![做啞劇-五年級-記敍文]( "做啞劇-五年級-記敍文")
- 大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是應用極廣的記敍文，記敍文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對於生活的真切感受。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編整理的做啞劇-五年級-記敍文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。伴隨着“叮鈴鈴”的鈴聲,老師...
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![四年級作文啞劇]( "四年級作文啞劇")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級作文啞劇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級作文啞劇1演出開始了。...
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![啞劇拔河賽敍事作文]( "啞劇拔河賽敍事作文")
- 今天，潘老師的“鬼點子”又來了，他在作文班上舉行了一個啞劇拔河賽。説：“這個比賽不是用繩子，而是用眼睛。比賽規則是不能笑，不能閉眼，誰輸了還得唱一首歌。”比賽開始了，首先，是潘宇航和戴望宇對抗，他們倆正好是一大一小，一胖一瘦的組合。老師一聲令下：“預備——起。”潘宇航瞪着...
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![《做啞劇》教學設計範文]( "《做啞劇》教學設計範文")
- 教學目標1、培養學生的觀察能力和空間想像能力2、讓學生學會按一定的順序記敍一件事一、大腦保健操同學們，這是我們的快樂大作文課堂。我們的第一個環節是——大腦保健操。今天的大腦保健操是英文小寫字母“H”像什麼？二、課前絮語同學們，你們怕寫作文嗎?可若當你靠自己的努...
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![啞劇小學三年級作文]( "啞劇小學三年級作文")
- 今天作文課上，老師讓我們表演精彩的啞劇。首先是王楷煌他們組表演的啞劇《買票》。王楷煌坐在椅子上表演售票員。第一位顧客羅浩森來到“售票口”，問：“多少錢一張票？”王楷煌用手比劃着説：“八塊錢一張票，您太幸運了，這是最後一張票。”於是，羅浩森就從兜裏掏錢，正好掏出八塊錢。...
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![啞劇表演對對碰敍事作文]( "啞劇表演對對碰敍事作文")
- 【第1篇】“哈哈哈……”教室裏傳來一陣陣笑聲，原來我們作文一班正在進行啞劇表演對對碰的遊戲。遊戲的規則是：老師抽同學上台表演，不能説話，做搞笑的動作，其他同學舉手來猜。大家聽了都很開心，忙把手舉起來，想要上台去表演。遊戲開始了，我一下子舉起手來，但是劉起勛比我先舉了起...
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![爭做有心人-五年級-記敍文]( "爭做有心人-五年級-記敍文")
- 相信大家都寫過作文吧，尤其是在作文中佔有重要地位的記敍文，記敍文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敍述出來，讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。那麼什麼樣的記敍文才是好的呢？以下是小編為大家整理的爭做有心人-五年級-記敍文，僅供參考，大家一起來看看吧。火日頭...
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![精彩的啞劇表演五年級作文]( "精彩的啞劇表演五年級作文")
- 今天，是個快樂的日子，那是因為大家要表演啞劇。老師一宣佈開始，只見兩個同學快步地走上講台，原來，那兩位同學要表演《責罵》這部啞劇作品。林老師看見有個同學沒交作業，於是叫那個同學把作業交上來。那個同學手拿作業，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業一定能得滿分似的。林老師翻開...
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![第一次做義工-五年級-記敍文]( "第一次做義工-五年級-記敍文")
- 相信大家都寫過作文吧，尤其是記敍文，記敍文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那麼問題來了，記敍文應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的第一次做義工-五年級-記敍文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。寒假裏有意義的事多得數不勝數，其中讓我最記憶猶新的要數第一...
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![有趣的人偶劇-五年級-記敍文]( "有趣的人偶劇-五年級-記敍文")
- 大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是佔有重要地位的記敍文，記敍文是以記敍、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的人偶劇-五年級-記敍文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
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![啞劇拔河三年級作文300字]( "啞劇拔河三年級作文300字")
- 今天，老師又和我們玩了一次遊戲-------啞劇拔河。看到這個題目，同學們議論紛紛。老師説：“這個拔河遊戲很特別，不出聲，沒有繩子，看誰演得最像。”第一場是1男vs1男，陳震浩pk吳品樂。我猜想:應該是震浩贏吧。紅領巾在繩子中間，一下往左，一下往右。只見震浩用力扯了一下繩子，他就贏了...
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![啞劇拔河四年級作文]( "啞劇拔河四年級作文")
- 今天，老師説讓我代表女生隊以一比六個男生進行拔河。剛聽到的時候我懵了，怎麼回事大家來看看吧！老師先選好六個男生上台，他們有的嬉皮笑臉，有的神情凝重，有的'心不在焉，有高有矮，有胖有瘦，像六個音階。男生們右腳往前邁出弓字步，右手伸直，左手放在胸前擺好姿勢，紛紛摩拳擦掌，等待比賽...
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![啞劇表演三年級作文]( "啞劇表演三年級作文")
- 老師走到正中間，神祕兮兮地説：“今天我們進行啞劇表演，只能用動作和道具，不能用嘴説。”大家點點頭，表演正式開始了。同學們表演得各不相同：有苦不堪言注“一擁而上”；有簡潔明瞭的“游泳”表演；有情景逼真的“三個和尚挑水；有進退兩難的“電視節目真好看”；有胸有成竹的“腳踩一塊...
