![我教《釣魚的啟示》]( "我教《釣魚的啟示》")
- 課正式開始了。沒有課件中的圖片導入，我便用語言引導學生回顧已學的課文《小貓釣魚》給我們的啟示，通過知識的遷移，來揭示課題《釣魚的啟示》。接着引導學生初讀課文，整體感知課文寫了一件什麼事。由於在備課時，發現學生的預習作業中對“放魚”和“啟示”這兩部分提出了不少問...
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![釣魚給我的啟示作文]( "釣魚給我的啟示作文")
- 在這個奇妙的大自然中，每一件事情都藴含着不同的道理。下面請參考語文迷為大家整理的釣魚的啟示作文，希望你喜歡。篇一：釣魚啟示作文我最難忘的一次就是那一次釣魚了，那次釣魚讓我明白了一個道理。記得那次，爸爸和我説：女兒，走，我們一起去釣魚。我聽了心想：太好了，終於有東西玩了，釣...
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![釣魚的啟示 教案]( "釣魚的啟示 教案")
- 《釣魚的啟示》第二課時教案設計重慶市巫山縣南峯小學陳開梅教學目標：1．積累文中描寫景色的詞語和重點句子。2．有感情地朗讀課文，抓住細節描寫品讀，體會父子倆的心理活動，把握“我”的心情變化。3．聯繫上下文和生活經驗推想文中關鍵詞句的含義和表達效果，讀懂“我”從釣魚這件事...
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- 釣魚的啟示1古人説：“不以規矩，不成方圓。”今天我們學完了《釣魚的啟示》這一課，故事內容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時間還差兩小時。父親讓詹姆斯把魚放回水裏去。他聽了父親的話後，非常不高興，但還是把魚放回水裏了。詹姆斯從中受到了影響，非常自豪，也非...
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![釣魚的啟示作文釣魚作文]( "釣魚的啟示作文釣魚作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的釣魚的啟示作文釣魚作文，歡迎大家分享。釣魚的啟示作文釣魚作文1《釣魚的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚捕撈的前...
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![《釣魚的啟示》教案範本]( "《釣魚的啟示》教案範本")
- 在釣魚的過程中,你會得到哪些提示呢?下面是小編為你帶來的《釣魚的啟示》教案範本，希望對你有所幫助。第一課時一、激發情趣，誘導學生寫課文標題師：小朋友們好!我們今天一起學習《釣魚的啟示》，老師相信你們一定有勇氣，敢上黑板寫課文標題，志願者請閃亮登場、一展丰采!設計理念...
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![釣魚的啟示經典教案]( "釣魚的啟示經典教案")
- 釣魚的啟示經典教案教學目的：1．認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，領會到從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理。從而嚴格要求自己，...
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![釣魚的啟示優秀教案]( "釣魚的啟示優秀教案")
- 釣魚的啟示優秀教案教學目的：1、按事情發展順序閲讀，抓住主要內容，讀懂課文。2、學會通過人物的語言、行動表現心理的方法。3、懂得只有受到嚴格的教育並勇於在實踐中鍛鍊自己才能成為有道德的人。教學過程：一、質疑：1、選擇你喜歡的方式自由讀文，説一説通過上節課的學習，還有什...
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![《釣魚的啟示》優質教案]( "《釣魚的啟示》優質教案")
- 《釣魚的啟示》優質教案教學目標1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫"啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得"等詞語。2、朗讀與默讀課文，體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化，培養學生的語感。3、教育學生遵守社會公德，做誠實守紀...
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![釣魚的啟示教案]( "釣魚的啟示教案")
- 教材分析：《釣魚的啟示》作者用抒情的筆觸，講述了一個釣魚的故事，用烘托的手法，刻畫了一個嚴格自覺遵守規則的好爸爸形象，使學生懂得，自覺是一個好公民應有的素養。作者對詹姆斯的心理變化寫得特別細膩，教學中應着重感受他愉悦――矛盾――悲哀――自豪的思想感情，從而體會到遵守...
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![釣魚的啟示教學設計]( "釣魚的啟示教學設計")
- 《釣魚的啟示》一課，主要是講在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由於離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖裏，當時“我”對爸爸的做法很不理解。34年後，“我”成了一名著名的建築工程師，功成名就的我，從自...
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![釣魚的啟示教學計劃]( "釣魚的啟示教學計劃")
- 教學目標：1．認識20個生字，學會其中的14個。正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，領會從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理，從而嚴格要求自己，做一個有道德的人。4．瞭解課...
