![《筍芽兒》優秀教學反思]( "《筍芽兒》優秀教學反思")
- 核心提示：《筍芽兒》這篇文章是擬人體的童話散文，描寫了筍芽兒在別人的鼓勵下，不怕困難，努力鍛鍊，終於破土而出，長成一株健壯的珠子。這篇課文自我感覺好的地方：1、以“是誰幫助了筍芽兒？”引出第1、3自然段，指導學...《筍芽兒》這篇文章是擬人體的童話散文，描寫了筍芽兒在別人的鼓...
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![筍芽兒的教學反思]( "筍芽兒的教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的筍芽兒的教學反思，希望對大家有所幫助。筍芽兒的教學反思1這篇童話形象生動地描繪了筍芽兒在春天破土而出，漸漸長成一株強壯的...
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![課文《筍芽兒》的教學反思]( "課文《筍芽兒》的教學反思")
- 本課教學時學生興趣較濃，也許是作者擬人化的寫法吸引了大家的心，也許是大家被筍芽兒逐漸堅強的品質所打動。感覺學生學習很投入。本文教學採用以下教學流程：１、揭題時板畫瞭解筍芽兒。一下子和學生的生活經驗相結合，個個想就筍芽兒發表自己的`看法。２、讀完課文談感受。３、朗讀...
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![課文《筍芽兒》教學反思]( "課文《筍芽兒》教學反思")
- 【教學反思】《語文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力。語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，應該重視語文的薰陶感染作用，豐富語言的積累，培養語感，發展思維。因此，我認為多種形式地朗讀是語文學習之根本，在教學中，我注重聲情...
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![筍芽兒的教學反思10篇]( "筍芽兒的教學反思10篇")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的筍芽兒的教學反思，歡迎大家分享。筍芽兒的教學反思1本文文章語言精美，角色鮮明，富有童趣。一、謎語導入，激發興趣根據兒童的心理特點，在教學本課...
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![筍芽兒教學反思怎麼寫]( "筍芽兒教學反思怎麼寫")
- 教學《筍芽兒》這篇課文時，在學生充分讀的基礎上，讀中感悟筍芽兒在大家的幫助下，奮力向上，努力想長大，嚮往外面的世界，最後終於長成了一棵健壯的竹子。接下來是小編為您整理的筍芽兒教學反思，希望對您有所幫助。筍芽兒教學反思1《筍芽兒》是《義務教育課程標準實驗教科書》二年...
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![筍芽兒的教學反思範文]( "筍芽兒的教學反思範文")
- 身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的筍芽兒的教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《筍芽兒》是一篇童話，寫了筍芽兒在春天裏破土而出，經過一番努力，終於成長為一株強壯的竹子...
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![《筍芽兒》教學反思範本]( "《筍芽兒》教學反思範本")
- 語文課程應致力於學生語文素養的形成，重視學生的閲讀能力、情感體驗的培養。《筍芽兒》是一篇科學童話，講的是春回大地，萬物復甦，筍芽兒以頑強的意志，由竹筍生長為強壯的竹子的經過。作者通過這個故事，啟迪學生要趁大好時光，好好學習，勇於進取。為了完成本課的教學目標，在教學過程...
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![筍芽兒優秀教學設計]( "筍芽兒優秀教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的筍芽兒優秀教學設計，希望對大家有所幫助。筍芽兒優秀教學設計篇1課前預習：1、詞語：撒嬌，沉睡，嘮叨，滋潤2、正...
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![《筍芽兒》教學實錄及反思]( "《筍芽兒》教學實錄及反思")
- 【情景説明】《筍芽兒》是義務教育課程標準實驗教材二年級下冊的一篇擬人體童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力，竹媽媽對筍芽兒的束縛力以及筍芽兒自身奮發力交錯的形式，繪...
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![筍芽兒教學反思範文]( "筍芽兒教學反思範文")
- 《鞋匠的兒子》一文以生動的事例敍述了兩度當選美國總統的林肯，雖然出生平寒，但面對態度傲慢，自恃上流社會的所謂“優越的人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衞了尊嚴，贏得了大家的信任與愛戴。展現了林肯寬容、誠實、謙虛、自信、真情的人格魅力。因此，在設計時，力圖抓住參議院態...
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![《筍芽兒》的優秀教學反思]( "《筍芽兒》的優秀教學反思")
- 本課教學時學生興趣較濃，也許是作者擬人化的寫法吸引了大家的心，也許是大家被筍芽兒逐漸堅強的品質所打動。感覺學生學習很投入。本文教學採用以下教學流程：１、揭題時板畫瞭解筍芽兒。一下子和學生的生活經驗相結合，個個想就筍芽兒發表自己的看法。２、讀完課文談感受。３、朗讀理...
