![報任安書(人教版高三必修)]( "報任安書(人教版高三必修)")
- 第一課時一、背景介紹指名學生朗讀課文前學習提示1、2節，瞭解作者的寫作背景，把握文章的主題和寫作特色。二、全文把握未經節選的全文共分六段：第一段：向任安説明未能及時回信的原因。第二段：向任安説明不能在武帝面前“推賢進士”的原因。第三段：敍述因為李陵事件下獄的經過。...
- 10790
- 《報任安書》教案教學目的1毖習本文的行文特點：借水行舟，排解胸中鬱結，迂迴曲折，但又脈絡清晰。2碧寤嵛鬧斜硐殖齙淖髡呱硎薌辱後憂愁幽思、激憤慷慨的情感。3毖習司馬遷忍辱負重、發憤著書的精神，樹立正確的榮辱觀和生死觀。【教學重難點】1卑鹽湛撾哪諶蒞才派轄杷行舟的特點...
- 19815
![裝修安全責任協議書書]( "裝修安全責任協議書書")
- 甲方：物管部乙方：為加強房屋裝修管理，保障小區所有業主的合法權益，維護小區內的公共秩序，根據《物業管理法規》、《前期物業管理協議》和《業主公約》的規定，維護轄區的安全和衞生環境。確保業主裝修安全，經協商達成如下協議：1、甲方為裝修安全監管方，乙方為裝修施工執行方，雙方均...
- 10462
- 學習目標：知識與能力：1.瞭解“再、曩、辱、物”等詞的意義和用法。2.梳理本文的層次結構，學習本文層層深入、曲婉有致的、迂迴曲折的行文藝術。3.背誦有關語段和名句。方法與過程：自主學習---小組學習----交流展示---點評---反饋情感態度與價值觀：體會作者隱忍苟活、憂愁、幽...
- 8036
- 陝西省佛坪縣中學王寶傑教學目標：知識與能力：1、瞭解陸游的生平，知人論世及詩人的愛國主義情感；2、學習鑑賞詩歌的語言、表現技巧；過程與方法：1、瞭解陸游愛國主義詩歌的特點，學會把握陸詩的感情基調；2、通過對南宋朝代背景的瞭解，掌握南宋愛國詩人和詞人的思想感情；情感態度與價值...
- 23684
- 報任安書教案教學目標：1．理解本文寫作思路，認識司馬遷的人生觀、價值觀。2．掌握更多實詞、虛詞與句式，增強語感，提高對文言文的閲讀能力。教學重點：增強語感，提高對文言文的閲讀能力。教學難點篩選信息，認識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。教學安排：三課時教學過程：第一課時教學內...
- 13106
- 《報任安書》教案教學目標和要求1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2、理解本文的思路，認識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。3、學習本文敍事、説理、抒情相結合的表現方法。4、掌握更多的實詞、虛詞與句式，增強語感，提高對文言文的閲讀能力。教學重點和難點1、理解本文的...
- 7258
- 第一課時一、背景介紹指名學生朗讀課文前學習提示1、2節，瞭解作者的寫作背景，把握文章的主題和寫作特色。二、全文把握未經節選的全文共分六段：第一段：向任安説明未能及時回信的原因。第二段：向任安説明不能在武帝面前“推賢進士”的原因。第三段：敍述因為李陵事件下獄的經過。...
- 8668
![《報任安書》高三語文説課稿範文]( "《報任安書》高三語文説課稿範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《報任安書》高三語文説課稿範文，希望能夠幫助到大家。各位老師、同學：大家好！今天我説的課文是高中語文三年級下冊課文《報任...
- 13166
![高一數學必修三課件]( "高一數學必修三課件")
- 形象有趣的課件，使得課堂不再枯燥無味。雖然在課堂教學中起主導作用的是教師，課件只是起輔助教學的作用，但並不代表可以輕視，製作課件需要注意的問題。下面是小編為您整理的關於高一數學必修三課件的相關資料，歡迎閲讀！高一數學必修三課件例1改進:在應用於課堂教學過程中,經過...
- 23751
- 一、教學目的：1、通過本單元司馬遷的《報任安書》以及四篇傳記文學的學習，瞭解司馬遷百折不撓、發憤著書的精神，瞭解《史記》“無韻之離騷，史家之絕唱”的文學性及史學性。2、《報任安書》重在引導學生了解課文所涉及的有關文學常識，寫法上融記敍、抒情、議論為一體，行文反覆曲...
- 15999
![高一英語必修三課件]( "高一英語必修三課件")
- 高中英語必修三的教學內容是學習有關各種自然災害的特徵及其給人類帶來的危害。小編整理的高一英語必修三課件，歡迎大家來查閲這篇文章。高一英語必修三課件1新課標下的英語教學提倡Task-basedLanguageTeaching也就是任務型教學方法。尤其是在閲讀課的教學過程中，使用此方...
- 18321
- 龍龍【教學目的】瞭解《史記》的寫作過程和成書原因，理解本文的背景與司馬遷的遭遇。學習本文的行文特點：借水行舟，排解胸中鬱結，迂迴曲折，但又脈絡清晰。體會文中表現出的作者身受極辱後憂愁幽思、激憤慷慨的情感。學習司馬遷忍辱負重、發憤著書的精神，樹立正確的榮辱觀和生死...
