![送你一片綠蔭教學設計範文]( "送你一片綠蔭教學設計範文")
- 送你一片綠蔭教學設計範文教學內容：小學語文西師大版第十冊第十八課：送你一片綠蔭。教學目標：1、知識與技能：(1)認識並掌握本課中的生字，並能正確、工整、美觀地書寫和運用。(2)把握文章的主要內容，瞭解爬山虎的特點和作用，以及與人類生活的關係。(3)從第一人稱的敍述中領悟本文...
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![送你一片綠蔭教學設計]( "送你一片綠蔭教學設計")
- 一、讀題質疑二、讀通課文，初步感知1.爬山虎有什麼特點和作用呢？請大家通讀課文，注意遇到生字或難讀的字多讀幾遍。2.分小組讀課文，想想每段給我們講了什麼？討論並寫一寫。3.全班交流，指導抓中心句、合併句意等方法，歸納課文的主要內容。三、細讀課文細讀第1段：1.默讀課文，你能從...
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![母親我為你撐起一片綠蔭演講稿]( "母親我為你撐起一片綠蔭演講稿")
- 各位老師，各位同學：大家好！今天，我演講的題目是“母親，我為你撐起一片綠蔭”。不知大家注意沒有，中央氣象台天氣預報節目增加了一項新內容。對，就是有關沙塵天氣的預報。因為，自去年春天以來，我國北方地區一再遭受到沙塵暴天氣的襲擊。來自西北乾旱地區的漫漫黃沙，在狂風的裹挾下，鋪...
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![給樹木一點關愛，還大地一片綠蔭]( "給樹木一點關愛，還大地一片綠蔭")
- 森林是綠色金子，一片森林就是一座綠色的寶庫。森林是自然的保護傘,在茂密的森林中成長着許許多多奇花異草,活動着各種各樣的珍禽異獸,繁茂的枝葉截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;森林是龐大的氧氣監製廠,1公頃闊葉林每天釋放730公頃氧氣,供近千人一天的呼吸;森林是良好的吸...
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![那片綠綠的爬山虎教學設計]( "那片綠綠的爬山虎教學設計")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的關於那片綠綠的爬山虎教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。那片綠綠的爬山虎...
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![那片綠綠的爬山虎 教案教學設計]( "那片綠綠的爬山虎 教案教學設計")
- 山東省莒南縣實驗小學宋維欽教學目標：1、學會本課生字新詞。會用“受益非淺”、“身臨其境”造句。2、理解課文內容，從中學習葉聖陶優秀的做人品質。3、從文中學習修改作文以及借景抒情的方法。教學過程：一、閲讀課文，整體感知。1、課文主要寫了什麼？2、給課文劃分段落。3、自...
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![點點綠色片片綠蔭六年級作文]( "點點綠色片片綠蔭六年級作文")
- 青山綠水，綠樹成蔭，是你我共同的心願。而如今的我們應攜起手來共同奮鬥，爭取早日實現這一美好願景。其實保護環境是我們一直以來共同關注的主題。因為環境與我們的生活息息相關，即影響着我們，也改變着我們。當初只知發展經濟的我們對環境的保護是那樣不以為然，肆意砍伐，破壞環境...
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![《那片綠綠的爬山虎》教學設計11篇]( "《那片綠綠的爬山虎》教學設計11篇")
- 作為一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《那片綠綠的爬山虎》教學設計，歡迎大家分享。《那片綠綠的爬山虎》教學設計1教學目標:1、認識7個生字,會寫13個生字。正確...
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![《送你一片綠蔭》的教學設計]( "《送你一片綠蔭》的教學設計")
- 教學目的1．學會本課生字，能借助工具書或聯繫上下文和生活經驗，理解詞語的意思。2．默讀有一定的速度，能歸納每一段的內容。3．能抓住要點，瞭解爬山虎的特點和作用，培養學生植綠護綠的意識。4．瞭解用列數據的方法進行説明的作用，並嘗試運用。教學重、難點能抓住要點，瞭解爬山虎的特點和...
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![課文《那片綠綠的爬山虎》教學設計]( "課文《那片綠綠的爬山虎》教學設計")
- 課文《那片綠綠的爬山虎》教學設計第一教時〖教學目標1、理解生字新詞。2、瞭解課文主要內容。3、引導學生初步思考“預習”與“思考.練習”，使孩子對本篇文章的學習重點做到心中有數。4、讀通課文。〖教學重、難點能在較短時間內以一定的速度讀通課文。〖教學準備1、投影...
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![《送你一個書籤》的教學設計]( "《送你一個書籤》的教學設計")
- 作為一名老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《送你一個書籤》的教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、本課的教材分析1、本課的教學目標認知目標通過對書籤的觀察，瞭解它們的作用和...
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![《那片綠綠的爬山虎》教學設計（第一課時）]( "《那片綠綠的爬山虎》教學設計（第一課時）")
- 教學目標：1、認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“推薦、演練、刪掉、規範、燥熱、融洽、黃昏、客廳”等詞語。2、能正確、流利地讀通、讀順課文。3、能讀懂課文內容，聯繫上下文體會課文中含義深刻的語句，初步感知葉聖陶先生認真、平和的人格。（刪去）教學重點難點：教學重點抓住...