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![啞愛-五年級-記敍文]( "啞愛-五年級-記敍文")
- 相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其作為作文裏的重要分類的記敍文，記敍文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。那麼你有了解過記敍文嗎？以下是小編為大家收集的啞愛-五年級-記敍文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一個星期六的晚上，看着電視上一個個...
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![音樂劇-一年級-記敍文]( "音樂劇-一年級-記敍文")
- 相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是在作文中佔有重要地位的記敍文，記敍文是以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。那麼問題來了，記敍文應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的音樂劇-一年級-記敍文，僅供參考，歡迎大家閲讀。星期六，我去深圳音樂廳看...
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![有趣的啞劇表演四年級作文]( "有趣的啞劇表演四年級作文")
- 假如你今天來到我們班，會驚奇的發現班上一個個同學大笑不止，卻沒有任何説話聲。這到底是怎麼回事？那就讓我給你慢慢道來吧……今天下午的作文課上，我們敬愛的鈕老師在黑板上寫出了“作啞劇”這三個字，由此引出了四個節目——啃雞腿、舉重、跳雙人繩、拔河比賽。規則是可以笑，但...
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![啞劇表演的三年級作文]( "啞劇表演的三年級作文")
- “哈哈哈哈，哈哈……”咦？他們在幹嘛呀？怎麼這麼開心？哦！原來他們在進行“作啞劇”的遊戲呀！遊戲規則是：一個人在台上表演啞劇，其它人在台下猜他表示的.意思，然後讓表演的人來確定猜得對不對，如果不對，就讓表演的人公佈答案。遊戲開始了，第一個上場的是朱翔，只見他把兩隻手做成六的樣...
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![做啞劇初一優秀作文]( "做啞劇初一優秀作文")
- 老師鄭重宣佈：“由於過半的人沒帶照片，這節課改為“老師也不能説話”的課！”我們做好了充分的思想準備，當回啞了的人。“5，4，3，2，1！”從現在起誰也不能説話了，我們心裏多少有點緊張。老師先在黑板上貼了兩個字：做啞，又加了一個“？”號，大家以為是再抄一遍，還有人寫“巴”，老師急得團團轉，...
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![啞劇表演四年級作文]( "啞劇表演四年級作文")
- 咦，今天的教室怎麼格外安靜？原來，大家正在進行啞劇表演呢。看，他們來了。張家瑞正賣力地比劃着一個長方形的大東西，再用雙手將什麼東西放進去，然後飛速轉圈。下面的同學頓時傻眼了，但又迅速搶着回答。有的説洗衣服，有的説衣服髒了放在洗衣機裏洗，結果，大家都很接近答案，卻又沒有一個...
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![啞劇表演對對碰週記]( "啞劇表演對對碰週記")
- 今天，老師給我們玩了一個遊戲，遊戲規則是：表演的時候不能説話，要像一個啞劇演員，只能用肢體語言表示。表演者必須根據抽到紙條上的內容進行誇張性的表演，讓下面的同學來猜。我是第一個被老師點到去表演的。我抽到的是“豬八戒踩到西瓜皮”。當時我很緊張，因為我不知道應該如何表...
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![自已做早餐五年級記敍文]( "自已做早餐五年級記敍文")
- 今天，沒等外公叫我，我就早早地起牀了。我要自己動手做一頓DIY的早餐。外婆看見我，驚訝地説：你這麼早就起來了！早餐要吃什麼，我去準備！我連忙説：外婆，今天的`早餐就讓我來準備吧！外婆看着我和我手中的模具，疑惑不解地問：能行嗎？我響亮地回答：當然行！外婆看見我一副胸有成竹的樣子，半信半疑...
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![啞女記敍文]( "啞女記敍文")
- 認識啞女是在菜市場，她二十多歲，身材廋小，穿一件花布襯衣，正低頭把筐裏的青菜用毛線頭綁成小把，擺在攤位前。“青菜多少錢一把?”我站在攤位前問道，她抬起頭，用和善的眼光看了我一眼，笑了笑，又低下頭忙她的活。“我問你，青菜多少錢一把?”我提高了嗓音，她仍就抬頭衝我笑了笑，我有些不...
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![啞劇遊戲作文]( "啞劇遊戲作文")
- 【第1篇】今天，我們在教室做了啞劇遊戲。遊戲規則是全班同學和老師都裝“啞巴”，不説話。如果有誰説話就“黃牌”警告；而搗蛋的便“紅牌”罰出場。接着老師用手勢讓我們明白要幹什麼和做什麼遊戲。老師先叫兩個女同學來“搖”一根長長的“東西”，又用動作來讓我們明白是玩“...
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![做啞劇三年級作文]( "做啞劇三年級作文")
- 今天上課時，洪老師讓我們玩“做啞劇”的遊戲。無聲的遊戲開始了。同學們一會兒跳繩，一會兒打乒乓球。我呢，參加的是“女子舉重組”——其實，我們並沒有真正的舉重，只是做做動作而已，而且這些遊戲是不發聲音的——可我們還是玩得很投入、很激烈。我看見一個胖乎乎的女孩走上台，她...
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![啞劇對對碰三年級作文]( "啞劇對對碰三年級作文")
- 我玩過“捉迷藏”的遊戲，玩過“三個字”的遊戲，還有“木頭人”的遊戲，就是沒有玩過“啞劇對對碰”的遊戲。今天我在快樂作文的課堂上玩了一次，真有意思！遊戲的規則是：先請一位同學上去抽籤，然後按簽上的規定進行表演，如果同學猜對了，表演者就會得到一個小貼畫的獎勵。不過呢，表演者...
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