![《寫一處景物》教學設計]( "《寫一處景物》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的《寫一處景物》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《寫...
- 32529
![寫一處景物的教學設計]( "寫一處景物的教學設計")
- 一、教學目標：1、寫一處景，注意抓住景物靜態和動態的特點，題目自擬。2、做到有中心、有條理，語句通順連貫。二、教學重、難點：注意抓住景物靜態和動態的特點。三、教具準備：電視機、錄像機、投影儀、投影片四、教學程序（一）作前準備：1、課前組織學生參觀飛達製衣有限公司。2、填好...
- 33326
![關於景物描寫教學設計]( "關於景物描寫教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的關於景物描寫教學設計，希望對大家有所幫助。教...
- 16938
![景物描寫教學設計範文]( "景物描寫教學設計範文")
- 作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的景物描寫教學設計範文，歡迎大家分享。教學目標：1、識記景物描寫的方法。2、學會在記敍文中適當...
- 18400
![寫學校一處景物的作文]( "寫學校一處景物的作文")
- 【篇一：寫學校一處景物的作文】9月1日,我們搬進了嶄新的校園!我們的新學校佔地40多畝，建築面積近10000平方米，總投資1200萬元。新校舍有30個教室，還有自然實驗室、語音室、音樂室、美術室、多功能教室、舞蹈房等專用教室一應俱全，堪稱一流。你瞧，三層聯體式建築。紅百相間的外...
- 23641
![寫出景物的特徵 教案教學設計]( "寫出景物的特徵 教案教學設計")
- 第三單元寫出景物的特徵導學新概念：自然是美的，是人類藝術的發祥地。嘉木、落葉、溪流、煙嵐……都給人以美感，中國詩文中有數不清的描寫自然景物的優美篇章，都堪稱“絕妙的圖畫般的小品”。然而寫好這類文章並不容易。如果泛泛使用華詞麗句修飾形容一番，文章似乎寫得委美，但卻...
- 14979
- 擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現表示人物的詞語。下面是小編帶來的寫一處景物擬人句，希望對你有幫助。寫一處景物擬人句11、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向着我們點頭微笑。2、微風柔和地吹，柔和地愛撫...
- 13475
![《寫一處風光》教學設計範文]( "《寫一處風光》教學設計範文")
- 教學目標：知識目標：觀察生活中的景物，在觀察中提高觀察力和想象力。能力目標：樂於習作，能抓住景物的特點有條理地敍述自己的真情實感。情感目標：善於交流和評改，在習作中激發潛能，豐富積累，陶冶情趣。教學重點難點：抓住景物特點觀察與描寫，表達自己的真情實感。教學方法：寫作指導法。...
- 9252
![抄描寫景物的句段 教學設計]( "抄描寫景物的句段 教學設計")
- 教學目標:1.教育學生在課外閲讀中經常積累描寫優美的句段,豐富自己的.語言,提高寫作水平.2.培養學生養成不動筆墨不讀書的良好的閲讀習慣提高學生的欣賞水平.教學流程：1．展開話題同學們，通過本單元的學習，我們遊覽了祖國的一些風景名勝，如廬山、日月潭、黃果樹瀑布欣賞了美麗...
- 14358
![描寫一處景物的作文]( "描寫一處景物的作文")
- 很多學生在寫景物文章時候不但要“言之有物”，同時還要做到“言之有序”。如果順序安排不妥當，無論寫人記事，還是寫景狀物，都會給人以繁雜凌亂的感覺。那麼具體怎麼寫出滿分寫景作文呢。【篇一：描寫一處景物的作文】炎熱的夏天從我們身邊悄悄走過，一個令人喜愛的季節，秋天來到了...
- 29140
![描寫景物的摘抄教學設計]( "描寫景物的摘抄教學設計")
- 教材分析：本篇習作指導有兩部分內容。一部分首先引導學生回顧本單元學習內容，從而對美麗的祖國有了新的認識。然後擴展延伸，讓學生把課外讀過的有關祖國風景名勝的文章中描寫優美的句段摘抄下來，豐富語言積累，並與同學共同欣賞，提高自身語言文字的表達能力和寫話水平。另一部分...
- 29567
![多角度描寫景物的教學設計]( "多角度描寫景物的教學設計")
- 篇一：多角度描寫景物一、學情分析學生怕寫作文，尤其怕寫寫景類的作文，雖然説觀察了，景物在心中，但美景在心中，筆下難展現，這是普遍現象，這是學生和老師普遍頭疼的問題。於是，教會學生描寫景物的方法在現階段就顯得尤為重要。二、訓練目標1．培養觀察景物的能力，做到細緻觀察。2．學會抓...
- 28292
![寫一處景物作文小學]( "寫一處景物作文小學")
- 寫一處景，注意抓住景物靜態和動態的特點，下面小編整理的寫一處景物作文小學，歡迎來參考！寫一處景物的作文（一）：來到樂山廣場，首先映入眼簾的就是用紫色的花做底子，黃色的花擺成的“樂山歡迎您”五個大字，這五個字表達了我們樂山人民熱情好客的精神。廣場的正對面，有許多名人雕塑，如：郭...
