![挖薺菜教案]( "挖薺菜教案")
- 挖薺菜教案教學建議一、主題理解1.並不是説教“我”對於孩子們對芥菜的態度，是有些惱火的，“心裏就像翻倒了五味瓶，什麼滋味都有”。於是對孩子們有了挖苦，説他們“賞光似的遷就”，有了埋怨，説孩子們把自己看成“陳列在博物館裏的出土文物”。“我”的惱火可以理解，畢竟“我”對...
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- 王建華教學目的1．瞭解舊社會勞動人民的苦難生活，珍惜今天的幸福生活。2．學習本文的對比寫法。3．學習敍議結合的表達方式。重點、難點重點：（1）學習對比的寫法。（2）學習邊敍邊議，敍議結合的表達方式。難點：理解“我”對養菜的特殊感情。教學時間一課時教學過程第一課時一、預習1．查字典...
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![中班主題教案及教學反思《挖野菜（薺菜）》]( "中班主題教案及教學反思《挖野菜（薺菜）》")
- 作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的中班主題教案及教學反思《挖野菜（薺菜）》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、知道春天許多野菜都長出來了，泥土裏。草地...
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![挖薺菜作文600字]( "挖薺菜作文600字")
- 由於學習很緊張，週末便會老家散散心。母親説田野是解悶最好的地方，也可順便挖些薺菜回來，做你最愛吃的薺菜煎餅，好久沒吃母親做的薺菜煎餅了，還真有些饞。一日便約了兒時的兩位玩伴，騎車、帶鏟去挖薺菜。筆直的灰色水泥路面，光光平平，行走的感覺真好！由於路面太好，所以騎車也不認真...
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![挖薺菜教學設計]( "挖薺菜教學設計")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編收集整理的挖薺菜教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。挖薺菜教學設計篇1一、素質教育目...
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![挖薺菜小學作文]( "挖薺菜小學作文")
- 在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的挖薺菜小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。挖薺菜小學作文1薺菜是一種野菜，它的根、莖、葉都可以食用，味道清香鮮美...
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- 張潔教學目的1．瞭解舊社會勞動人民的苦難生活，珍惜今天的幸福生活。2．學習本文的對比寫法。3．學習敍議結合的表達方式。重點、難點重點：（1）學習對比的寫法。（2）學習邊敍邊議，敍議結合的表達方式。難點：理解“我”對養菜的特殊感情。教學時間一課時教學過程第一課時一、預習1．查字典，讀...
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![挖薺菜800字作文]( "挖薺菜800字作文")
- 今天是星期六，天氣格外好，中午吃完飯，我心裏有股特別想出去玩的衝動，禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終於開口了：“今天，咱們出去挖薺菜怎麼樣？”我一聽，興奮地跳了起來：“太好了啦！”於是我們帶着挖薺菜的“裝備”向運河二橋出發了。一路上，春風拂面，小草從泥土裏鑽出了小腦袋，我深深地呼吸着...
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![挖薺菜作文400字]( "挖薺菜作文400字")
- 每當吃到薺菜，我便想起7歲那年發生的一件事。記得7歲那年的春天，我和媽媽還有外婆一起去鄉下挖薺菜。首先，我們拿着鐮刀來到田地，哇！這裏的薺菜真多呀！接着，我選了一個薺菜比較多的地方便開始挖了起來。我用力握住鐮刀，對着薺菜的.莖挖去，過了好久，我終於把一棵薺菜挖了下來，我高興...
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![挖薺菜作文900字]( "挖薺菜作文900字")
- 寒假就像一條小船，裝滿了笑聲，也裝滿了快樂。每當回想起來，我就覺得有一絲温暖，一絲甜蜜。雖然寒假這艘小船將暫時駛離我們，但有一件事我至今歷歷在目，一想到心裏就充滿着無限的樂趣。那是大年夜的下午，天氣晴朗，風和日麗。爸爸媽媽帶着我去田野裏挖薺菜，以便新年裏在家可以包薺菜...
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![《挖薺菜》課堂的教案設計模板]( "《挖薺菜》課堂的教案設計模板")
- 教學目的1．瞭解舊社會勞動人民的苦難生活，珍惜今天的幸福生活。2．學習本文的對比寫法。3．學習敍議結合的表達方式。重點、難點重點：（1）學習對比的寫法。（2）學習邊敍邊議，敍議結合的表達方式。難點：理解“我”對養菜的特殊感情。教學時間一課時教學過程第一課時一、預習1．查字典，讀準下...
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![挖薺菜閲讀答案]( "挖薺菜閲讀答案")
- 我對薺菜，有着一種特殊的感情……小的時候，我是那麼饞！剛抽出嫩條還沒打花苞的薔薇枝，把皮一剝，我就能吃下去；剛割下來的蜂蜜，我會連蜂房一起放進嘴巴里；更別説什麼青玉米棒子、青棗、青豌豆羅。所以，只要我一出門兒，碰上財主家的胖兒子，他就總要跟在我身後，拍着手、跳着腳地叫着：“饞...
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![挖薺菜説課稿]( "挖薺菜説課稿")
- 一、説教材《挖薺菜》是北師大版九年級上冊中的課文。針對當代的小孩子生活優裕，有些小孩子不懂得珍惜幸福生活，有些小孩子很難體會老一輩的苦難生活。因此，本文作者張潔通過自己的童年經歷，用自己的親身經驗，希望能夠教育孩子們不忘過去老一輩的苦難生活，更加珍惜今天的幸福生...
