![課文兩個鐵球同時着地的教學反思]( "課文兩個鐵球同時着地的教學反思")
- 《兩個鐵球同時着地》是培養學生善於分析、敢於破除迷信、勇於實踐的科學態度的好教材。然而，要使17世紀意大利偉大的科學家伽利略的精神，為生活在今日中國的`兒童所深深感動和理解，卻不是一件容易的事。我根據本文的特點和重、難點，結合學生的心理特徵和生活實際，充分發揮了...
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![《兩個鐵球同時着地》優秀教案]( "《兩個鐵球同時着地》優秀教案")
- 【教學目標】１、認識３個生字，會寫１２個生字。能根據上下文理解“信奉、固執、膽大妄為”等重點詞語的意思。２、能讀通課文，初步感知課文內容。３、認識伽利略和亞里士多德，瞭解他們的一些重要貢獻或成就。初步感知伽利略追求真理、勇敢的精神。【教學過程】一、談話揭題（初步感知伽利...
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![《兩個鐵球同時着地》教學設計7篇]( "《兩個鐵球同時着地》教學設計7篇")
- 作為一名老師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《兩個鐵球同時着地》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《兩個鐵球同時着地》教學設計1【設計理念】《...
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![《兩個鐵球同時着地》教案]( "《兩個鐵球同時着地》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《兩個鐵球同時着地》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《兩個鐵球同時着地》教案1教學要求：1、學習伽利略不迷信權威，認真...
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![兩個鐵球同時着地研究教學設計]( "兩個鐵球同時着地研究教學設計")
- 一、學習目標：1.認識3個生字，會讀寫11個生詞。2.正確流利朗讀課文，讀出伽利略的思考過程和人們的態度，體會伽利略的科學精神和科學的思維方式。3.學習心理描寫、側面描寫等寫作方法。二、教學重難點：理解伽利略實驗的過程與結論，並受到啟發，初步學習心理描寫、側面描寫等描寫人...
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![兩個鐵球同時着地教學設計]( "兩個鐵球同時着地教學設計")
- 《兩個鐵球同時着地》教學設計一、教學目標：1.學會本課10個生字及其組成的經常使用詞語。2.能正確、流利有感情地朗讀課文；能背誦課文第三自然段。3.學生在充分理解課文基礎上回答“思考．練習”中1、2、3的問題。5.在教師的指導下，能給課文分段，説出段落大意。6.學生能從伽利...
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![人教課標版《兩個鐵球同時着地》優秀教案設計範文]( "人教課標版《兩個鐵球同時着地》優秀教案設計範文")
- [教學目標]知識與能力：1、認識3個生字，會寫12個生字。能根據上下文理解“信奉、固執、膽大妄為”等重點詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：通過自主、合作、研討性學習，弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權威的話的，體會含義深刻的句子。情感與態度：學習伽利...
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![兩個鐵球同時着地教學反思15篇]( "兩個鐵球同時着地教學反思15篇")
- 身為一名優秀的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的兩個鐵球同時着地教學反思，歡迎大家分享。兩個鐵球同時着地教學反思11、《新課標》指出：語文教學，要以學生實踐為主，閲讀是學生...
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![《兩個鐵球同時着地》説課稿]( "《兩個鐵球同時着地》説課稿")
- 一、説教材大家好，今天我説課的內容是人教版第八冊第25課《兩個鐵球同時着地》。本篇文章講述了伽利略在追求真理的過程中，敢於挑戰權威，對亞里士多德的所謂真理產生了懷疑，經過反覆試驗後，登上比薩斜塔，用事實驗證了真理，讚揚了伽利略不迷信權威的獨立人格和執著追求真理的精神...
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- 傳聞1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同時着地”的實驗，得出了重量不同的兩個鐵球同時下落的結論，從此推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成正比例”的學説，糾正了這個持續了1900多年之久的錯誤結論。但這是不太可能存在的，不同重量的物體只有在真空條件下才可能同...
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![兩個鐵球同時着地教學過程以及反思]( "兩個鐵球同時着地教學過程以及反思")
- 教學片斷師：你們沒有共同的偶像呢？生（思考半刻，脱口而出）：林俊杰。師：你們喜歡他，會圍繞他做些什麼事呢？生：我會聽他的歌，買他的貼貼紙。生：我會查找有關他的資料，比如生日、愛好什麼的。生：他喜歡的東西我也會喜歡。……師：愛屋及烏啊，在你們的眼裏，他的身上鑲着光芒呢。如果班裏有人不讚...
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![《兩個鐵球同時着地》讀後感]( "《兩個鐵球同時着地》讀後感")
- 我讀了《兩個鐵球同時着地》時，我深有感觸，所以我寫出了這一篇作文。這個故事講：一個數學教授，懷疑古代的一名大科學家中的一句話有錯。是這樣説的："一個10磅重，一個1磅重，同時從高處落下來，10磅重的一定先落下來，速度是1磅的10倍。”他反覆地想，終於去試驗了。結果都同時着地。在...
