![魯迅《熱風》雜文集:《“一是之學説”》]( "魯迅《熱風》雜文集:《“一是之學説”》")
- 引導語：《熱風》是魯迅寫於1918年到1924年的雜文集。當時中國處在最黑暗的時代，許多志士仁人在探索社會病根所在，文化界有無情的冷嘲和有情的諷刺。一是之學説〔1〕我從《學燈》上看見駁吳宓君《新文化運動之反應》〔2〕這一篇文章之後，才去尋《中華新報》〔3〕來看他的原文...
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![魯迅《熱風》雜文集:《望勿“糾正”》]( "魯迅《熱風》雜文集:《望勿“糾正”》")
- 引導語：中國文學家魯迅先生參加校對工作最多、對校對工作貢獻最大、事蹟也是最感人的，下面是小編整理他的《熱風》雜文集中的《望勿“糾正”》，我們一起學習瞭解。望勿“糾正”〔1〕汪原放〔2〕君已經成了古人了，他的標點和校正小説，雖然不免小謬誤，但大體是有功於作者和讀者的...
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![魯迅《風箏》説課稿]( "魯迅《風箏》説課稿")
- 一、説教材：《風箏》一文是魯迅寫於1925年1月24日，後由作者編入散文詩集《野草》。文章説的是小時候不許小兄弟放風箏，不準兄弟弄這種沒出息的玩藝，行為十分粗暴。待到明白遊戲之於兒童的意義，魯迅醒悟過來，自己當年的行徑，簡直是對於精神的虐殺。雖然事隔久遠，魯迅還是一心想補...
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![《風箏》魯迅]( "《風箏》魯迅")
- 《風箏》魯迅1【教材解讀】《風箏》是魯迅先生寫於１９２５年１月２４日的一篇散文，選自散文詩集《野草》。關於本文的主旨，歷來有多種理解，且多強調作品的政治性──對封建教育、封建家長制的批判。這是有道理的。但是，由於時代久遠，加上學生的生活體驗和認知實際的侷限，要七年級的學生理解...
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![魯迅《三閒集》雜文集:《扁》]( "魯迅《三閒集》雜文集:《扁》")
- 引導語：魯迅雜文，用魯迅自己的話來説，就是雜感，就是短評，就是文明批評和社會批評，目的在立人，在改革。下文是《扁》原文，出自他的《三閒集》雜文集，歡迎大家閲讀學習。扁〔1〕中國文藝界上可怕的現象，是在儘先輸入名詞，而並不紹介這名詞的函義。於是各各以意為之。看見作品上多講自...
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![魯迅《吶喊》小説集:《風波》]( "魯迅《吶喊》小説集:《風波》")
- 引導語：《風波》是現代文學家魯迅的短篇小説，出自他的小説集《吶喊》，這篇小説通過對在江南某水鄉發生的一場由辮子引起的風波的描寫，反映了辛亥革命的不徹底性，揭示了當時封建帝制還在統治着農村、農民愚昧落後、缺乏民主和自由思想的狀況，下面是小編整理的原文，與大家分享學習...
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![魯迅雜文集名淺釋]( "魯迅雜文集名淺釋")
- 魯迅作品集子的名稱，有其豐富的內涵，它折射出作者的生活、心境及時代的風貌。以下是小編精心整理的魯迅雜文集名淺釋，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《熱風》：這是魯迅寫於1918年到1924年的雜文集。當時中國處在最黑暗的時代，許多志士仁人在探索社會病根所在，文化界有...
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![魯迅《熱風》雜文集:《所謂“國學”》]( "魯迅《熱風》雜文集:《所謂“國學”》")
- 引導語：《所謂國學》是魯迅的一篇文章，出自《熱風》，下面就是小編收集的原文，我們一起閲讀學習吧。所謂國學〔1〕現在暴發的國學家之所謂國學是什麼?一是商人遺老們翻印了幾十部舊書賺錢，二是洋場上的文豪又做了幾篇鴛鴦蝴蝶體〔2〕小説出版。商人遺老們的印書是書籍的古董化，...