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![筍芽兒教學文案反思]( "筍芽兒教學文案反思")
- 《筍芽兒》是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下稚嫩的筍芽兒娃娃在温柔的春雨姑娘、大嗓門的雷公公、慈愛的竹媽媽的關愛以及自身的努力下長成了一株健壯的竹子。課文形象的敍述了筍芽兒的成長過程。在教學《筍芽兒》一課時，我結合新課程標準，在閲讀教學上作了一些新的嘗試，那...
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![筍芽兒的教案及教學反思]( "筍芽兒的教案及教學反思")
- 教材分析：這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。春雨的聲音是春姑娘彈奏的樂曲，春雷的聲音是雷公公敲響的大鼓，一層層的筍殼是竹媽媽給筍芽兒穿上的一件件衣服。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒的引發...
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![二下3筍芽兒教學反思]( "二下3筍芽兒教學反思")
- 導語：《筍芽兒》是一篇科學童話,講的是春回大地、萬物復甦,筍芽兒衝破一切障礙,由竹筍生長為竹子的經過。下面是小編為你帶來的二下3筍芽兒教學反思，歡迎閲讀。在教學《筍芽兒》一課時，我結合新課程標準，在閲讀教學上作了一些新的嘗試，使學生更好地體會文章的感情。考慮到《筍...
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![《筍芽兒》教學實錄與反思]( "《筍芽兒》教學實錄與反思")
- 【情景説明】《筍芽兒》是義務教育課程標準實驗教材二年級下冊的一篇擬人體童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力，竹媽媽對筍芽兒的束縛力以及筍芽兒自身奮發力交錯的形式，繪...
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![《筍芽兒》教學反思]( "《筍芽兒》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《筍芽兒》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《筍芽兒》教學反思1《筍芽兒》這篇童話形象生動地描繪了筍芽兒在春天破土而出，漸漸長成一株強壯...
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![筍芽兒的優秀教案]( "筍芽兒的優秀教案")
- 第一課時一、創境揭題，誘發情感出示兩幅畫面：筍芽兒、竹子。（畫外音：小小的筍芽兒不到2個月就能長成健壯的竹子，多麼奇妙啊，成長後的竹子渾身都是寶，給人們帶來無數的好處。想知道筍芽兒是怎麼一天天長大的嗎？）揭示課題：4筍芽兒二、初讀感知，學習生字1．學生自由讀文。2．小組合作學習生...
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![《筍芽兒》教學設計及反思]( "《筍芽兒》教學設計及反思")
- 【教學目標】１、會認１４個生字，會寫９個字。２、有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒和春雨姑娘等人物的對話，感受筍芽兒對美好春光的嚮往和奮發向上的精神，體驗投身大自然的情趣。３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【教學重點、難點】識記生字，讀好不同角色的語氣，體會...
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![筍芽兒教學反思]( "筍芽兒教學反思")
- 《筍芽兒》是一篇童話。課文用親切優美的語言、擬人的手法，記敍了筍芽兒的成長過程，告訴我們艱苦環境能鍛鍊人的道理。下面是小編收集整理的筍芽兒教學反思，歡迎閲讀參考！筍芽兒教學反思1《筍芽兒》是人教版二年級下冊的一篇擬人體的童話散文。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍...
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![語文下冊 《筍芽兒》教學反思]( "語文下冊 《筍芽兒》教學反思")
- 筍芽是一篇擬人體的童話散文，全文采用擬人化的手法，語言優美，描寫形象生動，極富童趣。作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。小筍芽兒在這些外力的作用下一步步長成了一株健壯的竹子，這一過程告訴孩子們只有經歷風雨，見世面，用於鍛鍊，才...
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![《筍芽兒》的教學反思]( "《筍芽兒》的教學反思")
- 本課教學時學生興趣較濃，也許是作者擬人化的寫法吸引了大家的心，也許是大家被筍芽兒逐漸堅強的品質所打動。感覺學生學習很投入。本文教學採用以下教學流程：１、揭題時板畫瞭解筍芽兒。一下子和學生的生活經驗相結合，個個想就筍芽兒發表自己的看法。２、讀完課文談感受。３、朗讀理...
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![筍芽兒優秀教案]( "筍芽兒優秀教案")
- 學習目標：1、會認14個生字。會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光地嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。學習重難點：目標1、2。學習時間：2課時學習準備：1、學生熟讀課文，自己學習生字。2、教師準備筍芽兒生長...
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![《筍芽兒》語文教學反思]( "《筍芽兒》語文教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《筍芽兒》語文教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《筍芽兒》語文教學反思1《筍芽兒》是人教版小學語文第四冊的一篇課文。這篇課文形象生動，...
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![《筍芽兒》的教學反思範文]( "《筍芽兒》的教學反思範文")
- 語文課程應致力於學生語文素養的形成，重視學生的閲讀能力、情感體驗的培養。《筍芽兒》是一篇科學童話，講的是春回大地，萬物復甦，筍芽兒以頑強的意志，由竹筍生長為強壯的竹子的經過。作者通過這個故事，啟迪學生要趁大好時光，好好學習，勇於進取。為了完成本課的教學目標，在教學過程...
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