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- 張潔，當代女作家。這篇課文寫一位關心兒女成長的母親，回憶她童年時代的苦難，向孩子們提出殷切的希望。作者圍繞挖薺菜這件事展開聯想，娓娓而談，讀起來真像看見了媽媽的眼淚和笑容，聽見她那辛酸而熱切的話音。課文的前半部分着重寫媽媽小時候的生活，是為表現“對薺菜的感情”的原...
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![挖薺菜説課稿範文]( "挖薺菜説課稿範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的挖薺菜説課稿範文，希望對大家有所幫助。一、説教材《挖薺菜》是北師大版九年級上冊中的課文。針對當代的小孩子生活優裕，有些小...
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![挖薺菜優美散文]( "挖薺菜優美散文")
- 我們不會關注一縷風和另一縷風在本質上有什麼不同，我們也不會關注一朵雲和另一朵雲在形狀上的微妙區別，但我們卻會關注在我們身邊悄悄溜走的一大段又一大段漫長的歲月。這一大段漫長的歲月可能和童年有關，和青春有關，也和我們期待的悽美愛情有關。當然不是所有愛情花朵都可以...
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![張潔挖薺菜閲讀答案]( "張潔挖薺菜閲讀答案")
- 我對薺菜，有着一種特殊的感情……小的時候，我是那麼饞!剛抽出嫩條還沒打花苞的薔薇枝，把皮一剝，我就能吃下去;剛割下來的蜂蜜，我會連蜂房一起放進嘴巴里;更別説什麼青玉米棒子、青棗、青豌豆羅。所以，只要我一出門兒，碰上財主家的胖兒子，他就總要跟在我身後，拍着手、跳着腳地叫着：...
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![《挖薺菜》閲讀答案分析]( "《挖薺菜》閲讀答案分析")
- 我對薺菜，有着一種特殊的感情……小的時候，我是那麼饞!剛抽出嫩條還沒打花苞的薔薇枝，把皮一剝，我就能吃下去;剛割下來的蜂蜜，我會連蜂房一起放進嘴巴里;更別説什麼青玉米棒子、青棗、青豌豆羅。所以，只要我一出門兒，碰上財主家的胖兒子，他就總要跟在我身後，拍着手、跳着腳地叫着：...
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![挖薺菜趣事]( "挖薺菜趣事")
- 三月三，薺菜當靈丹。3月19日正是一個挖薺菜的好日子，在這個陽光明媚的日子裏，我們沐浴着暖洋洋的春光，懷着興奮無比的心情，來到郊外挖野菜。一路上，潺潺的溪流伴我們而行，路邊的柳樹泛出了淡淡嫩黃，金燦燦的油菜花吸引來無數的蜜蜂，綠色的麥苗蓬蓬的，像一個美味無比的`水果蛋糕。到...
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![挖薺菜作文]( "挖薺菜作文")
- 在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的挖薺菜作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。挖薺菜作文1去年五月份的一個星期天，我和媽...
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![《挖薺菜》閲讀練習及答案]( "《挖薺菜》閲讀練習及答案")
- 挖薺菜張潔我對薺菜，有着一種特殊的感情小的時候，我是那麼饞!剛抽出嫩條還沒打花苞的薔薇枝，把皮一剝，我就能吃下去;剛割下來的蜂蜜，我會連蜂房一起放進嘴巴里;更別説什麼青玉米棒子、青棗、青豌豆羅。所以，只要我一出門兒，碰上財主家的胖兒子，他就總要跟在我身後，拍着手、跳着腳...
- 24437
![《挖薺菜》教案]( "《挖薺菜》教案")
- 教學目的：1、學習夾敍夾議，對比的寫作手法。2、教育學生不忘過去，珍惜今天。教學重點：1、敍議結合的手法。2、體會新老兩代人對“薺菜”的不同認識和態度。教學難點：1、體會“我”對薺菜的特殊感情。2、理解前幾段的記敍描寫與主題的關係。教學方法：閲讀、討論。教時：1課時。教...
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![挖薺菜高三作文]( "挖薺菜高三作文")
- 寒假就像一條小船，裝滿了笑聲，也裝滿了快樂。每當回想起來，我就覺得有一絲温暖，一絲甜蜜。雖然寒假這艘小船將暫時駛離我們，但有一件事我至今歷歷在目，一想到心裏就充滿着無限的樂趣。那是大年夜的下午，天氣晴朗，風和日麗。爸爸媽媽帶着我去田野裏挖薺菜，以便新年裏在家可以包薺菜...
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- 龍琳教學目標學習本文。夾敍夾議，情景交融的寫法理解文章主題，教育學生珍惜幸福生活。重點夾敍夾議，情景交融的寫法難點理解老一代人的苦難生活以及他們的人生觀。教學過程一．導入新課在我們南方的許多地方，流傳着“三月三，地菜煮雞蛋”的説法，大家知道“地菜”指的是什麼嗎？對了...
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![課文《挖薺菜》教案]( "課文《挖薺菜》教案")
- 篇一：語文教案：《挖薺菜》教學設計一、教學目標1、學習敍中有議，敍議結合的寫法。2、繼續培養速讀能力。3、教育學生不忘過去老一輩的苦難日子，更加珍惜今天的幸福生活。二、難點、重點分析1.挖薺菜是貫串全文的一根紅線，作者圍繞這根紅線先後寫了哪幾件事?表現了怎樣的思想感...
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文書都
