![孔雀東南飛並序中心思想]( "孔雀東南飛並序中心思想")
- 基本結構與中心思想託物起興：（第1段）開端：蘭芝自遣（第2段）發展：夫妻誓別（3~12段）蘭芝抗婚：（13~21段）高潮：雙雙殉情（22~31段）尾聲：告誡後人（第32段）《孔雀東南飛》通過劉蘭芝與焦仲卿這對恩愛夫婦的愛情悲劇，控訴了封建禮教、家長統治和門閥觀念的罪惡，表達了青年男女要求婚姻愛情自主的合理願...
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![孔雀東南飛]( "孔雀東南飛")
- 孔雀東南飛1【背景與概述】《孔雀東南飛》是我國文學史上的一顆璀璨的明珠。它熱情謳歌了高貴的愛情，閃爍着人性的光輝;它語言優美、激情四溢，是一篇傳世佳作。教師的教學任務是引導學生通過學習作品，品味語言，分析意境，培養初步的文學鑑賞能力;陶冶性情思索人生，感受愛情的純...
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![孔雀東南飛(並序)詩歌賞析]( "孔雀東南飛(並序)詩歌賞析")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎？以下是小編整理的孔雀東南飛（並序）詩歌賞析，希望對大家有所幫助。孔雀東南飛(並序)詩歌賞析篇1（1）內容整體把握及層次劃分：全詩按故事情...
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![“孔雀東南飛”教案]( "“孔雀東南飛”教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的“孔雀東南飛”教案，歡迎閲讀與收藏。一、導入封建家長制是扼殺青年男女愛情自由、婚姻自由的一把利刃，婚姻完全是父母之命、媒妁之言，更...
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- 總體設計教材概述《孔雀東南飛（並序）》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敍事詩，也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭詩》並稱“樂府雙璧”。選自南朝陳徐陵編的《玉台新詠》卷一，原題為“古詩為焦仲卿妻作”。《孔雀東南飛（並序）》的故事情節是以真人真事為基礎創作的...
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![孔雀東南飛（並序）（３課時）(教師中心稿) 教案教學設計]( "孔雀東南飛（並序）（３課時）(教師中心稿) 教案教學設計")
- 孔雀東南飛（並序）（３課時）教學目標1．學習敍事詩通過塑造人物形象來表現主題思想。２．瞭解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。３．瞭解偏義複詞、古今異義字的特點，掌握“謝”“相”“見”“迎”的一詞多義。C、熟悉漢樂府的文學常識與《孔雀東南飛》在中國文學史上的地...
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![孔雀東南飛原文]( "孔雀東南飛原文")
- 《孔雀東南飛》是中國文學史上第一部長篇敍事詩，也是樂府詩發展史上的高峯之作，後人盛稱它與北朝的'《木蘭詩》為“樂府雙璧”。以下是小編為大家整理的關於孔雀東南飛原文，希望大家喜歡！漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿聞...
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- 孔雀東南飛（並序）教學設計教學目標知識目標：1．瞭解我國第一首長篇敍事詩的藝術成就2．理解鋪陣、排比、起興的手法及其表達效果能力目標：1．培養學生分析人物形象的能力2．培養學生欣賞詩歌語言表達效果的能力德育目標讓學生充分認識封建家長制及封建禮教摧殘男女青年幸福生活的罪惡...
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![語文孔雀東南飛]( "語文孔雀東南飛")
- 語文孔雀東南飛1一、漢朝的休妻改嫁例事如果對漢朝的休妻情況不理解，如果單純從封建禮教的角度來形而上的分析焦仲卿與劉蘭芝的分離，分析必然流於空洞。所以，應該以事例來窺探漢朝人的休妻、改嫁、婚戀的與當代人不同的觀念。在上課時，我列舉了一些實例。鮑永，他的妻子在他的...
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![孔雀東南飛詩詞]( "孔雀東南飛詩詞")
- 孔雀東南飛，五里一徘徊。十三能織素，十四學裁衣。十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中常苦悲。君既為府吏，守節情不移。賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為!妾不堪驅使，徒留無所施。便可白公姥，及時相遣歸。府吏得聞...
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![孔雀東南飛.新傳-高中想象作文]( "孔雀東南飛.新傳-高中想象作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的孔雀東南飛.新傳-高中想象作文，歡迎大家分享。當劉蘭芝第五次回首的時候，淚還是忍不住落了下來，黑漆漆的門緊閉...
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![《孔雀東南飛》語文]( "《孔雀東南飛》語文")
- 《孔雀東南飛》語文1一、説教材（一）教材分析《孔雀東南飛》是人教版高中語文第三冊第一單元第三課。這一單元主要學習《詩經》、《楚辭》和漢魏晉詩歌，教學重點是在熟讀、背誦的過程中領悟詩人抒發的思想感情，瞭解四言詩、騷體詩、五言詩的語言特點。《孔雀東南飛》是我國文...
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![孔雀東南飛並序教案]( "孔雀東南飛並序教案")
- 一、教學內容分析《孔雀東南飛（並序）》是新課程高中語文必修二第二單元第六課，是本單元的重點篇目。它是我國文學史上最早的和最優秀的民間敍事詩，那完整的結構、曲折跌宕的情節、豐滿的人物性格及個性化的語言等具有很強的震撼力，讓我們不由自主地走進那二千多年前的社會生活...