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![送你一片綠蔭的教學設計]( "送你一片綠蔭的教學設計")
- 送你一片綠蔭的教學設計教學目的1.學會本課生字，能借助工具書或聯繫上下文和生活經驗，理解詞語的意思。2.默讀有一定的速度，能歸納每一段的內容。3.能抓住要點，瞭解爬山虎的特點和作用，培養學生植綠護綠的意識。4.瞭解用列數據的方法進行説明的作用，並嘗試運用。教學重、難點能...
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![《送你一束轉基因花》教學設計]( "《送你一束轉基因花》教學設計")
- 作為一名人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的《送你一束轉基因花》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《送你一束轉基因花》教學設計1[教學目標]1、學習本文采用“總—分—...
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![《送你一片綠草地》小學生觀後感]( "《送你一片綠草地》小學生觀後感")
- “要抒情，你就大聲唱，要飛翔，就張開你的翅膀。草地上打滾很有趣，弄髒禮服也沒關係……”在夢想劇場，五年級的同學們正在欣賞由著名作家金曾豪爺爺寫的一篇青少年教育思想小品。其中令我印象最深的，是童話劇《狐狸中獎》。故事中的主人公是狐狸，她中了500萬大獎，到處在動物面前炫...
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![鄉間，那一片綠蔭作文900字]( "鄉間，那一片綠蔭作文900字")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的鄉間，那一片綠蔭作文900字，僅供參考，歡迎大家閲讀。這裏既無令人心曠神怡的名山大川，又無...
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![《那片綠綠的爬山虎》的教學設計]( "《那片綠綠的爬山虎》的教學設計")
- 《那片綠綠的爬山虎》的教學設計教學目標1．知識技能：①學會本課生字新詞，聯繫上下文理解生字新詞的意思。②從葉聖陶先生對《一幅畫像》的修改中學習修改作文的方法。③有感情地朗讀課文。④學習結合上文理解含義深刻句子的意思。⑤理解文章記敍事情的思路，學習簡單的記敍、...
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![假如我是一片綠蔭小學作文]( "假如我是一片綠蔭小學作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的假如我是一片綠蔭小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。假如，我是一片綠蔭，我願為人們遮擋太陽。當太陽...
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![母親，我為你撐起一片綠蔭演講稿]( "母親，我為你撐起一片綠蔭演講稿")
- 演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在現在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的母親，我為你撐起一片綠蔭演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。母親，我為你撐起一片綠蔭...
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![《送你一片綠蔭》教學設計範文]( "《送你一片綠蔭》教學設計範文")
- 《送你一片綠蔭》教學設計範文教學內容：小學語文西師大版第十冊第十八課：送你一片綠蔭。教學目標：1、知識與技能：(1)認識並掌握本課中的生字，並能正確、工整、美觀地書寫和運用。(2)把握文章的主要內容，瞭解爬山虎的特點和作用，以及與人類生活的關係。(3)從第一人稱的敍述中領悟...
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![送你一片綠葉作文500字]( "送你一片綠葉作文500字")
- 在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你勇敢的也許是你的慾望。但是使你温暖的`一定是你的母親，是她用身體為你阻擋着寒氣襲人的風霜，更用她的雙手為你創建了一個温馨的世界。母親永遠是你燦爛的陽光。這是我離開家到數十里外一座...
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![《那片綠綠的爬山虎》教學設計]( "《那片綠綠的爬山虎》教學設計")
- 教學目標:1、認識7個生字,會寫13個生字。正確讀寫"推薦、演練、刪掉、規範、燥熱、融洽、黃昏、客廳"等詞語。2、能正確、流利地讀通、讀順課文。3、能讀懂課文內容,聯繫上下文體會課文中含義深刻的語句,初步感知葉聖陶先生認真、平和的人格。教學重點難點:教學重點抓住...
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![給生活一片綠蔭作文800字]( "給生活一片綠蔭作文800字")
- 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的給生活一片綠蔭作文800字，希望能夠幫助到大家。生活是一幅多彩的圖畫，微笑是畫中一抹亮麗的色彩，在我眼裏，微笑是生活中...
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![課文那片綠綠的爬山虎教學設計]( "課文那片綠綠的爬山虎教學設計")
- 課文那片綠綠的爬山虎教學設計一、設計思想：本設計以“自主體會為主”：通過自主實踐，體會修改作文的方法；通過自主閲讀，體會句子的思想感情。教學中，充分發揮學生的主體作用，學練結合，讀悟結合，讓學生在動口、動手、動腦的自主學習中，讀懂課文，領悟情感，內化語言，“使學生自奮其力，自改...
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![送你一片綠蔭課後練習題]( "送你一片綠蔭課後練習題")
- 一、加點字讀音相同的一組是（）A.自薦推薦B.種植種類C.隨和和麪D.綠蔭綠林二、看拼音，寫詞語。límǐpíliányìbùróngcí（）（）（）（）（）（）yīzhuàngqiānchāfánzhíshēngzhǎng（）（）（）（）（）（）三、辨字組詞。植（）藤（）覆（）殖（）騰（）履（）障（）扦（）毗（）彰（）殲（）斃（）四、根據意思寫出相應的詞語。1.表示自我推薦的意思。（）2.表示彼此...
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文書都
