![六年級下冊《凡卡》教學反思]( "六年級下冊《凡卡》教學反思")
- 我在教學《凡卡》一文時，為了使學生能更好地瞭解凡卡的悲慘遭遇，激起他們對凡卡的同情和對當時黑暗社會的痛恨。除了引導學生理解課文的內容外，我還引導學生將課文的插圖與相關內容聯繫起來。通過對比，發現矛盾，產生疑問，然後討論解決，這樣做對深入理解文章中心起到了意想不到的...
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![教版六年級語文下冊《凡卡》教學反思]( "教版六年級語文下冊《凡卡》教學反思")
- 本學期第四單元都是外國名著，期中《賣火柴的小女孩》學生是最為了解的，因為安徒生的童話學生從小就開始讀，但是對於另一篇短篇小説《凡卡》學生還是相對來説比較陌生的，在教學之初我沒有讓學生先講述預習後課文的主要內容，而是先通過一個《凡卡》的動畫引入，把課文中繁瑣的人物...
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![人教版六年級下冊凡卡教學設計]( "人教版六年級下冊凡卡教學設計")
- 【教學目標】１、通過理解課文，瞭解舊俄沙皇統治下窮苦孩子的悲慘生活，激發學生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。２、通過學習凡卡寫信的內容以及他的神態、動作、聯想，來了解他的內心。３、學習本課生字、新詞。４、有感情地朗讀課文。【教學重點、難點】１、理解凡...
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![凡卡教學反思]( "凡卡教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的凡卡教學反思，一起來看一下吧。凡卡教學反思篇一《凡卡》這篇課文是俄國著名作家契訶夫寫的短篇小説，採用了“寫信”這一表達形式，主要講在十九世紀後期的舊...
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![六年級語文下冊《凡卡》教學反思]( "六年級語文下冊《凡卡》教學反思")
- 在教學中，我每上一篇課文後總要反覆的思考。上個星期上了《凡卡》這篇課文後，心裏一直在思索，如果通篇串講，不但使文章特色蕩然無存，學生感到索然無味，其效果也會事倍功半。因此，在教學中首先從整體入手，直奔中心，扣住學生的情感世界。讓學生初讀課文，瞭解課文大意後，提出了這樣的問...
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![六年級下冊《學弈》教學反思]( "六年級下冊《學弈》教學反思")
- 本課教學，是學生初次接觸文言文的學習，學生非常好奇，但遇到困難如何消除畏難情緒，讓學生在整個教學過程中始終保有學習興趣，達到思維興奮點是組織教學的關鍵，因此在“備教材”的同時，我也在“備學生”上下了功夫。這樣大大激活了學生學習的興趣，增加了學習探究的自信心，引導學生自...
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![《凡卡》的教學反思]( "《凡卡》的教學反思")
- 教學《凡卡》(第十二冊)一文，如果通篇串講，不但使文章特色蕩然無存，學生感到索然無味，其效果也會事倍功半。因為文章篇幅較長，內容縱橫交錯，它交織着寫信、回憶、側面烘托三條線索，多層次、多角度地突出文章的中心。如此錯綜複雜的事件關係，便構成了本文的教學難點。為了實現長文...
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- 設計思路：鑑於《凡卡》一文篇幅較長，內容和形式也較複雜，教學時為了提高效率，循着文本的脈絡，精心建構閲讀話題，引導學生與文本多角度對話，進而豐富感受，感悟表達方法。教學過程：一、一個故事--從一羣人物談起1、同學們，讀過《凡卡》不知道大家的感受是否和我一樣，感覺外國名字特別...
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![《凡卡》教學反思]( "《凡卡》教學反思")
- 作為一名人民老師，教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《凡卡》教學反思，歡迎大家分享。《凡卡》教學反思1本節課教學目的主要是通過有感情朗讀，理解凡卡悲慘的遭遇，體會文章的中心以及作者的表...
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![《凡卡》教師教學反思]( "《凡卡》教師教學反思")
- 文章很長，課時卻有限，這樣的時候，倘若貪求面面俱到，教學將又宂長又乏味，學生收益甚少。因而，在《凡卡》一文的教學，我這樣設計並實施教學：１、初讀課文伊始，就拋出問題：“用一個詞語表達你初讀本文的.最大感觸。”學生很快紛紛表達：震驚、傷感、同情、悲痛……由此，迅速導向學生集中關...
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![六年級下冊《夏》教學反思]( "六年級下冊《夏》教學反思")
- 《夏》，是一篇語言生動形象而內涵豐富的優美散文。我將這篇散文的教學大致思路定為：細讀課文——品味語言——體驗情感--拓展延伸。怎樣才會品味得透、怎樣才會體味得深？只有抓住重點的詞語、句子或者語段做深入細緻的研讀，才會領悟作者用詞造句的匠心獨運及表情達意的淋漓盡...
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![凡卡的教學反思]( "凡卡的教學反思")
- 凡卡的教學反思上《凡卡》前，學生習慣性的問我：預習要找資料嗎？我説，我們學習每一篇課文都應該養成了解相關知識的好習慣，特別是這樣時代較遙遠的課文，更應該主動了解當時的環境和作者的寫作意圖，能幫助我們拉近與作品的距離。大家可以通過各種途徑想辦法來完成嗎？好！孩子們都很願...
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- 課題：凡卡課型：講讀課備課時間：擬授課時間：主備人：李文蘭備課組長簽字及時間：主管領導簽字及時間：第一模塊：教材分析（必須課時備課）主備人資源知識目標1、閲讀凡卡寫信的內容，抓住重點詞句體會凡卡痛苦悲慘的學徒生活，重點朗讀凡卡求爺爺的語句，讀中體會凡卡內心極度痛苦，急切回鄉的心...
