![落花生的教案設計]( "落花生的教案設計")
- 落花生的教案設計一、説教材《落花生》是九年義務教育人教版六年制小學語文第八冊第五組的一篇精讀課文，這篇課文着重講了一家人過花生收穫節的經過，佈局詳略得當，主次分明。語言淺顯樸實，簡明精當，卻旨趣深遠，寓理於物。本單元的訓練重點是“分清文章的主次”，要從文章所寫部分...
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![落花生教學設計]( "落花生教學設計")
- 教學目標1、初步懂得做人不應只講體面，應該做有真才實學，對人民有用的人。2、學會5個生學，正確選擇本課中多音字的讀音；理解19個新詞語。3、初步學會抓住重點段深入理解課文的閲讀方法。教學重點教學重點：找出重點段，並抓住重點段深入理解課文，體會課文的思想內容。教學難點：使學...
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![語文教案《落花生》教學設計]( "語文教案《落花生》教學設計")
- 【學習目標】1．學會本課六個生字，正確讀寫“居然”、“榨油”、“便宜”、“愛慕”、“體面”、“吩咐”“分辨”等詞語。2．有感情地分角色朗讀課文，背誦課文。3．理解父親的話的含義，明白花生最可貴的好處，懂得做人應該做一個對他人有好處的人，不要做只講體面，只求外表而對別人沒...
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![落花生(網友來稿) 教案教學設計]( "落花生(網友來稿) 教案教學設計")
- 學習目標1.學會本課7個生字.2.有感情地分角色朗讀課文，背誦課文.3.理解父親的話的含義，明白花生最可貴的品質，懂得做人應該做一個對他人有好處的人，不要做只求外表而對別人沒有好處的人.課前準備學生蒐集作者和有關落花生的資料，教師準備關於落花生的課件.教學過程第一課時解...
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![《落花生》 教案教學設計]( "《落花生》 教案教學設計")
- 李秀貞一課文特點介紹：這是一篇借物喻理的文章。作者借花生的品格，講明做人的道理。二教學目標：1學會4個生字的音，形，義和一個多音字，會用“吩咐”、“分辨”造句。2繼續學習給課文分段：概括段落大意。學習分清主次，歸納課文主要內容。3教會學生藉助具體事例，練習上下文理解句子含...
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![《落花生》的教學設計模板]( "《落花生》的教學設計模板")
- 教學目標1、學習本課生字闢、茅、榨、慕聯繫上下文理解詞語居然、愛慕之心。2、理解課文思想感情，學習花生不求虛名，默默奉獻的品格。3、練習有感情地朗讀課文。重點、難點、關鍵重點、難點：理解父親讚美花生的話的深刻含義。關鍵：通過討論，有感情地朗讀，突破重、難點。教具：小...
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![【薦】《落花生》教學設計]( "【薦】《落花生》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《落花生》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《落花生》教學設計1一、導入新課1．指...
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![《落花生》教學設計 教案教學設計]( "《落花生》教學設計 教案教學設計")
- 一、教學目標1.使學生了解課文主要講一家人議論花生的好處，教育學生懂得不要只講體面，只求外表美，應該做一個有真才實學，對人民有用的人。2.瞭解課文借物喻人、主次分明、有詳有略、重點突出的寫作特點，並瞭解主要內容是怎樣與課文所要表達的中心思想緊密聯繫的。3.培養學生借...
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![【熱】《落花生》教學設計]( "【熱】《落花生》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《落花生》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《落花生》教學設計1一、...
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![《落花生》第二課時教案設計]( "《落花生》第二課時教案設計")
- 教學目標1、正確、流利地讀課文，能分角色朗讀課文。2、學會抓住文中的關鍵詞句質疑、解疑，從而體會其含義及表達效果。3、理解父親談論花生的話，領悟父親是通過談花生，希望我們做樸實無華、默默奉獻的人。4、瞭解“借物喻人”的寫作手法，能學習作者由落花生領悟到做人的道理的...
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![《落花生》一課的教案設計]( "《落花生》一課的教案設計")
- 一、教學目標（一）理解課文思想內容，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格。使學生懂得“人，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。（二）概括課文中心思想，練習分清課文主次。（三）練習用“居然”“成熟”造句。（四）有感情地朗讀課文。背誦課文最後四個自然段。二、教...
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![《落花生》精品教案設計]( "《落花生》精品教案設計")
- 《落花生》精品教案設計一、板書課題，導入新課1、板書課題：落花生看了這個課題，有什麼問題要問嗎?2、花生，知道不知道?有的地方因為它有營養，吃了對身體有好處，所以叫它“長生果”，平常叫它花生。但課題上為什麼要加個“落”字，叫它“落花生”?看圖介紹花生，花生的特點就是落花入...
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![《落花生》教學教案設計]( "《落花生》教學教案設計")
- 教學目標1．理解課文思想內容，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格。使學生懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。2．概括課文中心思想，練習分清課文主次。3．學會本課生字、新詞，練習用“居然”“成熟”造句。4．有感情地朗讀課文。背誦課文。教學重點1．...