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![魯迅《風箏》説課設計]( "魯迅《風箏》説課設計")
- 一、説教材：《風箏》一文是魯迅寫於1925年1月24日，後由作者編入散文詩集《野草》。文章説的是小時候不許小兄弟放風箏，不準兄弟弄這種“沒出息的玩藝”，行為十分粗暴。待到明白遊戲之於兒童的意義，魯迅醒悟過來，自己當年的行徑，簡直是“對於精神的虐殺”。雖然事隔久遠，魯迅還是...
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![魯迅之風箏]( "魯迅之風箏")
- 北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐的模樣。但...
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![魯迅《熱風》雜文集:《智識即罪惡》]( "魯迅《熱風》雜文集:《智識即罪惡》")
- 引導語：《智識即罪惡》是魯迅的一篇文章，出自他的《熱風》雜文集，下文是小編整理的原文，我們一起閲讀了解主要是講什麼事情的吧。我本來是一個四平八穩，給小酒館打雜，混一口安穩飯吃的人，不幸認得幾個字，受了新文化運動的影響，想求起智識來了。那時我在鄉下，很為豬羊不平;心裏想，雖...
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![文學家魯迅雜文欣賞]( "文學家魯迅雜文欣賞")
- 魯迅在他的一生中，特別是後期思想最成熟的年月裏，傾注了他的大部分生命與心血於雜文創作中。他的雜文極具批判性，魯迅曾把雜文分為社會批判和文明批判，所強調的正是雜文的批評(批判)內涵與功能。流產與斷種近來對青年的創作，忽然降下一個流產的惡温，鬨然應和的就有一大羣。我現...
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![【熱】魯迅之我見作文]( "【熱】魯迅之我見作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的魯迅之我見作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。自知資歷尚淺，在評價一位文學巨匠時無從下筆，也不曾想過，要把...
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![魯迅雜文簡介]( "魯迅雜文簡介")
- 一、魯迅雜文概況共約135萬字，作家整個創作共約170萬字。前期：《熱風》、《墳》、《華蓋集》、《華蓋集續編》。後期：《而已集》、《三閒集》、《二心集》、《南腔北調集》、《偽自由書》、《準風月談》、《且介亭雜文》、《且介亭雜文二集》、《且介亭雜文末編》。另有：《集...
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![魯迅讀書雜談]( "魯迅讀書雜談")
- 《讀書雜談》是《而已集》中的一篇。《而已集》是魯迅1927年所作雜文集。本篇記錄稿經作者校閲後最初發表於一九二七年八月十八、十九、二十二日廣州《民國日報》副刊《現代青年》第一七九、一八○、一八一期;後重刊於一九二七年九月十六日《北新》週刊第四十七、四十八...
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![讀魯迅雜文有感]( "讀魯迅雜文有感")
- 讓人變聰明的方式不是補課，不是增加作業量，而是閲讀，閲讀，再閲讀。而我選了一本提示了生活哲理的書。魯迅是一位偉大的文學家，也是一位特立獨行的思想文化巨人。這不僅在小説、散文、散文詩領域取得的卓越輝煌的藝術成就，而且在於他用畢生的精力創作了大量的無與倫比的雜文。在...
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![魯迅《熱風》雜文集:《無題》]( "魯迅《熱風》雜文集:《無題》")
- 引導語：我國近現代最偉大的文學家、思想家和革命家，魯迅的精神被稱為中華民族魂，下面是有關他的《熱風》雜文集中的一篇文章《無題》原文，歡迎大家閲讀學習。無題〔1〕私立學校遊藝大會〔2〕的第二日，我也和幾個朋友到中央公園去走一回。我站在門口帖着崑曲兩字的'房外面，前面...
