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- 在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的我和陳明是好朋友作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。我和陳明是好朋友作文1我...
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- 在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的我和陳明是好朋友改寫作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。我和陳明是好朋...
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- 在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的續寫我和陳明是好朋友作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。續寫我和陳明是好朋友作文1我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木...
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- 在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的我和陳明是好朋友作文,歡迎閲讀與收藏。我和陳明是好朋友作文1我和陳明是好朋...
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- 在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的我和陳明是好朋友作文,歡迎大家分享。我和陳明是好朋友作文1我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心,把...
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- 續寫我和陳明是好朋友1我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執之中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,使勁摔在地上,用腳踩得粉碎,然後一把抓起書包,頭也不回地走了。我們的友誼從此破裂了,在回家的路上,我心裏...
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- 我和陳明是好朋友_500字我和陳明是好朋友_500字1我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩爛了,我非常生氣,一把奪過他的小木船。我把他的小木船高高舉起,正當我準備摔下時,我的腦海中蹦出了這樣一個年頭––...
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- 在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我和陳明是好朋友續寫作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。我和陳明是好朋友續寫作文...
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- 我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地往地上一摔。剎那間,他的小木船粉身碎骨。並對他説:“我要和你絕交!”説完,便扭頭走了。他大喊道:“絕交就絕交,誰稀罕呢!”在以...
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- 在我們平凡的日常裏,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的《我和陳明是好朋友》續寫作文,僅供參考,大家一起來看看吧。《我和陳明是好朋友》續寫作文1我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工...
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- 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的《我和陳明是好...
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- 在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的《我和陳明是好朋友》作文,歡迎閲讀與收藏。《我和陳明是好朋友》作文1我和陳明是好朋友,一起上學,一起玩耍,一起放學。一...
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- 在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的我和陳明是好朋友作文,希望能夠幫助到大家。我和陳明是好朋友作文1本來我和陳明是好朋...
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- 在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的我和陳明是好朋友作文,僅供參考,大家一起來看看吧。我和陳明是好朋友作文1有一次,我們把在手工小組做的小...
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- 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的我和陳明是好朋友作文,歡迎大家分享。我和陳明是好朋友作文1看到那艘支離破碎的小木船,讓我時時想起小時候做...
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- 在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的續寫《我和陳明是好朋友》作文,希望對大家有所幫助。續寫《我和陳明是好朋友》作文1我和陳明是好朋友。一天,...
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- 《我和陳明是好朋友》續寫【一】我和陳明是好朋友。一天,我們把手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,狠狠地往地上一摔,小木船立刻四分五裂地散落在地上,我昂首離去,卻不經意間看見陳明正蹲在地上,邊收拾...
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- 無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我和陳明是好朋...
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- 自從開學以來,學校開展了跳大繩活動,每個班都要參加,就在我為跳大繩發愁時,一雙温暖的手把我從這裏拉了出來,讓我在繩子中無憂無慮的穿梭,也讓我懂得了友誼無價。那次,我一聽到這個消息,就一臉的不高興,因為我不會跳呀!可我又想為班級爭光,所以下定決心要學會跳大繩。中午吃完飯,我和...
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- 我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣,我把陳明手中船也踩壞了,我倆差點兒打了起來。經同學勸説,我們各自回到了座位。你瞪我一眼,我恨你一眼,眼...
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- 我和陳明從一年級起便是形影不離的好朋友,陳明憨厚,心地很善良,就是學不會責怪別人。四年級上學期的一天,我們寫完作業,將手工課上做的小木船拿出來玩。陳明借我的小木船玩,誰知沒拿穩,只聽“啪”的一聲,小木船掉在地上散了架。我的怒火頓時就竄了上來,氣勢洶洶地説:“你賠給我”!...
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- 我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,就要往下摔。陳明很着急,想説話,又好像被什麼東西堵住了嗓眼,只能像個啞巴似的“啊、啊”叫,伸出雙手企圖阻止我,可已經來不及了,無助...
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- 我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代價。”話音剛落,我把手一揮,朝地上砸去,只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘...
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- 我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天,下課後,我慎重的拿起了在手工小組做的小木船,小心翼翼的放到了書桌上。陳明行色匆匆的跑了過來,她手上也有一隻小木船,可能她想來與我分享。她不小心撞到了我的書桌,小木船摔到了地上。“陳明!”我惡狠狠瞪了她一眼。爭執中,或許她是心中...
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