![雨點的優秀教學設計]( "雨點的優秀教學設計")
- 雨點的優秀教學設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會9個生字，認識4個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，並通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生觀察自然的興趣。教學過程：一、揭示課題師：春天來了，春姑娘帶來了春...
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![人教版《雨點兒》優秀教學設計]( "人教版《雨點兒》優秀教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的人教版《雨點兒》優秀教學設計，希望對大家有所幫助...
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![雨點教學設計]( "雨點教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的雨點教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。雨點教學設計1教學過程：一、猜謎導入，激發興趣1、老師給大家猜個...
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![《雨點兒》第一課時優秀教學設計]( "《雨點兒》第一課時優秀教學設計")
- 【教學目標】１、認識１２個生字，學寫方、半兩個字；正確流利地朗讀課文；２、瞭解課文內容，初步感知雨水對植物生長的作用【教學重點、難點】認字和練習朗讀是教學的重點，要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。【教學設想】語文課程標準指出閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析...
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![《雨點兒》優秀教學設計範文]( "《雨點兒》優秀教學設計範文")
- 《雨點兒》優秀教學設計範文教學目標：1、認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內容，懂得雨水與植物生長有着密切的關係。教學重點：認字和朗讀是教學重點。教學難點：要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。正文：12、雨點兒教學目標...
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![小學課文《雨點兒》優秀教學設計]( "小學課文《雨點兒》優秀教學設計")
- 【教學理念】世界上沒有兩個完全相同的智力，每個人都是用各自獨特的組合方式把各自的智力組裝在一起的。在教學中，我們要調動學生的多種感官，給予每個學生最大限制的發展機會。《語文課程標準》指出，閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。這節課教學是...
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![課文《雨點兒》優秀教學設計]( "課文《雨點兒》優秀教學設計")
- 一、呼喚雨點兒，引入新課１、師：雲媽媽有一個特別愛唱歌的孩子。噓，你聽！這會兒它又在唱歌了。（播放雨聲）你知道他是誰嗎？呀，真的下雨可。快快伸出你的小手，仰起你的小臉讓雨點兒輕輕地落在你的手上、臉上，你感覺到什麼了嗎？你喜歡這些雨點兒嗎？快和他打個招呼！（出示“雨點兒”）（對不起我不...
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![雨點兒優秀教學設計及反思]( "雨點兒優秀教學設計及反思")
- 教學理念：世界上沒有兩個完全相同的智力，每個人都是用各自獨特的組合方式把各自的智力組裝在一起的。在教學中，我們要調動學生的多種感官，給予每個學生最大限制的發展機會。《語文課程標準》指出，閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。這節課教學是以學...
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![課文《雨點》的優秀教學設計]( "課文《雨點》的優秀教學設計")
- 一、教材：蘇教版第二冊二、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，瞭解水在他們中不同的狀態，激發學生觀察自然，瞭解自然的興趣。3、對學生進行思維訓練和語言訓練。三、教學時間：第一教時四、教學過程：（一）談話導入：1、小朋友，這陣子天一...
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![《雨點兒》優秀教學設計方案]( "《雨點兒》優秀教學設計方案")
- 教學目標：1、深入全息識字，以本課“點、數、清、彩、飄、落、空、問、回、答、方”11個生字為契機，進行輻射性識字，練習全息“點橫頭”生字書寫。2、感悟漢字的形體美，感受學習漢字的樂趣。3、培養熱愛祖國漢字的情感。教學重點：全息識記11個生字，以點帶面。教學難點：調動學生識...
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![雨點兒語文優秀教學設計]( "雨點兒語文優秀教學設計")
- 雨點兒語文優秀教學設計教學要求1、認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內容，懂得雨水與植物生長有着密切的關係。教學重難點認字和朗讀是教學重點。要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。教學準備掛圖、生字詞卡課時安排2...
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![雨點兒優秀教學設計範文]( "雨點兒優秀教學設計範文")
- 一、問題導入雲媽媽有很多孩子，她的孩子是誰呢二、初讀課文，識記生字１、聽課文錄音，回答：雲媽媽的孩子是誰呢?(雨點兒或雨娃娃)板書課題。２、藉助拼音，讀通課文。３、同桌交流，學習生字。三、分段學習，朗讀感悟１、看下雨的'課件，自讀第一自然段。結合電腦動畫理解“數不清”“飄落”...
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![雨點兒優質教學設計]( "雨點兒優質教學設計")
- 雨點兒優質教學設計設計思路：《雨點兒》一文是人教版實驗教材第五單元的一篇科學童話。課文用擬人的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的，有了雨點兒的滋潤，花更紅了，草更綠了。本課內容淺顯，情節性強，文章的第五小節給我們留下了空白之點、頓...
