![如何指導學生理解詞語和句子的含義]( "如何指導學生理解詞語和句子的含義")
- 我聽一位教師教學《李時珍》一課，發現他在詞語教學上很有特色，值得學習借鑑。其中，對“完善”一詞是這樣教的：師：“完善”是什麼意思？生：詞典上解釋是“完備美好，沒有缺點”。師：舊的藥物書有什麼缺點？李時珍為什麼要重新編寫藥物書？請大家畫出有關的句子。（學生讀書畫句子）師：誰能完成...
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![如何理解文中重要句子的含義（二）]( "如何理解文中重要句子的含義（二）")
- 三．理解重要句子的方法：（一）結構上：文中的句子因其在文中的位置不同，其含義和作用是不同的。對體現文章層次的句子要抓住句子在語段和全文中的地位，理解它的作用。1.若句子在文章或段落開頭，其作用主要是引起下文，文章中心，突出強調，為後文作鋪墊。例如：2011年高考江西卷語文試題第16...
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![如何理解《鯨》中的詞語]( "如何理解《鯨》中的詞語")
- 《鯨》詞語解釋與應用。【上顎】口腔的上壁。前部由骨和肌肉構成，叫硬齶，後部由結締組織和肌肉構成，叫軟齶。例句：大象長有一條長的柔韌的可以捲曲的鼻子，上顎長着彎曲的一對象牙。【胎生】人或某些動物的幼體在母體內發育到一定階段以後才脱離母體，叫作胎生。例句：胎生動物在母...
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![複習如何理解關鍵詞句的含義及習題]( "複習如何理解關鍵詞句的含義及習題")
- 如何理解關鍵詞句的含義所謂“詞語的含義”，不是指一般的詞典義，而是這個詞語在一定的語言環境中的臨時的、具體的、附加的、動態的、不同於詞典義又與詞典義有着某種內在聯繫的新的含義。理解詞語在文中的含義是閲讀的基礎，能在上下文語境中迅速地領悟詞語的含義，是高水平閲...
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![如何理解常用詞語在文中的含義]( "如何理解常用詞語在文中的含義")
- 正確理解常用詞語在文中的含義，是理解和分析一篇文章的基礎，也是近年中考試題閲讀理解的常見考題。那麼，怎樣理解詞語在文中的含義呢？我們可以從以下幾個方面入手。一、從詞語構成的詞素，分析推斷詞義例句：魯迅洞察一切，與反動派進行着不懈的鬥爭。句中“洞察”一詞，不能望文生義...
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![如何理解句子的含義]( "如何理解句子的含義")
- 在做小升初語文閲讀理解類型的題目是，比較重要的一步就是領會句子在語言環境中的含義和作用，那如何理解句子的含義呢，下面介紹幾種方法。1、通過註釋疏導理解句意。對造成閲讀障礙的詞語，教師要加以必要的註釋疏導，幫助學生掃除障礙。如《草原》寫小丘之綠，“就像只用綠色渲染，...
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![句子的含義應如何理解(網友來稿)]( "句子的含義應如何理解(網友來稿)")
- 勞亞亮自從標準化的語文試題被千批萬鬥之後，語文考試出現了很多新的題目，如：“談談你對這句話的理解”“這句話有什麼含義”等，對於這種要經過自己的思考，才能組織答案的題目，很多同學都不大習慣，到底我們應該如何做這些題目呢？這就跟理解語句有關了。理解，是閲讀文章的第一步，而理...
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![瞭如指掌的近義詞和反義詞]( "瞭如指掌的近義詞和反義詞")
- 瞭如指掌有十分了解的意思，那麼，以下是小編給大家整理收集的瞭如指掌的近義詞和反義詞，希望大家喜歡。瞭如指掌反義詞：不得而知：得：能夠。沒有辦法知道。不得而知一無所知：什麼也不知道。一無所知似懂非懂：好象懂，又好象不懂。似懂非懂一團漆黑：形容一片黑暗，沒有一點光明。也形容對...
