![《最後一分鐘》課文內容]( "《最後一分鐘》課文內容")
- 午夜。香港，讓我拉住你的手，傾聽最後一分鐘的風雨歸程。聽你越走越近的腳步，聽所有中國人的心跳和叩問。最後一分鐘是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗杆——挺直的中國人的脊樑，是展開的，香港的土地和天空，是萬眾歡騰中剎那的寂靜，是寂靜中誰的微微顫抖的嘴脣，是誰在淚水中...
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![《最後一分鐘》優秀評課稿]( "《最後一分鐘》優秀評課稿")
- 聽楊紅霞老師執教的合作學習教學課例《最後一分鐘》，其真摯充沛的情感，其清晰簡練的課堂語言，其揮灑自如的教學調控技巧無不給觀課的老師留下深刻的印象。而楊老師在以她的課堂教學詮釋合作學習的成效來看，更為我們深入研究語文教學中的合作學習提供了極為典型的案例。一．合作...
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- 教案的具體內容一、課題（説明本課名稱）二、教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，説明本課所要完成的教學任務）三、課型（説明屬新授課，還是複習課）四、課時（説明屬第幾課時）五、教學重點（説明本課所必須解決的關鍵性問題）六、教學難點（説明本課的學習時易產生困難和障礙的知識傳授與能力...
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- 引導語：《最後一分鐘》這首詩表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港迴歸祖國後美好前程的衷心祝福。接下來是小編為你帶來收集整理的最後一分鐘原文，歡迎閲讀！最後一分鐘午夜。香港，讓我拉住你的手，傾聽最後一分鐘的風雨歸程。聽你越走越近的腳步，聽所有中國人的心...
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- 編鐘課文主要內容是什麼？各位同學，我們可以看看下面的編鐘課文原文，瞭解一下哦！編鐘課文主要內容編鐘遠古時期，我們的祖先創造了世界上最早的鐘。中國古代的鐘不是用來報時的，而是舉行儀式的重要樂器。編鐘是我國古代的一種打擊樂器，用青銅鑄成。古人把不同的鐘按照音調高低的次...
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![《最後一分鐘》説課稿範文]( "《最後一分鐘》説課稿範文")
- 一、説教材《最後一分鐘》是人教版五年級上冊第七單元的第四篇課文。該單元以“振興中華、勿忘國恥”為主題展開。1997年7月1日香港迴歸祖國懷抱前的最後一分鐘，這一具有歷史意義的特殊時刻曾經讓千萬中國人激情澎湃。作者用這首充滿激情的詩，表達了全國人民積蓄心中的強烈...
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- 《一分鐘》是人教版小學語文二年級上冊第二單元第7課的課文，錄音由曉澄朗讀[。這課文講的是多睡一分鐘，帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的歎息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的後悔和寶貴的教訓。下面請欣賞小編為大家帶來的一分鐘課文內容，希望對大家有所幫助...
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![《最後一頭戰象》課文內容]( "《最後一頭戰象》課文內容")
- 西雙版納曾經有過威風凜（lǐn）凜的象兵。所謂象兵，就是騎着大象作戰的士兵。士兵騎象殺敵，戰象用長鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大羣戰象，排山倒海般地撲向敵人，勢不可當。1943年，象兵在西雙版納打洛江畔和日寇打了一仗。戰鬥結束後，鬼子扔下了七十多具屍體，我方八十多頭戰象全部中彈倒地。...
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![一年級課文小鬧鐘內容]( "一年級課文小鬧鐘內容")
- 導語：本文敍寫小鬧鐘先後找貓頭鷹、小白兔和小熊做朋友，最後卻呆在了小熊家這樣一個故事。下面是小編收集整理的一年級課文小鬧鐘內容，供各位參考，希望對大家有所幫助。《小鬧鐘》課文原文小鬧鐘想為朋友們做點事。大清早，小鬧鐘來到貓頭鷹的家。它看見地上放着一本翻開的日記...
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![最後一分鐘公開課教案]( "最後一分鐘公開課教案")
- 學習目標1、認識5個生字2、瞭解詩歌所表達的內容，體會詩歌所表達的情感。3、有感情地朗讀課文。課前準備收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片或影視資料，如香港的風土人情，地理環境，迴歸時的情景等、教學過程導入新課同學們，你們還記得那個日子嗎？1997年7月1H、對，就就是香港回...
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![《一分鐘》的課文內容]( "《一分鐘》的課文內容")
- 丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點，就揹着書包上學去了。走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他歎了口氣，説：“要是早一分鐘就好了。”他等了好一會兒，才走過十字路口...
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- 午夜。香港，讓我拉住你的手，傾聽最後一分鐘的風雨歸程。聽你越走越近的腳步，聽所有中國人的心跳和叩問。最後一分鐘是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗杆——挺直的'中國人的脊樑，是展開的，香港的土地和天空，是萬眾歡騰中剎那的寂靜，是寂靜中誰的微微顫抖的嘴脣，是誰在淚水...