- 13539
![《寫一處風光》教學設計]( "《寫一處風光》教學設計")
- 《寫一處風光》教學設計教學目標：知識目標觀察生活中的景物，在觀察中提高觀察力和想象力。能力目標樂於習作，能抓住景物的特點有條理地敍述自己的真情實感。情感目標善於交流和評改，在習作中激發潛能，豐富積累，陶冶情趣。教學重、難點：抓住景物特點觀察與描寫，表達自己的真情實感...
- 14508
![寫一處景物的作文]( "寫一處景物的作文")
- 寫一處景物的作文：親水廣場親水廣場猶如一顆璀璨耀眼的明珠，鑲嵌在蜿蜒流淌的漢江之濱，她北臨濱江大道，南依滔滔江水，吸引着人們一睹她迷人的風姿。夏天晚上，漫步濱江大道，首先映入眼簾的是濱江大道旁九根大理石柱，它們宛如九位威武颯爽的將士守護着這裏的龍脈寶地，石柱上刻着龍生...
- 5343
![家鄉的一處景物寫景作文]( "家鄉的一處景物寫景作文")
- 家鄉的一處景物寫景作文1在意味深長的夏天了，雖然炎熱無比，但是漫長的假日依舊驅使着我邁入家鄉的大門。夏天的第一預告，便是那炎炎的烈日，今年的夏天更是如此。我喜歡吃家鄉的餛飩，又香又好吃，薄薄的一層皮，再加上一點兒蕭蕭的新鮮豬肉，就能讓我回味無窮。但這還不算什麼，家鄉的...
- 6577
- 寫作中如何描寫景物開課教師：楊春媚時間：2006年12月3日下午第二節一、教學目的：明確什麼是景物描寫，在閲讀的基礎上學會描寫景物。二、教學重難點：明確敍述與描寫的區別；如何在寫作中進行景物描寫。三、教學方法：利用所學應該課文知識採用閲讀與寫作相結合的方法，在理論指導下進...
- 25494
![寫一處景物作文]( "寫一處景物作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的寫一處景物作文，歡迎閲讀與收藏。寫一處景物作文1小區的四季美極了。春天到了，許多花開了，有粉紅的桃花，雪白的梨花，金色的迎春花…...
- 8571
![《祖國處處有美景》教學設計]( "《祖國處處有美景》教學設計")
- 教學目標1、通過這次交流活動，使學生有意識地去發現、去體驗身邊的自然美，豐富熱愛大自然的情感。2、在口語交際中領悟與人交往的方式、方法，並在相互交流的過程中，不斷提高口語表達的能力。3、懂得在信中有條理地書寫內容，並寫出真情實感。教學過程一、課前談話同學們最近到...
- 24110
![寫一處景物寫景作文400字]( "寫一處景物寫景作文400字")
- 説到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中佔有重要地位的寫景作文，寫景作文要融入自己的真實情感，讓讀者在文章中不但能“看”到美好的景物，還能感受到作者所想表達的情感，作者的思想。那麼寫景作文應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的寫一處景物寫景作文400字，僅供參考，...
- 32532
![寫一處風光教學設計]( "寫一處風光教學設計")
- 教學目標：知識目標：觀察生活中的景物，在觀察中提高觀察力和想象力。能力目標：樂於習作，能抓住景物的特點有條理地敍述自己的真情實感。情感目標：善於交流和評改，在習作中激發潛能，豐富積累，陶冶情趣。教學重點難點：抓住景物特點觀察與描寫，表達自己的真情實感。教學方法：寫作指導法。...
- 31742
![如何進行景物描寫教學設計]( "如何進行景物描寫教學設計")
- 篇一：如何進行景物描寫教學設計訓練目標：通過訓練旨讓學生初步瞭解自然景物描寫的基本方法，並能運用到實際的寫作中。力求通過本堂課的學習，改變學生劉作文的畏懼，激發起學生寫作的興趣。訓練重點：學會進行景物描寫增強文章的表現力服務於文章的主題。訓練過程：一、激趣導入：視頻...
- 8310
![寫一處自然景物的教學設計]( "寫一處自然景物的教學設計")
- 寫一處自然景物的教學設計學習目標1、通過多渠道搜尋，瞭解並介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學生從中感受美，熱愛美，從而學會捕捉美！2、舉辦自然景觀展示會，讓學生走進大自然，熱愛祖國的山山水水。3、尋找身邊的美麗的自然景觀，用自己的語言把它表達出來，讓大家一起分享。課前準備1...
- 12447
![《寫一處校園景物》的習作教學反思]( "《寫一處校園景物》的習作教學反思")
- 身為教師，我知道學生的習作訓練源於實際生活，豐富多彩的親身體驗是習作訓練的源泉，要使學生循序漸進地提高習作水平，必須學會觀察生活中許許多多的具體事物。《寫一處校園景物》習作教學指導課的設計本着以學生髮展為本的理念，以習作教學為契機，注重習作教學的實踐性與開放性，尊...
- 33749
- 美麗的龍慶峽在一個陽光明媚的早晨，我們全家一起高高興興地來到了龍慶峽，一起欣賞這美麗的五彩風光，一起來欣賞這清新的自然世界。一下車，新鮮空氣撲鼻而來，使我全身感到無比順暢，好像自己來到了一個神奇的天堂世界，給我帶來了那舒服的感覺。使我充滿力量。讓我把不愉快的事統統...
- 24281
文書都
