![課文《語文園地三》教學設計]( "課文《語文園地三》教學設計")
- 1．描述導入，激發興趣。a、你們喜歡秋天嗎？説説理由，老師可根據學生的回答出示相應的圖畫或掛圖（可以是前面課文的掛圖，也可以是學生平時畫的）。b、明確交際話題：秋天真是個美麗的季節，是個豐收的季節。秋天給我們大家帶來很多的快樂，讓我們述説一番秋天給我們帶來的快樂，好嗎？揭示：秋...
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![《語文園地三》 教學設計]( "《語文園地三》 教學設計")
- 這是一項數筆畫，按筆畫數填寫的練習。題中有六個漢字，三個花瓶，花瓶上分別寫着筆畫數，每個花瓶裏有兩朵花，要求把這六個字按筆畫數進行分類，把筆畫相同的字寫在同一個花瓶的花朵上。這六個字的筆畫數不多，填起來不算困難。在教學中教師要引導學生弄清題意，教給學生方法，讓學生獨立...
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![《語文園地三》五課時教學設計]( "《語文園地三》五課時教學設計")
- 《語文園地三》五課時教學設計教學目標：1、運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學習的收穫，提高傾聽、應對、表達等語言能力。2、比較句子，體會詞語在表達語意輕重方面的作用3、積累農業氣象諺語。4、展示綜合性學習的成果，培養學生的成就感，激發探究大自然的興趣。教學時間：四課...
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![《語文園地三習作》教學設計]( "《語文園地三習作》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的《語文園地三習作》教學設計，歡迎大家分享。《語文園地三習作》教學設計1【訓練目標】１、將同學們在本組...
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![《語文園地三》語文教學設計]( "《語文園地三》語文教學設計")
- 《語文園地三》語文教學設計●教學目標①運用口頭語言與書面語言，交流綜合性學習的收穫，提高傾聽、應對、表達等語言能力。②比較句子，體會詞語在表達語意輕重方面的作用。③積累農業氣象諺語。④展示綜合性學習的成果，培養學生的成就感，激發探究大自然的興趣。●課前準備①學...
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![關於《語文園地三》教學設計三]( "關於《語文園地三》教學設計三")
- 教學目標1．掌握兩種識字方法：加一加、減一減，成為另一個字。2．認識“字、代、舌、頁、弓、秒、炒”7個生字。3．認讀詞語，進行詞語積累訓練。4．朗讀背誦《小鳥》。5．口語交際：《我們身邊的垃圾》培養學生語言交際能力和合作能力。教學重點和難點積累詞語，掌握兩種識字方法，培養學生的...
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![語文園地三的教學設計]( "語文園地三的教學設計")
- 語文園地三的教學設計教學目標：1、複習本單元內容，並學會運用能發現詞語內在聯繫。2、練習積累。3、自己通過觀察、諮詢或查閲資料，瞭解家鄉有哪些風景名勝、物產、名人以及家鄉近年來有哪些變化第一課時一、我的發現1、要引導學生髮現每組的兩個詞中含有同樣的兩個字，第二個...
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![語文園地六課堂教學設計]( "語文園地六課堂教學設計")
- 第一課時一、我的發現1.讀詞有所發現。自由讀一讀詞語，看看你發現了什麼。2.組內交流發現。和同學説説自己的發現，聽聽同學的發現。3.同位互讀詞語。4.再説出幾個這樣的詞語。5.鼓勵積累此類詞語。二、日積月累1.讀一讀，想一想。藉助拼音讀四組字和含生字的.八個詞語，體會字...
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![語文園地六教學課程設計]( "語文園地六教學課程設計")
- 語文園地六教學課程設計學習目標①瞭解一字多義的語言現象和幾種不同的構詞形式，並能在平時自覺積累詞語。②背誦古人描寫景物的詩句，並能在平時的讀寫中應用。③增強熱愛祖國壯麗河山的感情，培養口語交際和書面表達的能力。課前準備①蒐集和整理曾經出遊時拍攝過的照片，並回...
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![《語文園地三》三課時教學設計]( "《語文園地三》三課時教學設計")
- 【教學目標】１、知道反義詞在詞義上的特點，並通過反義詞識字。２、初步認識近義詞。３、感知感歎句與陳述句的句式特點，提高口語表達能力，積累語言。４、模擬“遊客”和“導遊”進行口語交際，提高交際能力。【教學重點】通過反義詞識字。【教學難點】認識近義詞，模擬“遊客”和“導遊...
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![《語文園地三》教學設計]( "《語文園地三》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《語文園地三》教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學習的收穫，提高傾聽...
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![小學課文《語文園地三》教學設計]( "小學課文《語文園地三》教學設計")
- 一、教學目標：1、認識“寬、窮、賤、減”等9個認讀字，積累幾組意思相反的詞。2、能正確流利地朗讀、背誦詩歌。二、教學重難點：重點：認識9個生字，會正確朗讀背誦詩歌。難點：理解“貴賤”的意思，以及我的發現中詞語的詞性。三、教學過程：（一）、情境導入1、小朋友，想去那牛羊成羣的大...