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![關於《落花生》的教案設計]( "關於《落花生》的教案設計")
- 教學目標1、初步懂得做人不應只講體面，應該做有真才實學，對人民有用的人。2、學會5個生學，正確選擇本課中多音字的讀音;理解19個新詞語。3、初步學會抓住重點段深入理解課文的閲讀方法。教學重點教學重點：找出重點段，並抓住重點段深入理解課文，體會課文的思想內容。教學難點：使...
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![《落花生》教學設計]( "《落花生》教學設計")
- 《落花生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敍事散文，全文真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。以下是小編整理的教學設計，希望對大家有幫助！《落花生》教學設計1教學目標1、能正準認讀本課含有生字的詞語。2、指導學生運用抓住關鍵詞語和對比的...
- 20184
![落花生的課文教案設計]( "落花生的課文教案設計")
- 落花生教學要求：１、能理解“父親”和“我”的話，並進行説話練習。２、初步學會抓住重點段深入理解課文的閲讀方法。３、懂得做人不應只講體面，應該做有真才實學，對人有用的人。教學過程：一、導入新課。上節課，我們學習了課文的詞語並給課文分了段。這節課，我們來學習課文的第二大段，着...
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![《落花生》第二課時的教案設計]( "《落花生》第二課時的教案設計")
- 教學目標：1、讀句子，理解爸爸和“我”的兩句話的含義，明確做人的道理。2、學習本課重點突出，主次分明的寫作方法，學習本課借物喻理的寫作方法。3、分角色朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。教學重點、難點：1、句子，理解爸爸和“我”的兩句話的含義，明確做人的道理。2、學習本課重點突...
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![《落花生》的優秀教案設計]( "《落花生》的優秀教案設計")
- 一、引入新課，初讀課文花生對於我們並不陌生，今天我們就來學習一篇以它為題的文章。默讀課文，思考課文圍繞花生依次寫了哪些內容？二、細讀課文，品味語言１、指名朗讀第一段，想一想為什麼説“居然”收穫了：⑴為幫助學生理解，請學生簡單介紹自己瞭解到的花生生長資料。⑵請學生把“居...
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![落花生的教學設計]( "落花生的教學設計")
- 落花生的教學設計教學目標：1.理解課文思想內容，學習花生不求虛名，默默奉獻的風格。2.概括課文中心思想，練習分清課文主次。3.學習本課生字詞，聯繫用居然成熟造句。4.有感情地朗讀課文。背誦課文。教學重難點：1.理解父親讚美花生的話的深刻含義。2.練習根據課文的中心，分清主次。...
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![《落花生》的教學設計]( "《落花生》的教學設計")
- 《落花生》的教學設計教學目標：1、瞭解課文內容，分清課文的主次。2、有感情的朗讀課文。學習作者按生長順序把植物描繪具體的寫作方法。3、聯繫課文、生活實際理解從醜菊身上的得到啟發，學習正確的看待事物的方法，懂得做人的道理。教學重點：結合課文對思想內容的理解，繼續進行...
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![語文課文《落花生》教案設計]( "語文課文《落花生》教案設計")
- 教學目的：1、學會本課8個生字、正確讀寫“吩咐、茅亭、榨油、價錢、石榴、愛慕”等詞語。2、分角色朗讀，背誦自己喜歡的段落。3、理解“父親”所説的話的深刻含義，懂得人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人的道理。4、初步掌握分清文章的主次，加深對文章思想內...
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![《落花生》教學設計【精】]( "《落花生》教學設計【精】")
- 作為一名人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《落花生》教學設計，歡迎大家分享。《落花生》教學設計1教學目標：1、理解課文內容，體會...
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![落花生-教學設計]( "落花生-教學設計")
- 落花生-教學設計落花生-教學設計教學準備：掛圖、投影片教學時數：二課時第一課時一、檢查預習，學習生字1、師：課前預習是一種非常好的學習習慣，下面我們來了解一下同學們的預習情況。(教師出示本課生字：吩、咐、茅、榨、價、榴、慕、矮。這些生字，你們在預習的時候，發現哪些生字比...
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![《落花生》教案設計範文]( "《落花生》教案設計範文")
- 教學目標1、學習本課生字“闢、茅、榨、慕”聯繫上下文理解詞語“居然”、“愛慕之心”。2、理解課文思想感情，學習花生不求虛名，默默奉獻的品格。3、練習有感情地朗讀課文。重點、難點、關鍵重點、難點：理解父親讚美花生的話的深刻含義。關鍵：通過討論，有感情地朗讀，突破重、...
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![《落花生》教學設計方案範文]( "《落花生》教學設計方案範文")
- 一、導入新課1．指名三位學生上台寫下自己的姓名並説出名字的含義。2．教師板書作者筆名“落華生”並請學生猜想它的含義。3．教師把“落華生”改寫為“落花生”並介紹作者許地山。設問：許地山為什麼把自己的筆名叫作“落華生”呢？以此導入新課。二、自讀課文1．學生自讀課文，要求讀...
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