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![美術四年級下冊《卡通畫》教學反思]( "美術四年級下冊《卡通畫》教學反思")
- 雖然學生對卡通形象非常感興趣，但每個可愛的形象都是一個經典。每根線條精煉到位、流暢自如。對於一年級學生來説，要用稚嫩的小手錶現出形象是不簡單的事。於是，我要做好引導示範工作。當學生看着我非常嫻熟地將一隻可愛的“唐老鴨”形象躍然於黑板上時，學生驚呼了起來：“哇，老...
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![《凡卡》教案反思]( "《凡卡》教案反思")
- 《凡卡》一文，是篇短篇小説。文章篇幅較長，內容縱橫交錯，它交織着寫信、回憶、側面烘托三條線索，如此錯綜複雜的事件關係，便構成了本文的教學難點。為了實現長文短教、化難為易，在教學中我是這樣設計的：首先，我利用一句話你看到了什麼樣的凡卡？為切入點，把文章的主線交給了學生，讓學...
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![魯教版五年級語文下冊凡卡新授課教學反思]( "魯教版五年級語文下冊凡卡新授課教學反思")
- 一、在積累中運用，在運用中積累這節課，我注重激活學生頭腦裏的詞彙，讓學生在積累中運用，在運用中積累。如：聽完錄音朗讀後我問：你最想用一個什麼詞語（也可用文中的）來形容凡卡的生活？一個個鮮活的詞語出來了：悲慘、可憐、悽慘、沒有指望、連狗都不如、生不如死等。可一個學生卻説“...
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![最新北師大版小學語文五年級下冊凡卡教學反思]( "最新北師大版小學語文五年級下冊凡卡教學反思")
- 從三年級開始，我就有意識的培養學生的預習能力，並有目的地進行分層訓練：從讀通課文，自學生字新詞到能對課文內容進行大膽的質疑；提高到能加入自己的理解有感情的朗讀課文，用筆給課文寫“眉批”，寫上自己的體會和理解；到現在的能蒐集與本課內容聯繫緊密的課外資料，並能獨立進行處理...
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![六年級下冊《凡卡》説課稿]( "六年級下冊《凡卡》説課稿")
- 一、教材分析1、教材特點及主要內容:⑴這是一篇講讀課文。它以真切細緻的描寫，深刻感人的內容，催人淚下的藝術魅力為課文的特點。⑵文中有一幅彩圖，體現了凡卡寫信前的害怕，寫信時的痛苦，以及哀求爺爺把他帶回鄉下去美好想象。⑶這篇課文，主要講在十九世紀後期的舊俄時代。凡卡...
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![凡卡教學教師反思]( "凡卡教學教師反思")
- 凡卡教學教師反思1教學《凡卡》(第十二冊)一文，如果通篇串講，不但使文章特色蕩然無存，學生感到索然無味，其效果也會事倍功半。因為文章篇幅較長，內容縱橫交錯，它交織着寫信、回憶、側面烘托三條線索，多層次、多角度地突出文章的中心。如此錯綜複雜的事件關係，便構成了本文的教學...
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![人教版六年級語文下冊《凡卡》教學反思]( "人教版六年級語文下冊《凡卡》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的人教版六年級語文下冊《凡卡》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。最後我決定把握教學目標，簡單教，簡單學！本課的教學目標是：1．會...
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![六年級語文下冊教學反思]( "六年級語文下冊教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的六年級語文下冊教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。六年級語文下冊教學反思1《石灰吟》是愛國詩人于謙的一首詩，本詩託物言志，借物喻...
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![六年級語文《凡卡》教學反思範文]( "六年級語文《凡卡》教學反思範文")
- 上週我們學校組織了一輪高效課堂的講課，講完了課，我想説説自己的課堂。本次我講的是人教版六年級下冊《凡卡》一課。這篇課文講述的是凡卡寫信，向爺爺訴説自己在老闆家痛苦悲慘的生活，並插敍了自己在鄉下的回憶。課堂伊始，我導入課文介紹了上節課的內容。然後按照高主任的教學...
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![五年級語文下冊《凡卡》教學設計及反思]( "五年級語文下冊《凡卡》教學設計及反思")
- 一、教學目標：1、知識與技能學習生字新詞，理解詞義；正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，瞭解凡卡悲慘的生活遭遇，體會文章表達的思想感情；瞭解插敍的反襯作用，對比寫法和含蓄結尾對突出中心的作用。領悟文章將作者敍述、信的內容和回憶插敍結合在一起的表達方法。2、過程...
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![二年級下冊《江凡》教學反思]( "二年級下冊《江凡》教學反思")
- 一、以理解品悟帶動朗讀指導語感的形成莫過於多讀多思，而處在二年級的學生們則似乎更應在多讀中錘鍊這一語文能力。如果是機械的進行朗讀指導，那學生得到的只能是暫時性的伎倆，而並非內化的終生能力的.修契。所以，在引導學生品文悟情之後，讓學生再帶着自己的感覺去讀去聽去評...
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![六年級下冊凡卡讀後感]( "六年級下冊凡卡讀後感")
- 《凡卡》是契訶夫於1886年寫的。當時沙皇統治的社會十分黑暗，無數破產了的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削，甚至連兒童也不能倖免。一起來看看關於它的讀後感內容，僅供大家參考！謝謝！一、《凡卡》讀後感今天，老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮...
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