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![《語文園地三》教案設計]( "《語文園地三》教案設計")
- 《語文園地三》教案設計【學習目標】１、通過多種形式的交流，瞭解童話故事的特點。２、積累詩中優美語句，為創作童話提供參考。３、交流閲讀本單元課文和開展綜合性學習的收穫，提升對童話的認識。４、在寫童話、講童話、演童話過程中，激發創作童話的興趣，訓練想像力和語言表達能力。【...
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![語文園地三教學設計]( "語文園地三教學設計")
- 作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的語文園地三教學設計，希望能夠幫助到大家。語文園地三教學設計1教學目標：1、瞭解一句段話是怎麼圍繞一個意思寫...
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![最新《語文園地三》三課時教學設計]( "最新《語文園地三》三課時教學設計")
- 【教材簡説】口語交際是説説我自己通過這次活動，不僅提高學生的口語表達能力，還可以進一點增進同學之間的相互瞭解。習作根握口語交際內容來選取合適的角度來介紹自己。我的發現中安排是的反問句和陳述句進行對比的兩組句子。反問是修辭方法的一種。無疑而問，只問不答。有兩...
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![《語文園地三》的課文教學設計範文]( "《語文園地三》的課文教學設計範文")
- 教學目標：1、複習本單元內容，並學會運用能發現詞語內在聯繫。2、練習積累。3、自己通過觀察、諮詢或查閲資料，瞭解家鄉有哪些風景名勝、物產、名人以及家鄉近年來有哪些變化第一課時一、我的發現1、要引導學生髮現每組的兩個詞中含有同樣的兩個字，第二個詞是在前一個詞的基礎...
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![《語文園地七》教學課件設計]( "《語文園地七》教學課件設計")
- 教學目標１、同學相互交流自己身邊值得敬佩的人的事蹟。做到態度自然大方，語句通順，能夠根據口語交際的要求表達和評議，內容清楚具體，表達出自己的敬佩之情。２、在口語交際的基礎上寫一篇習作，要把自己所寫的人的精神風貌表現出來。內容具體，語句通順，寫完以後要認真修改。３、瞭解引...
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![三年級《語文園地三》教學設計]( "三年級《語文園地三》教學設計")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的三年級《語文園地三》教學設計，歡迎大家分享。教材簡説：口語交際是“説説我...
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![公開課《語文園地三》教學設計]( "公開課《語文園地三》教學設計")
- 學習目標1、我的發現：通過多種形式的交流，瞭解童話故事的特點，激發學生創作童話的興趣。2、日積月累：積累詩中優美的詩句，激發學生創作的慾望，為學生創作童話提供參考。3、展示台：交流閲讀本單元課文和綜合性學習的收穫，提升對童話的認識。課前準備1、課件（童話片段）、音樂。2、課...
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![小學語文園地三教學設計]( "小學語文園地三教學設計")
- 小學語文園地三教學設計我會填這是一項數筆畫，按筆畫數填寫的練習。題中有六個漢字，三個花瓶，花瓶上分別寫着筆畫數，每個花瓶裏有兩朵花，要求把這六個字按筆畫數進行分類，把筆畫相同的字寫在同一個花瓶的花朵上。這六個字的筆畫數不多，填起來不算困難。在教學中教師要引導學生弄...
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![《語文園地三》的教學設計]( "《語文園地三》的教學設計")
- 《語文園地三》的教學設計教學目標1、通過“我的發現”的教學，引導學生髮現詞語特點。2、通過“日積月累”中“讀讀認認”的教學，使學生認識9個字。3、對學生進行字詞的綜合訓練，引導學生積累詞語。4、通過“日積月累”中“我會讀”的教學，培養學生觀察能力、想象能力，提高朗...
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![語文園地三教案設計]( "語文園地三教案設計")
- 語文園地三教案設計教學目標：1.運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學習的感受，提高傾聽、應對、表達等語言能力；2.比較句子，體會詞語在表達語意輕重方面的作用；3.積累農業氣象諺語；4.展示綜合性學習的成果，培養學生的成就感，激發探究大自然的興趣。教學重點：體會詞語在表達語意輕重...
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![《語文園地八》課堂教學設計]( "《語文園地八》課堂教學設計")
- 《語文園地八》課堂教學設計教學內容完成“語文天地”2、4、5、6題教學過程一．第2題自己拼一拼、指名拼這些音節同位説一説這些音節的聲調標在哪？抄寫音節二．第4題聽故事《我，我，我，我知道》判斷那種説法是這次賽跑的規則。先小組內説一説，注意説明理由全班交流每小組由一名組員...
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![《語文園地三》公開課教學設計]( "《語文園地三》公開課教學設計")
- 【教學目標】１、運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學習的感受，提高傾聽、應對、表達等語言能力；２、比較句子，體會詞語在表達語意輕重方面的作用；３、積累農業氣象諺語；４、展示綜合性學習的成果，培養學生的成就感，激發探究大自然的興趣。【教學重點】體會詞語在表達語意輕重方面的作用...
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![教學設計：《語文園地三》]( "教學設計：《語文園地三》")
- 教學設計：《語文園地三》【教學目標】１、運用口頭語言與書面語言，交流綜合性學習的收穫，提高傾聽、應對、表達等語言能力。２、比較句子，體會詞語在表達語意輕重方面的作用。３、積累農業氣象諺語。４、展示綜合性學習的成果，培養學生的成就感，激發探究大自然的興趣。【課前準備】１、學...
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