![霧鬆的作文怎麼寫]( "霧鬆的作文怎麼寫")
- 霧凇是其學名，現代人對這一自然景觀有許多更為形象的叫法。因為它美麗皎潔，晶瑩閃爍，象盎然怒放的花兒，被稱為“冰花”；因為它在凜冽寒流襲捲大地、萬物失去生機之時，象高山上的雪蓮，凌霜傲雪，在鬥寒中盛開，韻味濃郁，被稱為“傲霜花”，下面是小編整理的霧鬆的作文，歡迎來參考！霧鬆的作...
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![課文《松鼠和松果》教案]( "課文《松鼠和松果》教案")
- 教學目標1、認識“聰、活”等11個生字。會寫“以、後”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能複述這個童話。3、願意參加植樹活動或樹林認養活動。教學時間2課時教學流程一、導入揭題今天，我們要來認識一位動物小衞士——松鼠。（教師板書：松鼠）你對這種小動物有哪些...
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![霧]( "霧")
- 霧1現在，雖然我們看不見霧霾，但霧霾指數仍然很高。走在路上，聽見出租車司機説:"哎，這霧霾真是煩死人了。"這難道不是汽車尾氣污染環境才造成的嗎？不要説霧霾可怕，其實，真正的兇手是我們人類，是我們不知道保護環境，彩引起的霧霾。我真希望，汽車排一出來的不是難聞的尾氣，而是淡淡的...
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![《松鼠和松果》的教案]( "《松鼠和松果》的教案")
- 教材分析：地球只有一個！若人類只知索取不知愛護和回報，那麼最終將失去家園——地球。注重環保，是每個地球公民義不容辭的責任。這篇童話正是以一隻可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第二、三、四自然段通過小松鼠的心理活動：困惑——擔憂——...
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![霧隱霧散散文]( "霧隱霧散散文")
- 深秋的獅城隱在淺淺的霧色中，霧似輕紗若有若無，為這城市平添幾分柔柔的韻感。公交車叮咚的提醒和悦耳的報站聲中，人們上車下車，各奔東西。路上的行人匆匆，車輛緩緩，這是一個平常的早晨，這是屬於我的城市，生活有張有弛，歲月有寒有暖。日復一日，年復一年。人們懵懂中走過快樂無忌的少...
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![松柏松柏的啟示作文]( "松柏松柏的啟示作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的松柏松柏的啟示作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。它不像含羞草那樣弱不禁風，只能一個季節綠着；也不像野草...
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![日出霧露餘,青松如膏沐全詩翻譯賞析]( "日出霧露餘,青松如膏沐全詩翻譯賞析")
- 《晨詣超師院讀禪經》是唐代文學家柳宗元的詩作。這是一首抒寫感想的抒情詩。此詩寫出晨讀禪經的情景和感受，曲折地表達了埋藏在心底的抑鬱之情，抒發了詩人的哲學見解。下面是日出霧露餘,青松如膏沐全詩翻譯賞析，參考一下。“日出霧露餘，青松如膏沐。”這兩句是説，太陽升起，照...
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![松樹上的松鼠作文]( "松樹上的松鼠作文")
- 在職高的校園中，曾看見四五個同學仰着頭，指着那道路兩旁的高大地松樹驚叫：“松鼠！松鼠！”。立刻興奮起來的我也朝樹上看去，聚精會神地在樹幹和樹枝上搜尋着，運氣不佳的我只能對着那孤零零的樹幹、樹枝想象着剛剛隱匿起來的松鼠的模樣。心中有少許失落，也有少許懷疑。電視上也瞭解...
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![冬天的霧鬆作文四篇]( "冬天的霧鬆作文四篇")
- 霧雖然沒有大雪壯觀，沒有小雨纏綿，但它十分温柔，像母親的手撫摩着你。它不但温柔，還很樸素。下面是小編收集的冬天的霧鬆作文，歡迎閲讀。冬天的霧鬆作文1北方有座小城叫吉林，這是大自然給北方冬季的神來之筆。為什麼這麼説呢？因為它有世界奇觀—霧凇。霧凇又名“樹掛”，是吉林最...
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![冬天的霧鬆作文]( "冬天的霧鬆作文")
- 在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的冬天的霧鬆作文，希望對大家有所幫助...
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![《松鼠和松果》教案]( "《松鼠和松果》教案")
- 一、教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第10課。課文是一篇童話，敍述了兩隻具有環保意識的小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。通過這篇課文的學習，我們要讓學生了解到，在向大自然索取的同時，一定不要忘記回報大自然。只有這樣，我們...
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![淘氣包鬆鬆的作文]( "淘氣包鬆鬆的作文")
- 春天悄無聲息地走來了，花的顏色奼紫嫣紅。小猴子鬆鬆有個外號，叫孫小聖。鬆鬆有個最好的朋友，他是小熊笨笨。一天，鬆鬆和笨笨在河邊散步，清澈明亮的河水上有一塊石頭，鬆鬆一下跳到了上面，笨笨焦急地喊着：“快下來，快下來，太危險了。”鬆鬆不聽，還在上面學孫悟空呢。鬆鬆看見笨笨生氣...