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![如何正確理解文中重要詞語的含義]( "如何正確理解文中重要詞語的含義")
- “理解文中重要詞語的含義”是現代文閲讀的必考內容，那麼，什麼是文章中的重要詞語呢？所謂“重要詞語”，應該是對文章的表情達意起到重要作用的，或體現作者觀點的，或反映深層含義的，或在結構上起到獨特作用的字詞。針對不同的考查方式，在解題時又可採用不同的方法：1、自然科學類文...
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![學生應該如何更好的理解詞語]( "學生應該如何更好的理解詞語")
- 詞彙教學是閲讀教學的一個基本組成部分，詞語是構成文章的基本單位。只有理解了文章的詞語，才能讀懂文章的主要內容。對於低年級的孩子來説，每一篇課文都會出現一些自己沒有學到的詞語。而低年級又是培養學生閲讀能力的起始階段，所以抓好詞彙教學尤為重要。在詞彙教學中，重點是...
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![如何理解課文《凡卡》三看窗户的含義]( "如何理解課文《凡卡》三看窗户的含義")
- 《凡卡》（人教版第十一冊）講述的是九歲的凡卡在聖誕之夜給爺爺寫信，訴説自己的不幸遭遇，並求爺爺接他回去的故事。在課文裏，凡卡寫信過程中三次看窗户的細節應該引起我們的注意。凡卡第一次看窗户是在課文的第２自然段。在寫第一個字以前，他擔心地朝門口和窗户看了幾眼，又斜着眼看...
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![怎樣理解句子的含義]( "怎樣理解句子的含義")
- 複習要求：領會句子在語言環境中的含義和作用。複習提示：理解句子的含義，主要指對句子深層意思的領會，對句子修辭方法的理解，對句子作用的分析，對作者用意的解説。主要方法有：1、聯繫上、下文抓住關鍵詞語理解句意。關鍵詞語，顯然是在句子中起關鍵作用，核心作用的`詞語，關鍵與否，並不...
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![句子的今含義應如何理解(網友來稿)]( "句子的今含義應如何理解(網友來稿)")
- 勞亞亮自從標準化的語文試題被千批萬鬥之後，語文考試出現了很多新的題目，如：“談談你對這句話的理解”“這句話有什麼含義”等，對於這種要經過自己的思考，才能組織答案的題目，很多同學都不大習慣，到底我們應該如何做這些題目呢？這就跟理解語句有關了。理解，是閲讀文章的第一步，而理...
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![如何分析句子的深層含義]( "如何分析句子的深層含義")
- 分析句子的深層含義作為中考命題的考查點之一，近年來已成為中考卷中的熱門題。所謂句子的深層含義,是指句子在特定的語言環境中，沒有從字面上直接反映出來的意思(似乎應當以肯定的、正面的表達為好)。它藴涵在表層含義之內，具有深刻的內涵、深透的意藴。對於這樣的句子，我們...
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![理解重要句子的含義和作用]( "理解重要句子的含義和作用")
- 《義務教育語文課程標準》要求：“體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。”在具體的語境中分析句子的含義和作用，包括分析句子的深層含義，體味句子的言外之意，理解句子的表達作用，分析使用了一定修辭手法或具有一定句式的句子的表達意圖，以及對抽象的句子進行闡發或使之...
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![如何理解文中重要句子的含義（三）]( "如何理解文中重要句子的含義（三）")
- ○3變換法--把原問題變成：為什麼説“被解釋的句子”？此方法適用於解説“緣由”和“藴含的思想感情”的文句。句與句，句與段，句與篇總是存在着某些關係，或邏輯上的，或情感上的。需要理解含意的句子，在文中某個局部，或為起句，或為結句，大都表明了作者的某一體驗，某種見解，命題人要你理...
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![如何理解文中重要的詞語含義]( "如何理解文中重要的詞語含義")
- 如何理解文中重要的詞語含義如何理解文中重要詞語含義【考點內涵闡述】詞語是知識信息的基本載體。現代文閲讀中，理解詞義主要考查在上下文語境中詞語含義的領悟，即理解詞語在文中的字面意義和隱含意義，理解同一詞語在文中不同的指代意義。它主要包括：1.能正確篩選多義詞在文...
