![火災後的森林屬於什麼演替]( "火災後的森林屬於什麼演替")
- 次生演替和初生演替的區別初生演替：在從未有過生物生長，或原先存在過植被，但被徹底殲滅了，包括原有植被下的土壤條件全部不存在了，這樣的裸地稱為"原生裸地"，在原生裸地上發生的生物演替，稱為原生演替，又稱為初生演替。原生演替在水體環境和陸地環境中都有可能發生。原生演替發生...
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![《羣落的演替》的教學設計]( "《羣落的演替》的教學設計")
- 《羣落的演替》的教學設計一、本節的地位：在學習完羣落的概念和結構知識後，接着學習羣落的演替的知識，是以發展觀點從時間角度認識羣落的變化過程。本節也為下一章生態系統的講授打下基礎。二、本節的重點和難點：本節的重點和難點是羣落的演替過程。三、本節的知識體系：本節先...
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![生物羣落的演替教學教案]( "生物羣落的演替教學教案")
- 一、目標1.闡明羣落的演替過程。2.説明人類活動對羣落演替的影響。3.關注我國實行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。二、重點和難點羣落的演替過程。三、板書設計：一、演替㈠初生演替㈡次生演替二、人類活動對羣落演替的影響三、退耕還林、還草、還湖四、教學過程：〖引...
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![沙漠變綠洲屬於什麼演替？]( "沙漠變綠洲屬於什麼演替？")
- 初生演替指在一個從來沒有植被覆蓋的地面，或者原來存在植被，但是被徹底消滅了的地方發生的.演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進行的演替。次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發芽的地下莖）的地方發生的演替，如火災後...
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![高中生物羣落的演替教案設計]( "高中生物羣落的演替教案設計")
- 一、教學目標1.闡明羣落的演替過程。2.説明人類活動對羣落演替的影響。3.關注我國實行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。二、教學重點和難點羣落的演替過程。三、教學策略本節應緊緊抓住“動態發展觀”實施教學。如果説羣落的結構可從橫向進行剖析，是現時性的，那麼在羣...
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![羣落的演替教案]( "羣落的演替教案")
- 羣落的演替教案一、知識結構初級演替次級演替影響演替的速度和方向退耕還林，還草，還湖，退牧還草二、教學目標1、闡明羣落的演替過程。2、説明人類活動對羣落演替的影響。3、關注我國實行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。三、教學重點、難點及解決方法1、教學重點及解決...
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![《羣落的演替》教學反思]( "《羣落的演替》教學反思")
- 本節課我採用“問題驅動教學”“任務驅動教學”的方式來落實“三段教學模式”。在整合學生的問題生成單時根據學生的需要和本課內容的重點和難點來整合，最後整合出四道大題，並引導學生通過建構黑板畫的形式把羣落演替的動態發展過程展現出來。針對每一道題，我分派任務給各小...
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![徐志摩愛情詩創作的演替脈絡]( "徐志摩愛情詩創作的演替脈絡")
- 徐志摩是一位重要的詩人，他的愛情詩以一種祈禱的方式在充滿神奇、和諧的自然界裏構築美好與安寧。本文通過獨特的視角重新審視徐志摩短暫的一生中有關愛情詩創作的演替脈絡問題，利用眾所周知的瑣碎史料去逼近歷史真實，使前輩學人研究成果的點貫穿成一條線，採用歷史與邏輯推理...
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![高中生物《生物羣落的演替》的教案]( "高中生物《生物羣落的演替》的教案")
- 一、教學目標1.闡明羣落的演替過程。2.説明人類活動對羣落演替的影響。3.關注我國實行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。二、教學重點和難點羣落的演替過程。三、板書設計：一、演替㈠初生演替㈡次生演替二、人類活動對羣落演替的影響三、退耕還林、還草、還湖四、教學...
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- 初生演替指在一個從來沒有植被覆蓋的地面，或者原先存在植被，但是被徹底殲滅了的.地方發生的演替，如在沙丘、火山巖、冰川泥進行的演替。...
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![決定羣落演替的根本原因]( "決定羣落演替的根本原因")
- 羣落演替的原因1、環境不斷變化，位羣落中某些物種提供有利的'繁殖條件，而對另一些物種的生存產生不利影響。2、生物本身不斷進行繁殖、遷移或遷徙。3、羣落內部由於生物的生命活動造成內部環境的變化。4、生物種內和種外間關係不斷髮生變化。5、人類活動的影響。人類活動...
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![水，無可替代的資源演講稿]( "水，無可替代的資源演講稿")
- 尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：上午好！（行禮）我是區第一小學的。我演講的題目是《水，無可替代的資源！》。上台之前，輔導員老師擔心我緊張，遞上這一瓶水。（喝水）喝上一口，我乾渴的喉嚨頓時得到了潤滑。我相信，您能在30秒鐘內説出水的十幾種用途。洗手，洗臉，洗腳，洗頭，解渴，養小魚，澆花...
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![讓自己成為不可替代的人演講稿]( "讓自己成為不可替代的人演講稿")
- 看過了那麼多的勵志文章，我們還需要被激勵嗎？好吧！也許我們真的需要源源不斷的動力。下面是白巖鬆在江西財大的即興演講，還算不錯。開場：我是被綁架來的，因為這並不在這次我南昌計劃中，前天晚上易建東教授懇請我替學生加這一站，不僅僅我們是很好的朋友，財大這個位置蠻特殊的，我6點0...