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![《釣魚的啟示》教案]( "《釣魚的啟示》教案")
- 《釣魚的啟示》教案《釣魚的啟示》學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文.2.理解課文內容，仔細體會“我”的心理變化過程.3.從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴格按道德標準來約束、規範自己的言行，做一個正直、守紀的人.課前準備1.重點句子的課件、掛圖.2.其他有關誠信...
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![教案：《釣魚的啟示》]( "教案：《釣魚的啟示》")
- 教案：《釣魚的啟示》學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文.2.理解課文內容，仔細體會“我”的心理變化過程.3.從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴格按道德標準來約束、規範自己的言行，做一個正直、守紀的人.課前準備1.重點句子的課件、掛圖.2.其他有關誠信的文章.3.蒐集...
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![《釣魚的啟示》優秀教案]( "《釣魚的啟示》優秀教案")
- 《釣魚的啟示》優秀教案教學目標：1．認識20個生字，學會其中的14個。正確讀寫“啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，領會從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理，從而嚴格要求自...
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![釣魚給我啟示作文]( "釣魚給我啟示作文")
- 時光就像白駒過隙，我們總是追求速度，粉碎了夢想。其實我們只要學會等待，總會有驚喜出現。——題記上個星期天，陽光明媚，萬里烏雲，爸爸帶我去釣魚。到了河邊，爸爸選好了幾個地點，將魚餌拋入河中。我問爸爸："現在釣魚嗎？”爸爸説：“不行！”“那還等什麼，快釣不就能早釣到嗎？”我着急地問...
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![《釣魚的啟示》的教案]( "《釣魚的啟示》的教案")
- 《釣魚的啟示》的教案[學習目標]1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，仔細體會我的心理變化過程。3、從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴格按道德標準來約束、規範自己的言行，做一個正直、守紀的人。4、檢驗自己的閲讀能力和閲讀習慣。[教學重點]1、引導學...
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![教學關感言：《釣魚的啟示》給我的啟示]( "教學關感言：《釣魚的啟示》給我的啟示")
- 這是四年級語文上冊中的一篇課文。沒有預料到會有人來聽課，但備到這一課時，在預留教學隨筆這一欄時，我多留了一頁紙，總覺得這一課與眾不同，也許我能從中獲取些有用的東西。我敬佩文中那位父親。這是我的內心感觸。如果非給他以現實形象示人的話，我不由得想起了我的父親。父親的...
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![釣魚的啟示小學教案]( "釣魚的啟示小學教案")
- 教學目標：1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得等詞語。2、朗讀與默讀課文，體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化，學會通過人物的語言、行動表現心理的方法。培養學生的.語感。3、瞭解課文的敍述順...
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![釣魚的啟示的教案]( "釣魚的啟示的教案")
- 釣魚的啟示的教案一.本週教學內容：本週我們學習一篇精讀課文《釣魚的啟示》，通過講述父子倆釣魚的經歷，説明從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。另一篇略讀課文《爭吵》，講述了兩個小同學之間發生的事，説明同學之間要真誠相待，互相理解。學好這兩篇課文對同學們...
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![釣魚的啟示教案分析]( "釣魚的啟示教案分析")
- 釣魚的啟示教案分析一、教學目標：1、知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。認識並明白本課的一些詞語，如：漣漪、翕動、不容爭辯等。日誌傷感2、過程與方法：透過聯繫生活實際、揣摩人物心理、朗讀等方法使學生走入文本，體會釣魚的啟示。3、情感態度價值觀：透過這個故事使學...
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![《釣魚的啟示》教學反思]( "《釣魚的啟示》教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編精心整理的《釣魚的啟示》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《釣魚的啟示》教學反思1《釣魚的啟示》這篇課文以第一人稱的口吻記敍了一個感人至深的...
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![教學設計：《釣魚的啟示》]( "教學設計：《釣魚的啟示》")
- 教學目標：1．認識20個生字，學會其中的14個。正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，領會從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理，從而嚴格要求自己，做一個有道德的人。4．瞭解課...
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![釣魚的啟示教案實錄]( "釣魚的啟示教案實錄")
- 釣魚的啟示教案實錄教學過程第一課時一、激發情趣，誘導學生寫課文標題師：小朋友們好!我們今天一起學習《釣魚的啟示》，老師相信你們一定有勇氣，敢上黑板寫課文標題，志願者請閃亮登場、一展丰采!設計理念“黑板”使用權的易主，充分調動了學生主動參與學習的積極性及表現自我的欲...
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![《釣魚的啟示》教案範文]( "《釣魚的啟示》教案範文")
- 教學目標1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得等詞語。2、朗讀與默讀課文，體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化，培養學生的語感。3、教育學生遵守社會公德，做誠實守紀的人。教學重點抓住重點詞句，...
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