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![松鼠和松果教案]( "松鼠和松果教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的松鼠和松果教案，歡迎大家分享。松鼠和松果教案1教材分析《松鼠和松果》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊第10課。課文...
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![霧起霧散作文]( "霧起霧散作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的霧起霧散作文，歡迎閲讀與收藏。霧起霧散作文1人生如夢，夢似霧，霧起霧散，幾度幻夢幻滅……我聽朋...
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![松鼠和松果課件]( "松鼠和松果課件")
- 松鼠和松果課件該如何製作呢?大家對此有何瞭解呢?今天我們就一起來看看相關內容吧!松鼠和松果課件教學目標：1、認識“聰、活”等11個生字，會寫“以、後”等6個字。2、在讀文中感悟小松鼠的環保行為，練習正確流利有感情的朗讀課文，並能複述童話。3、願意參加植樹活動或樹木認...
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![小松樹和大松樹教案]( "小松樹和大松樹教案")
- 教材簡析：本課是一則語言故事，講的是山上一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明、妄自尊大的行為。全文共有4段，第一自然段講山上有棵小松樹，山下有棵大松樹。第二自然段講小松樹想大松樹誇耀自己長得高，看得遠。第三自然段講風伯伯批...
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![霧和霧霾作文]( "霧和霧霾作文")
- 霧和霧霾作文霧她，彷彿一位羞於展露容顏的仙女，她不可捉摸，她調皮迷離；她蓮步輕盈，她若隱若現；當你走近她時，她卻了無蹤跡。她就是霧，她是往昔的霧，她是我童年時的霧！憶當年，那霧真的是一道靚麗的風景。她是乳白色的，薄薄的，淡淡的，輕輕的，極像少女身上披着的透明的輕紗。她圍繞在你的周...
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![關於霧的作文：霧]( "關於霧的作文：霧")
- 自己在心裏慢慢回憶，覺得記憶一片混亂，也想在心裏也下一場這樣的小雨。洗去那沉澱已久的隱晦，讓自己的心曬曬太陽，感受到那久違的温暖的味道，看到那春天的綠，春天的紅，那燦爛的一切……下了一場雨，迷迷濛濛的。像一層層不能爭脱的迷霧，將這時間纏繞。校園的男生女生們...
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![松鼠和松果説課設計]( "松鼠和松果説課設計")
- 一、説教材：《松鼠和松果》是一篇童話，敍述了兩隻具有環保意識的小松鼠，由吃松果想到種松樹的故事。全文共有6個自然段，主要以小松鼠的情感變化為主線：高高興興吃松果——擔心以後沒有松樹了——很高興想出了一個好主意——欣喜地看到自己種的松果長成了小樹——對將來充滿了...
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![松樹]( "松樹")
- 松樹1我們學校裏有幾棵四季常青的松樹，遠遠看去，彷彿一座座高大的寶塔。走近細看，它那根根松針就像媽媽在家用的大針。它們沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然地排在枝幹上。我的小手剛觸到松樹上就被扎得生疼。一、二年級的小朋友們最喜歡在松樹下嬉戲玩耍了。春天和夏天，別的樹和它...
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![小松鼠和松樹作文]( "小松鼠和松樹作文")
- 一天，大風狂刮，飛沙四起。住在樹上的小松鼠被揺了下來，隨之無情的大風把它帶到了一個陌生的地方。從此，小松鼠四處奔波，無家可歸。它每天都走着，尋着......。小松鼠好累、好餓、好渴呀......。天黑了，小松鼠想找個地方休息一下。突然，小松鼠發現前面好像有堵牆，牆跟下還有個能容得...
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![松鼠和松果評課稿]( "松鼠和松果評課稿")
- 松鼠和松果評課稿1該課是本校陳老師在校內教研活動中上的一節課，陳老師是剛出校門的新老師，因此在教學本課中我們既看到了稚嫩，也看到了成長，在不斷地實踐中，正在逐步站穩講台。課的過程大致如下：1、出示松鼠的圖片，讓學生説出名稱並板書，接着讓學生聊聊有關松鼠的知識並補充課題...
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![松鼠和松果説課稿]( "松鼠和松果説課稿")
- 作為一名人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編為大家整理的松鼠和松果説課稿，希望對大家有所幫助。松鼠和松果説課稿1尊敬的各位領導、老師：大家好！今天我來説一下《松鼠和松果》一課的教學設計。1、...
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![松鼠和松果課時教案]( "松鼠和松果課時教案")
- 教材分析：地球只有一個！若人類只知索取不知愛護和回報，那麼最終將失去家園地球。注重環保，是每個地球公民義不容辭的責任。這篇童話正是以一隻可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第二、三、四自然段通過小松鼠的心理活動：困惑擔憂想出好主意，滲...
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![松鼠和松果的教案]( "松鼠和松果的教案")
- 松鼠和松果的教案教材分析：地球只有一個！若人類只知索取不知愛護和回報，那麼最終將失去家園——地球。注重環保，是每個地球公民義不容辭的責任。這篇童話正是以一隻可愛的小松鼠的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第二、三、四自然段通過小松鼠的心理活動...
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