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![水是不可替代的寶貴資源演講稿]( "水是不可替代的寶貴資源演講稿")
- 恭敬的帶領，各位同學：大家好！本日我演講的題目是《水是不可更換的寶貴資本》。人們常把地球比作一個湛藍色的星球，因為它表面積的71%被水覆蓋。本來，地球上97.5％的水是鹹水，只有2.5％是淡水。而在淡水中，將近70％凍結在南極和格陵蘭水混濁資料的冰蓋中，別的的`大部分是泥土中的水分或...
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![替媽媽想想]( "替媽媽想想")
- 年少的我們，何曾想過。面對着潮流社會，新鮮事物，我們懷着好奇心不斷探索着。無知的我們也因此摔過跤，受過傷。直到那些所謂的朋友成為人生中的過客，回過頭看看，我們才恍然：有那麼一個人從不曾離開過，她一直默默的陪着我們，默默的為我們付出卻不曾為自己想過。那個人的名字叫做：母親...
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- 替補也精彩1這一次，學校組織同學觀看了《開學第一課》，這次的開學第一課共有四個小節，分別是愛國、勇敢、團結、自強。所有的小節都圍繞着一個主題“八年抗戰中英雄的故事”面對侵略者中國人寧死不屈的決心，面對侵略者一個英雄的民族從內心發出的怒吼！第一小節：愛國。戰爭年代...
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![替現代詩歌]( "替現代詩歌")
- 替現代詩歌1冒名頂替十多年後才發現人生不可能重來恨不恨該恨誰察察不察察短信回不回電話接不接鬧不鬧折騰個啥有什麼意思聯合國派人過來好了都是父母的好女兒一個冒名頂替者竟如願做了教師意外之喜一個夢想被奪去道歉有無意義精神有無損失內心的燃燒的土壤急需雨露澆灑...
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![代替歌詞]( "代替歌詞")
- 面對失戀有人選擇逃避也有人選擇勇敢的面對不管如何一顆受傷的心一段苦澀的回憶都會在心靈深處留下一道難以癒合的傷痕我無法逃避你的美麗左右我的是你如果説你只是演戲你何必勉強自己你走後的那個晨曦我整顆心石沉海底怎麼愛情變得撲朔迷離我心裏只有你和你的`每秒我都...
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- 如果你不心疼自己，沒有人會心疼你；如果你一直替別人省心，那麼不會有人替你費心。感情就是這麼回事，好好愛自己，再去愛別人。説分手的人，其實不想分手，只是怕對方終有一天會放手；喜歡沉默的人，並不冷漠，只是害怕另一個人的冷漠。很多時候，我們都在小心翼翼地試探，試探對方究竟有多愛自...
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![《以羊替牛》]( "《以羊替牛》")
- 古時候，人們每到一定的日子，都要在祠廟裏舉行一種祭祀儀式，以表示對神靈的虔誠、求得神靈的庇佑，這種祭祀儀式叫祭鍾。每逢祭鍾時，不是要殺一頭牛，就是要殺一隻羊，然後將牛的`頭或者羊的頭用大木盤子盛放在祭神的供桌上，人們就站在供桌前祈禱。有一天，齊國都城裏來了一個人，他牽着...
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- 《愛，無可替代》1《時代廣場的蟋蟀》，這是美國作家喬治?塞爾登的著作。暑假裏，我讀了這本書，深深地愛上了這本書，愛上了蟋蟀柴斯特！柴斯特，一隻住在康涅狄格州鄉下草場的蟋蟀，因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了紐約時代廣場的地鐵站。幸運的柴斯特遇到了愛它的小主人——瑪利歐，還...
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![水,不可替代的資源演講稿]( "水,不可替代的資源演講稿")
- 尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：上午好！（行禮）我是××區第一小學的項××。我演講的題目是《水，無可替代的資源！》。上台之前，輔導員老師擔心我緊張，遞上這一瓶水。（喝水）喝上一口，我乾渴的喉嚨頓時得到了潤滑。我相信，您能在30秒鐘內説出水的十幾種用途。洗手，洗臉，洗腳，洗頭，解渴...
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![無可替代詩歌]( "無可替代詩歌")
- 多好的夜流光叫囂着只為笑靨突破一個方向洄游於星塵下的你，不是欲愛中的蝴蝶你受奚落，墒情在土壤內你的臉隔着一堆篝火有着曠世的瑩白好想讓夜開出七堇的花來；好想讓泥之河，摧響昨日的水聲你款款步姿帶來青澀的蘋果、飛蛾暢想，以及一個雙手合什的夢平安的午夜你還會來，來恩示我...
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![沒人能替你奮鬥勵志演講稿]( "沒人能替你奮鬥勵志演講稿")
- 演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。以下這篇演講稿是成龍在開講啦中的勵志演講稿——《沒人能替你奮鬥》，歡迎查看！同學們好：我今天想跟大家講奮鬥。昨天還有朋友問我：“大哥，你有沒有想到你有今天？”我説我真的沒有想到，有時候每一次刷牙洗...
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![用交替來造句]( "用交替來造句")
- 交替是一個很常見的動詞，下面就是小編為您收集整理的交替的造句的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！交替造句1、一面面的雨簾不斷交替，雨點瞬間從天空落下時，速度出奇得快，不假思索的就落下來，或許人有時就得像雨點那樣想做就做，不需要磨磨蹭蹭，...
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