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![四年級兩個鐵球同時着地的教學反思範文]( "四年級兩個鐵球同時着地的教學反思範文")
- 1、讓我有“下崗”的感覺：《新課標》指出：語文教學，要以學生實踐為主，閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。為了落實這一點，我以課文進行...
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![《兩個鐵球同時着地》同步訓練題]( "《兩個鐵球同時着地》同步訓練題")
- 一、抄寫詞語信奉更改宣佈違背疑問哲學家膽大妄為教授解釋固執脱手驚訝辯論家公開試驗二、比一比，再組成詞語備()直()復()試()妄()略()真()夏()拭()忘()三、寫出下面詞語的反義詞正確--()公開--()懷疑--()落下來--()四、判斷(正確的畫“√”，錯誤的畫“╳”)1.伽利略和亞里...
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![兩個鐵球同時着地説課稿]( "兩個鐵球同時着地説課稿")
- 我準備以學生髮展為本的思想，對本課時教學進行系統設計，重視教學過程，努力把教學內容、設計理論和對學生認知水平的定位融為一體，發揮課堂教學的優勢，充分發揮學生的自主性，相信學生，解放學生，創造條件，提供機會，讓學生自主地學習，真正成為學習的主人，獲得最好的發展。教學設計的內容...
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![《兩個鐵球同時着地》教案設計範文]( "《兩個鐵球同時着地》教案設計範文")
- 一、教學目的和要求：1.理解伽利略追求真理的過程：懷疑—實驗—公開驗證。2.體會伽利略敢於追求真理的勇氣和求實的科學態度。二、教學重難點：1.體會伽利略敢於追求真理的勇氣。2.理解伽利略懷疑思考的過程。三、教學過程：（一）讀題導入：今天這堂課，李老師要同同學們一起感受伽利略...
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![關於《兩個鐵球同時着地》優秀教學反思]( "關於《兩個鐵球同時着地》優秀教學反思")
- 《兩個鐵球同時着地》這是人教版的一篇老課文，要在舊教材中滲透新的理念，是我這節課教學設計的意圖。《新課標》指出：語文教學，要以學生實踐為主，閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和...
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![兩個鐵球同時着地(第二課時)教案]( "兩個鐵球同時着地(第二課時)教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的兩個鐵球同時着地(第二課時)教案，歡迎閲讀與收藏。一、教學目的和要求：1.理解伽利略追求真理的過程：懷疑—實驗—...
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![《兩個鐵球同時着地》小學語文説課稿]( "《兩個鐵球同時着地》小學語文説課稿")
- 今天我説課的內容是人教版四年級下冊第七單元第25課《兩個鐵球同時着地》。下面我從教材特點、教學目標、教學重難點、以及如何在教學過程中突破教學重點難點、教學板書這幾方面進行説課。一、説教材《兩個鐵球同時着地》是九年義務教育人教版第八冊第七單元“認準目標，不...
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![《兩個鐵球同時着地》教案（精選9篇）]( "《兩個鐵球同時着地》教案（精選9篇）")
- 作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的《兩個鐵球同時着地》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《兩個鐵球同時着地》教案篇1教學要求：1、自學、感悟伽利略敢於破除迷信和獻身科學事...
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![課文《兩個鐵球同時着地》的優秀教案]( "課文《兩個鐵球同時着地》的優秀教案")
- 教學要求：1．自學、感悟伽利略敢於破除迷信和獻身科學事業的精神。2．結合課文內容，體會含義深刻的句子。3．有感情地朗讀課文。教學重點：通過自主、合作、研討性學習，弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權威的話的，體會含義深刻的句子。教具準備：教學插圖、語段卡片課時安排：第二課時教學設...
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![《兩個鐵球同時着地》課後教學反思案例]( "《兩個鐵球同時着地》課後教學反思案例")
- 《兩個鐵球同時着地》這是人教版的一篇老課文，要在舊教材中滲透新的理念，是我這節課教學設計的意圖。上完課聽課老師們的反響挺好，我也深感欣慰，教完這一課，給我也帶來一份精心策劃的“意外”。一、讓我有“下崗”的感覺《新課標》指出：語文教學，要以學生實踐為主，閲讀是學生的個...
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![《兩個鐵球同時着地》的教學反思]( "《兩個鐵球同時着地》的教學反思")
- 1、《新課標》指出：語文教學，要以學生實踐為主，閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在積極主動的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。為了落實這一點，我對課文進行“重組”，以“喜歡誰”（...
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![課文兩個鐵球同時着地的教學設計]( "課文兩個鐵球同時着地的教學設計")
- 教學要求：1．自學、感悟伽利略敢於破除迷信和獻身科學事業的精神。2．結合課文內容，體會含義深刻的句子。3．有感情地朗讀課文。教學重點：通過自主、合作、研討性學習，弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權威的話的，體會含義深刻的句子。教具準備：教學插圖、語段卡片課時安排：第二課時教學設...
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![兩個鐵球同時着地説課稿(3篇)]( "兩個鐵球同時着地説課稿(3篇)")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編收集整理的兩個鐵球同時着地説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。兩個鐵球同時着地説課稿1【説教材】１、自學、感悟伽利略敢於破除...
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