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![魯迅雜文集讀後感三篇]( "魯迅雜文集讀後感三篇")
- 《魯迅雜文集》精選了四十多篇語言犀利且富於戰鬥性的雜文，以憤激地吶喊，喚醒沉睡在迷茫中的人們，激勵人們勇敢地站出來，破除一切惡，讓真善美的光輝永駐人間。以下是小編整理的魯迅雜文集讀後感三篇，歡迎閲讀！魯迅雜文集讀後感1説來慚愧，學了多年的語文，至今還不知道何為“雜文”，...
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![魯迅《而已集》雜文集:《辭“大義”》]( "魯迅《而已集》雜文集:《辭“大義”》")
- 引導語：周樹人始以魯迅為筆名。他的著作主要以小説、雜文為主，下文是他的《而已集》雜文集，有其中的《辭大義》原文內容，歡迎大家閲讀學習。辭大義〔1〕我自從去年得罪了正人君子們的孤桐先生，弄得六面碰壁，只好逃出北京以後，默默無語，一年有零。以為正人君子們忘記了這個學棍了...
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![魯迅《風箏》]( "魯迅《風箏》")
- 魯迅《風箏》1風箏，飛起來十分美麗，順風則平，逆風則上，遠遠望去，掛着的絲線又彷彿是隱形的，感覺風箏是在演節目似得，而風箏若是自己的，又可以當導演，小孩子們在這種玩樂之中必定能找到許多樂趣，可若是禁止孩子們玩樂，恐怕是對孩子精神的一種虐殺。魯迅的弟弟喜愛風箏，可魯迅不讓他放，...
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![魯迅小説集]( "魯迅小説集")
- 魯迅小説集用高亢的筆調，喚醒國民沉睡的靈魂;用深沉的目光，審視人們麻木的思想。對敵人，他犀利如匕首，有力似鐵錘，口誅筆伐，聲聲吶喊;對民眾，他關愛如親人，懇切如師長，哀其不幸，怒其不爭。本書收錄了魯迅先生一生創作的主要小説作品。魯迅先生以力透紙背的筆力，將那個黑暗的時代所造...
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![魯迅《熱風》雜文集:《事實勝於雄辯》]( "魯迅《熱風》雜文集:《事實勝於雄辯》")
- 引導語：事實勝於雄辯是指事情的真實情況比強有力的辯論更有説服力。下面就是有關魯迅先生的《熱風》雜文集《事實勝於雄辯》原文，我們一起閲讀學習吧。事實勝於雄辯〔1〕西哲説：事實勝於雄辯。我當初很以為然，現在才知道在我們中國，是不適用的。去年我在青雲閣的一個鋪子裏買...
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![魯迅《而已集》雜文集:《“公理”之所在》]( "魯迅《而已集》雜文集:《“公理”之所在》")
- 引導語：魯迅的名字是家喻户曉的，他原名周樹人，是我國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家，他的雜文集，大家瞭解多少?下面是其中的一本《而已集》，還有《公理之所在》原文內容，我們一起閲讀學習吧。公理之所在〔1〕在廣州的一個學者説，魯迅的話已經説完，《語絲》不必看了。這...
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![魯迅雜文初一讀後感]( "魯迅雜文初一讀後感")
- 單位的書櫃上不經意多了一本《魯迅雜文精編》，想起了昔日讀書時代的《朝華夕拾》，那個不同年代的童年之夢-熱愛自由嚮往的生活，便拿着翻看起來，魯迅先生的文采非比尋常，嬉愛辰罵皆成文字，某些論點上更是一針見血的犀利，一口氣下來讀了十多篇，就這樣間隙的一直讀着，某天竟忽然嫌隙...
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![魯迅 風箏 説課課件]( "魯迅 風箏 説課課件")
- 魯迅風箏説課課件【教材解讀】《風箏》是魯迅先生寫於１９２５年１月２４日的一篇散文，選自散文詩集《野草》。關於本文的主旨，歷來有多種理解，且多強調作品的政治性──對封建教育、封建家長制的批判。這是有道理的。但是，由於時代久遠，加上學生的生活體驗和認知實際的侷限，要七年級的學生理...
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文書都