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![《雨點兒》優秀教學設計（通用3篇）]( "《雨點兒》優秀教學設計（通用3篇）")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《雨點兒》優秀教學設計（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《雨點兒》教學設計1教學要求1、通過學習以及電腦演示初步感知雨水對...
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![《雨點兒》優秀教學設計]( "《雨點兒》優秀教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《雨點兒》優秀教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1、...
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![《雨點》優秀教學設計]( "《雨點》優秀教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、聯繫生活實際，能通過朗讀把自己融入池塘、小溪、江河、海洋，感受語言的韻律美。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，並通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生觀察自然的興趣。教學重難點：感受詩歌語言的韻律美，激發...
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![《雨點兒》第二課時優秀教學設計]( "《雨點兒》第二課時優秀教學設計")
- 【教學目標】１、複習鞏固生字，做到正確認讀、書寫。２、以讀促悟，指導學生理解課文內容，體會課文表達的情感。３、初步理解雨點與植物生長的關係，懂得一些自然道理。【教學重難點】１、有感情地朗讀課文，體會課文表達的情感。２、理解雨點與植物生長的關係。【教學設計的基本理念】在教...
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![《雨點兒》的優秀教學設計]( "《雨點兒》的優秀教學設計")
- 學習目標：1、理解數不清、飄落等詞語，準確地讀準雨點兒、地方。2、初步瞭解雨點兒的作用。3、有感情地朗讀1、2、3、4、5自然段。4、認識點、數、清等11個生字，會寫方字。教學重點和難點：理解數不清、飄落等詞語，準確地讀準雨點兒、地方。初步瞭解雨點兒的作用。教學過程：一、...
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![《雨點兒》優秀教案設計模板]( "《雨點兒》優秀教案設計模板")
- 【教學目標】認識１１個生字，會寫方、半、巴３個字，正確流利朗讀課文；理解課文內容，懂得動植物的生長與雨水有着密切的關係；培養學生熱愛大自然的感情和創新意識。【教學過程】一、激趣導入，披文入境１、出示課件：雨點兒調皮地從天空降落，伴隨着沙沙的雨聲。２、説一説，你看到了什麼？聽到了什...
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![《春天的雨點》優秀教學設計]( "《春天的雨點》優秀教學設計")
- 《春天的雨點》優秀教學設計學習目標：1、學會9個生字，讀寫“補課、褐力”等詞語，理解“竭力、發誓”等詞語的意思。2、學會運用讀書記號學習課文的方法，通過理解重點句從而理解課文。3、能根據課後第3題的提示，給課文分段。4、懂得學習要專心致志，感受教師對學生關心和愛護。學...
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![課文《雨點兒》優秀教學設計範文]( "課文《雨點兒》優秀教學設計範文")
- 【教學目標】認識１２個生字，學寫“方”、“半”兩個字，正確流利地朗讀課文，瞭解課文內容，初步感知雨水對植物生長的作用。【教學重點】１、認識１２個字，學寫“方”、“半”。２、初步感知雨水對植物生長的作用。【教學過程】一、揭示課題１、談話導入，演示動畫《雨》２、請學生看動畫簡單地説...
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![語文《雨點》優秀教學設計]( "語文《雨點》優秀教學設計")
- 語文《雨點》優秀教學設計教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課生字，兩條綠線內的字只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，並通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生觀察自然的興趣。教學重難點：1...
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![有關雨點兒的優秀教學設計]( "有關雨點兒的優秀教學設計")
- 【教材分析】本課是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的，有了雨點兒的滋潤，花更紅了，草更綠了。本課內容淺顯，情節性強，文章的第五小節給我們留下“空白之點”、“頓歇之處”，有利於學生在閲讀時根據自己的填充。...
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![雨點兒的優秀教學設計]( "雨點兒的優秀教學設計")
- 雨點兒的優秀教學設計教學要求1、認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內容，懂得雨水與植物生長有着密切的關係。教學重難點認字和朗讀是教學重點。要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。教學準備掛圖、生字詞卡課時安排2課...
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![《雨點兒》優秀教學設計模板]( "《雨點兒》優秀教學設計模板")
- 【教學目標】知識與能力：１、認識１１個生字，會寫“方、半、巴”３個字。２、正確地朗讀課文。３、理解課文內容，懂得雨水與植物的生長有着密切的關係。過程與方法：以猜謎語入題，激發學生興趣。通過分角色朗讀讓學生感悟這篇課文。在讀中識字、合作學習，最後，讓學生自主觀察生字在田字格中的...
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文書都
