒事兒躺在盒子裏，美術課上帶着它，畫出什麼都美麗!2.揭示謎底：彩筆多麼神奇的彩筆啊!你們一定用它畫過許多畫，誰願説説你用彩筆畫過什麼?(學生紛紛舉手要求發言)(教師用...
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![《鉛筆淡彩》説課稿範文]( "《鉛筆淡彩》説課稿範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，認真擬定説課稿，那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編精心整理的《鉛筆淡彩》説課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教材（一）簡介教材《鉛筆淡彩畫》是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書八年級...
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![我有一盒彩筆現代詩歌]( "我有一盒彩筆現代詩歌")
- 我有一盒彩筆，我用它畫美麗的今天；畫一個紅色的圓，那是一個紅太陽。畫一條彎彎曲曲的線，那是一條彎彎曲曲的路。畫一個長方形，那是我們的文具盒。畫一個正方形，那是我的照片。我有一盒彩筆，我用它畫明天的`理想；我畫五彩的天空，為了讓世界更美。我畫會飛的房子，為了讓小朋友周遊世...
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![我有一盒彩筆教案]( "我有一盒彩筆教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的我有一盒彩筆教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我有一盒彩筆教案1教學目標：1．認讀本課生字8個，書寫漢字9個。2．正確、流...
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![《鉛筆淡彩》説課稿]( "《鉛筆淡彩》説課稿")
- 一、説教材（一）簡介教材《鉛筆淡彩畫》是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書八年級下冊，第二單元“裝點我的居室”活動五中的內容。鉛筆淡彩畫是用鉛筆造型與水彩渲染結合的一種繪畫。它不僅具有獨立欣賞的價值也是色彩畫的輔助訓練，在建築設計、插圖等方面十分...
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![我有一盒彩筆的詩歌]( "我有一盒彩筆的詩歌")
- 我有一盒彩筆，我用它畫美麗的今天：畫一個紅色的半圓，那是火紅的太陽剛剛升起。畫一條藍色的波浪線，那是白河緩緩流過。畫一個橙色的圓，那是柿子高高掛在枝頭。畫一個直立的長方形，那是高聳入雲的大廈。我有一盒彩筆，我用它畫明天的理想：我畫神奇的視力保護器，為了讓小朋友們遠離近...
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![我有一盒彩筆的教案指導]( "我有一盒彩筆的教案指導")
- 一、謎語導課1。小朋友喜歡猜謎語嗎？老師這兒有一則謎語，請大家認真聽，仔細想，看誰先猜出來。身上穿着彩色衣，沒事兒躺在盒子裏，美術課上帶着它，畫出什麼都美麗！2。揭示謎底：彩筆多麼神奇的彩筆啊！你們一定用它畫過許多畫，誰願説説你用彩筆畫過什麼？（學生紛紛舉手要求發言）（教師用謎語導...
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![小學二年級語文我有一盒彩筆教案]( "小學二年級語文我有一盒彩筆教案")
- 一、謎語導課1.小朋友喜歡猜謎語嗎？老師這兒有一則謎語，請大家認真聽，仔細想，看誰先猜出來。身上穿着彩色衣，沒事兒躺在盒子裏，美術課上帶着它，畫出什麼都美麗！2.揭示謎底：彩筆多麼神奇的彩筆啊！你們一定用它畫過許多畫，誰願説説你用彩筆畫過什麼？（學生紛紛舉手要求發言）（教師用謎語導入...
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