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![孔雀東南飛教案]( "孔雀東南飛教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的孔雀東南飛教案，歡迎大家分享。孔雀東南飛教案篇1一、教學目標【知識與能力】學生能夠賞析這首詩歌的人物形象和特點，以及瞭解當...
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![孔雀東南飛（並序）教案 教案教學設計]( "孔雀東南飛（並序）教案 教案教學設計")
- 教學目的1.認識漢樂府民歌主要繼承了《詩經》的現實主義傳統；兩漢及魏晉南北朝是古代詩歌發展史上重要階段。認識本詩在文學史上的重要地位。2.學習本詩通過人物對話及在尖鋭的矛盾衝突和曲折的情節發展中塑造人物的特點。3.學習本詩的鋪陳、比、興手法。教學設想本詩是一...
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![木蘭詩孔雀東南飛]( "木蘭詩孔雀東南飛")
- 《木蘭詩》唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺孃去，暮宿黃河邊，不聞爺...
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![《孔雀東南飛》]( "《孔雀東南飛》")
- 《孔雀東南飛》1這篇文章共有22個自然段，而且是文言文，所以很發愁，有種“老虎吃天，無從下口”的感覺。但同時也閲讀了許多資料，也在設計着教學思路。這次的教學設計完全是自己無意中設計出來的，最初只備了課文的小序和一、二段，然後認真分析了這兩段與後面的聯繫。忽然發現本文...
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![孔雀東南飛讀後感想]( "孔雀東南飛讀後感想")
- 讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，這就是所謂讀後感。下面小編帶來的是孔雀東南飛讀後感想，希望對你有幫助。孔雀東南飛讀後感想1孔雀東南飛，五里一徘徊；銀河璀璨生，鵲橋語咽凝；君夢思霓裳，願化連理枝；奈何橋相見，彼岸花中蝶；釵頭鳳一曲，歎盡情中事。愛情的水晶球被印着“封建禮教...
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![孔雀東南飛讀後感900字 孔雀東南飛讀後感]( "孔雀東南飛讀後感900字 孔雀東南飛讀後感")
- 當認真看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的孔雀東南飛讀後感900字孔雀東南飛讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。孔雀東南飛讀後感900字孔雀東南飛讀後感1自漢樂府中“君既為儂死，獨活為誰...
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![《孔雀東南飛》賞析]( "《孔雀東南飛》賞析")
- 孔雀東南飛》最早見於《玉台新詠》，題為《古詩為焦仲卿妻作》。詩前有序文：“漢末建安中，廬江府小吏仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃沒水而死。卿聞之，亦自縊於庭樹。時人傷之，為詩云爾。”這是一曲基於事實而形於吟詠的悲歌。其中，主人公劉蘭芝、焦仲卿之死，表面上...
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![《孔雀東南飛》教案]( "《孔雀東南飛》教案")
- 《孔雀東南飛》教案教學目標1.瞭解我國第一首長篇敍事詩的藝術成就。2.理解鋪陳、排比、起興的手法及其表達效果。3.培養學生運用人物對話分析人物性格的能力。4.培養學生結合語境欣賞詩歌語言表達效果的能力。教學重點?1.理清敍事詩的矛盾衝突和曲折情節。2.瞭解敍事詩...
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![《孔雀東南飛》教學反思]( "《孔雀東南飛》教學反思")
- 《孔雀東南飛》是相對來説比較簡單和有趣味性的詩歌。同學們學起來比較容易。為了使學生更好的理解本課，首先要求學生先通讀文章。掌握生字詞和文言知識（通假字、古今異義、一詞多義、偏義複詞）。然後再讀文章，掌握文章大意，瞭解文章脈絡。最後學生之間相互討論：分析人物形象和...
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![孔雀東南飛讀後感]( "孔雀東南飛讀後感")
- 《孔雀東南飛》是我們高中語文中學習到的一篇文章，不知道大家學完之後有什麼感觸呢?下面是小編收集整理的孔雀東南飛讀後感，歡迎閲讀參考~孔雀東南飛讀後感1不好意思，忘準備本了。先打出來，然後改日抄上。《孔雀東南飛》，我先看的譯文。我看下來，認為這文章寫得太有感覺了，於是...
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![《孔雀東南飛並序》閲讀練習及參考答案]( "《孔雀東南飛並序》閲讀練習及參考答案")
- 一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。1.槌牀便大怒()2.箱簾六七十()3.蒲葦紉如絲()二、寫出下列句中加點詞語的`古義。1.君家婦難為今義：使人為難古義：______________2.何乃太區區今義：形容數量少；人或事物不重要古義：______________3.汝豈得自由今義：不受拘束和限制古義：_...
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![孔雀東南飛教學反思]( "孔雀東南飛教學反思")
- 在上節課我們已經講了這首詩實際是比較著名的愛情敍事詩，同樣也是一個愛情悲劇。在近代現代，悲劇也是很多藝術家各自不同的，在此前我們談過魯迅關於悲劇的看法。下面是小編精心收集的孔雀東南飛教學反思，希望能對你有所幫助。孔雀東南飛教學反思【1】高中語文新課程標準對古...
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文書都