- 20575
![高三語文《報任安書》文言文知識點]( "高三語文《報任安書》文言文知識點")
- (一)通假字(1)被楚受辱(??通“棰”。木杖)(2)其次剔毛髮(“剔”通“剃”，剔光)(3)見獄吏則頭槍地(“槍”同“搶”，撞擊)(4)及罪至罔加(“罔”同“網”)(5)古者富貴而名摩滅(“摩”通“磨”，消磨，磨掉)(6)大底聖賢發憤之所為作也。(“底”通“抵”，大都)(7)思垂空文以自見(“見...
- 18607
![高三《報任安書》教學設計]( "高三《報任安書》教學設計")
- 一．素質教育目標(一)知識教學點1．理清文章的思路。2．積累實詞、虛詞與句式。(二)能力訓練點體會本文敍述、説理、抒情融於一爐的寫法。(三)德育滲透點學習司馬遷忍辱負重、發憤著書、樹立正確的榮辱觀和生死觀。(四)美育滲透點體會字裏行間藴含的沉鬱悲壯的情感。二．學法引導...
- 15843
- 編制人：羅宏濤審核人：劉增傑【學習目標】1.認知目標進一步瞭解詩人陸游生平及其詩作，理解這首詩的內容。2.技能目標鑑賞這首詩的藝術寫作手法。3.情感目標理解詩人陸游的愛國情懷，培養自己的愛國思想。一、知人論世，瞭解背景1.陸游（1125－1210），字務觀，號放翁。南宋時越州山陰（今浙江...
- 13376
- （一）《史記》簡介《史記》最初沒有固定書名，或稱“太史公書”，或稱“太史公記”，也省稱“太史公”。“史記”本來是古代史書的通稱，從三國開始，“史記”由通稱逐漸成為“太史公書”的專名。作者司馬遷，字子長，左馮翊夏陽人。生於漢景帝中元五年，大約卒於漢武帝徵和三年。司馬遷的父...
- 22117
- 教師：劉建鬆班級：豐惠中學高二（4）班司馬遷，一位熟悉的陌生人。這是一篇用血淚寫成的奇信，任安這樣一位很普通的官員居然能在在史遷的筆墨中流傳百世，再一次證明了文章經國之大業，不朽之盛事的論斷的英明。太史公再次無情的解剖自己，毫無遮攔的袒露心扉，讓我們後來者見識到了時代的...
- 5409
- ［教學目的］一、知識點1繃私饉韭砬ㄓ搿妒芳恰返撓泄乇塵白柿希特別是對他人生觀、價值觀產生深刻影響的事件，以便比較準確地理解作者在文中表達的曲折豐富的思想情感和他忍辱負重、發憤著書的巨大動力。2被累文言知識：重點掌握一詞多義、古今異義詞和通假字。二、能力點1迸嘌...
- 16484
![【必備】安全責任承諾書三篇]( "【必備】安全責任承諾書三篇")
- 現如今，承諾書使用的情況越來越多，承諾書是把口頭承諾書面化規範化的一種產物。相信許多人會覺得承諾書很難寫吧，以下是小編為大家整理的安全責任承諾書3篇，希望對大家有所幫助。安全責任承諾書篇1學生姓名：學號：專業：實習單位及部門：實習生職位：對學生實習活動的要求：一：學生實習期...
- 32913
![《報任安書》高三語文説課稿]( "《報任安書》高三語文説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《報任安書》高三語文説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教材分析《報任安書》見於《漢書司馬遷傳》及《文選》卷四十...
- 16982
![高中地理必修三課件]( "高中地理必修三課件")
- 導語：高中地理必修三課件怎麼寫?以下是小編精心為大家整理的有關高中地理必修三課件，希望對大家有所幫助，歡迎閲讀。高中地理必修三課件第二章區域生態環境建設第一節荒漠化的防治——以我國西北地區為例一、荒漠化概述1、概念：發生在乾旱、半乾旱地區及一些半濕潤地區的土地...
- 15587
- 《報任安書》教案學習目標：1．理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2．理解本文的確思路，認識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義3．學習本文敍事、説理、抒情相結合的表現方法4．掌握更多大實詞、虛詞與句式，增強語感，提高對文言文的閲讀能力教學重點：積累重要實詞、虛詞與句式。教學難點：感受...
- 20940
- 教學目標1、理解本文的確思路，認識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。2、學習本文敍事、説理、抒情相結合的表現方法。3、掌握更多大實詞、虛詞與句式，增強語感，提高對文言文的閲讀能力。教學重點和難點1、認識司馬遷的人生觀、價值觀及其意義。2、掌握更多實詞、虛詞與句式，...
- 31524
![高中必修三unit4教案]( "高中必修三unit4教案")
- I教學內容分析本單元的中心話題是“天文學”。本單元的兩篇文章都採用了敍述性文體。第一篇閲讀短文按照時間順序主要敍述了地球上生命的起源和發展過程。第二篇閲讀短文中作者用第一人稱的口吻講述了他和朋友的登月經歷。可以説本單元科學知識含量較高，更能激發學生的學...
- 22727
文書都