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![如何理解重要句子的含意高考語文複習]( "如何理解重要句子的含意高考語文複習")
- 現代文閲讀中重要的句子一般包括揭示文章中心、主旨、觀點和情感的語句;在結構層次上有重要作用的語句;內涵豐富的語句;結構複雜的語句等。如何理解重要句子的含意是很重要的能力，考生一定要注意。做題過程中應當注意的是，首先要對文章結構進行梳理，把語段或篇章的內容有條...
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![如何理解文中重要句子的含義（一）]( "如何理解文中重要句子的含義（一）")
- 許多學生在平時閲讀訓練或考試中經常會遇到諸如“理解文中重要句子的含義”這樣的題目，這往往令他們非常茫然，無從下手。為解決學生閲讀和考試中的這一困惑，筆者準備結合自己的教學體會從以下幾方面加以分析。一．理解《語文考試大綱》要求《語文考試大綱》規定，高中語文考試主...
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![如何解答文中句子含義題]( "如何解答文中句子含義題")
- 【能力要求】理解文中重要句子的含義，就是根據句子中的關鍵詞語、句子的的結構、句子的語氣語調、句子使用的修辭手法、句子運用的表達方式，等等，結合句子在文中所處的位置，聯繫上下文，對句子本身的含義，或句子的語境意義，或句子的隱含意義，作出恰當的解釋。【命題透視】理解文中...
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![如何理解散文閲讀中重要語句的豐富含義論文]( "如何理解散文閲讀中重要語句的豐富含義論文")
- 散文講究文采，取材廣泛，要真正理解作者在文中的思想情感，就必須理解和分析言簡意賅、內涵豐富、令人玩味又有文采的重要語句語句。所謂“重要語句”，指的是在文章中對於思想內容的表達和結構層次的顯示具有重要意義的語句，如首括句、中心句、點睛句、過渡句等。重要語句的豐富...
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![理解詞語所包含的意義]( "理解詞語所包含的意義")
- 【清澈】〖理解清而透明。〖搭配清澈的湖水清澈的山溪；特別清澈無比清澈〖例句自來水管鋪到了我們村，家家户户用上了清澈的'自來水。【變幻】〖理解事物的形成或內容不固定，經常不規則地改變。〖搭配風雲變幻燈光變幻；變幻的晚霞變幻的雲朵〖例句廬山的雲霧瞬息變幻，令人為之...
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![如何理解句子的深層含義]( "如何理解句子的深層含義")
- 作者：凌雲郵箱：鄭州大學第二附屬中學在閲讀實踐中，我們常會遇到要求理解句子含義的題目。許多同學遇到這類問題總是不知所措。即便做出來，對自己的答案也缺乏信心。所謂句子的含義，就是句子所包含的意義。有的句子意義是比較淺顯的，一看便會明白。有的句子因使用了修辭手段，意義...
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![如何理解文章中句子的含義]( "如何理解文章中句子的含義")
- 理解句子有以下幾種方法：⒈要抓住句子中的關鍵性詞語。如《十里長街送總理》一課中有這樣一句話：一位滿頭銀髮的老奶奶，雙手拄着枴杖，背靠着洋槐樹，焦急而又耐心地等待着。我們可以抓住“焦急”和“耐心”這兩個關鍵詞。這兩個詞乍起來似乎矛盾，但它們卻反映了老奶奶急切想見到...
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![如何指導孩子認識生字造句子?]( "如何指導孩子認識生字造句子?")
- （1）課本：學生學習的神器就是自己原裝正版的課本，所以學習組詞造句也要從課本開始，好好學習掌握課本上的生字。理解記憶好學過的生字才能進一步學會組詞造句。而且在學習之初，可以多多背誦課本上原有的字詞句，作業考試時一定會有用的！所謂書到用時方恨少就是這個意思，最根本的方法...
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文書都