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- 《最後的姿勢》是蘇教版小學語文六年級上冊的第6課課文。這篇課文講述了2008年5月12日譚千秋老師在14：28汶川地震來臨時，在教學樓即將坍塌的時候，用自己的身體護住了四個學生的故事。分享了最後的姿勢的課文內容，歡迎閲讀！最後的姿勢的課文原文5月12日，和平常一樣，譚千秋老師六...
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![《最後一分鐘》讀後感作文]( "《最後一分鐘》讀後感作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的《最後一分鐘》讀後感作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。相信大家在讀書的時候，都有上過這樣一篇...
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![《最後一分鐘》讀後感範文]( "《最後一分鐘》讀後感範文")
- 讀了《最後一分鐘》這篇課文，我情感交織，既感到無比自豪，但又感到無比憤怒。小編精心為你整理了《最後一分鐘》讀後感，希望對你有所借鑑作用喲。《最後一分鐘》讀後感一香港原是咱們中國領土的一部分，但是1842年中國在啊片戰爭中失敗，清政府被迫同英國政府簽訂了《中英南京條約...
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![最後一分鐘教案]( "最後一分鐘教案")
- 學習目標1、認識5個生字2、瞭解詩歌所表達的內容，體會詩歌所表達的情感。3、有感情地朗讀課文。課前準備收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片或影視資料，如香港的風土人情，地理環境，迴歸時的情景等。教學過程導入新課同學們，你們還記得那個日子嗎？1997年7月1，就是香港回到祖國母...
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![一分鐘課文內容介紹]( "一分鐘課文內容介紹")
- 著名教育家班傑明曾經接到一個青年人的求助電話，並與那個嚮往成功、渴望指點的青年人約好了見面的時間和地點。等那個青年人如約而至時，班傑明的房門大敞着，眼前的景象令青年人頗感意外——班傑明的'房間裏亂七八糟、狼藉一片。沒等青年人開口，班傑明就招呼道：“你看我這房間...
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![語文《最後一分鐘》説課稿]( "語文《最後一分鐘》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編整理的語文《最後一分鐘》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我上的內容是《義務教育課程實驗教科書》語文五年級上冊２４課《最後一分鐘》。之...
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![最後一分鐘評課稿例文]( "最後一分鐘評課稿例文")
- 《最後一分鐘》是一首充滿激情的詩，表達了中國人民積蓄心中的強烈愛國情懷和對香港迴歸祖國後美好前程的衷心祝福。由於詩歌涉及到過去的歷史知識，且語言凝練，語句含義深刻，學生不易理解，想上好還真的有點難度。可是黃小影老師到我們班級上完這一課，完全改變了我們對現代詩歌教...
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![讀《最後一分鐘》有感]( "讀《最後一分鐘》有感")
- 香港，是我們中國的的一部分，但就被英國那無情的手給奪取了。在1997年七月一日，大家終於盼來了香港的迴歸，經了百年滄桑香港終於回到了祖國媽媽的懷抱中，香港人民終於和大陸同胞團聚。當香港迴歸倒計時牌上的數字為0時，香港人民沸騰了，大陸同胞也沸騰了。百年裏的痛苦都在這一刻...
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![最後一分鐘的優質課教案]( "最後一分鐘的優質課教案")
- 最後一分鐘傾述了1997年7月1日香港迴歸祖國懷抱最後一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒。下面是小編推薦給大家的最後一分鐘的優質課教案，希望大家有所收穫。最後一分鐘的優質課教案一教學目標1．認識5個生字2．有感情地朗讀課文3．理解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情，激...
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- 今天我們學完了《難忘的一課》，香港迴歸祖國懷抱最後一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，在這裏表達了全國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港迴歸祖國後美好前程的衷心祝福。今天我們學完《最後一分鐘》同學們有何感想呢?接下來我們做下《最後一分鐘》課後練習。...
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![最後一課文章內容]( "最後一課文章內容")
- 導語：羅曼·羅蘭説過：“唯有創造的生靈才是生靈。”人之所以可貴就在於創造。以下是小編為大家分享的最後一課文章內容，歡迎借鑑！那天早晨上學，我去得很晚，心裏很怕韓麥爾先生罵我，況且他説過要問我們分詞，可是我連一個字也説不上來。我想就別上學了，到野外去玩玩吧。天氣那麼暖和...
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![最後一分鐘的讀後感]( "最後一分鐘的讀後感")
- 當看完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的最後一分鐘的讀後感，希望對大家有所幫助。1997年7月1日，在中國歷史博物館門前，香港迴歸倒計時牌上，當大大的零字出現的那一刻，十三億中國人的心...
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![有趣的課前3分鐘演講稿內容]( "有趣的課前3分鐘演講稿內容")
- 課前演講稿可以激發學生的學習興趣，小編與讀者分享關於課前3分鐘演講稿，歡迎大家參考借鑑。第1篇:課前三分鐘演講稿同學們：大家好!有個女孩,在月台上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙彷彿...
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