![最新《山行》的教學設計及教學反思]( "最新《山行》的教學設計及教學反思")
- 最新《山行》的教學設計及教學反思《山行》的教學設計及教學反思甘溪中心校王維教學目標：1.讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色。2.體會詩人熱愛大自然的思想感情。3.背誦課文,默寫課文。教學重難點：在朗讀詩句中進入情境，有感情朗讀。教學過程：一、揭題，指導書寫1.上節...
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![《山行》教學反思]( "《山行》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《山行》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《山行》教學反思1教學中，引導學生以讀為主，在讀中感悟。主要做了以下幾點：１、讀一讀，説一説，整體...
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![《風娃娃》最新教學設計及課後反思]( "《風娃娃》最新教學設計及課後反思")
- 設計思路一、猜謎導入1．猜謎激趣：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。（謎底：風。）2．板書課題，談話激趣：你們有沒有體驗過風？風吹過來是什麼感覺？如果風太大了呢？（播放課件，請學生説説自己的感受）我們看看課文是怎麼寫風的？二、初讀課文，感受課文大意1．教師配樂朗讀課文，提...
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![《桂林山水》教學設計及反思]( "《桂林山水》教學設計及反思")
- 【設計理念】提倡感悟的研讀方式，讓學生領會到內容中隱性存在的情感、思維和精神，這樣才是全面、完整的語文教學。【設計特色】在讀中整體感知課文，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。【教學流程】一、啟發談話，導入新課1、師：同學們，這節課老師和大家一塊去...
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![《七月的天山》教學設計及反思]( "《七月的天山》教學設計及反思")
- 教學目標知識與能力：1、認識生字新詞。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、能聯繫上下文，理解詞句意思，感受優美詞句並積累。過程與方法：蒐集資料、思考交流情感態度與價值觀：感受北國天山的美景，培養熱愛大自然的感情。教學重、難點：能説出天山景物的特點，能從作者的字裏行...
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![山行教學反思]( "山行教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的山行教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。山行教學反思1“語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展”，“...
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![《綠》教學設計及教學反思]( "《綠》教學設計及教學反思")
- 教學目的：1、領略朱自清筆下的温州仙巖梅雨潭那充滿生命力、洋溢勃勃生機的自然美，感受其間所跳動着的作者勇於進取的激情。2、學習本文剪裁得當、結構精巧、寫景傳神、情景相生的寫作特色，體會本文狀物抒情語言的強大表現力。教學重點：感受作者筆下綠的美，培養審美能力。教學...
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![《山行》最新教學設計]( "《山行》最新教學設計")
- 古代教育學家孔子説：“不學詩，無以言。”這句話在今天仍有很大的意義，因為古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學習古詩可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力，所以我們的教材從第一冊就安排了古詩內容的學習，數量雖然不多，但全是些名篇佳作，是...
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![《勸學》教學設計及教學反思]( "《勸學》教學設計及教學反思")
- 勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分(第一段)，論述學習的重要性;後一部分(第二、三段)，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。《勸學》教學設計[教學目標]1.瞭解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。2.掌握本文的論證方法：比喻論證...
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![《山中訪友》的教學設計及教學反思]( "《山中訪友》的教學設計及教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《山中訪友》的教學設計及教學反思，歡迎大家分享。教學目標：1．會寫8個生字，正確讀寫“清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精緻...
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![山行教學片斷及反思]( "山行教學片斷及反思")
- 山行教學片斷及反思“語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展”，“提高兒童文化品位和審美情趣”，“教學要注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容，培養語感”……這是新課程改革非常強調的理念。如何使兒童在讀古詩的同時，真正感悟到古詩的意境，體會到中華民族文化的博大精深。...
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![《山行》教學片斷及反思]( "《山行》教學片斷及反思")
- 《山行》教學片斷及反思語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展，提高兒童文化品位和審美情趣，教學要注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容，培養語感這是新課程改革非常強調的理念。如何使兒童在讀古詩的同時，真正感悟到古詩的意境，體會到中華民族文化的博大精深。通過下一個片...
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![《山行》的教學設計及教學反思]( "《山行》的教學設計及教學反思")
- 《山行》課後反思《山行》一詩是一篇描寫秋天的詩，它通過描寫寒山、白雲、石徑、楓林所構成的一幅秋色圖，表達了詩人對大自然的熱愛。在教學中，我注重學生的自主、合作、探究性學習；引導學生反覆朗讀加深理解，起到了較好的效果。一、自讀自悟，合作交流教學中，我引導學生自己結合...
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![《山青青》教學設計及反思]( "《山青青》教學設計及反思")
- 課時目標：1、正確認讀本課十個生字。2、藉助拼音朗讀課文，背誦課文，瞭解課文內容，體會春天美麗的景色。教學重點：認讀生字，朗讀課文。教學難點：理解課文，用美妙的語言表達出來。教學準備：生字卡片小黑板教學程序：一、激情導入1、問：同學們，你們知道一年有哪幾個季節嗎?(齊答)2、下面...
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![《青山不老》教學設計及反思]( "《青山不老》教學設計及反思")
- 作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的《青山不老》教學設計及反思，歡迎閲讀與收藏。《青山不老》教學設計及反思1【教學目標】1.知識能力目標(1)識“炕、虐、...
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![最新《貓》教學設計與反思]( "最新《貓》教學設計與反思")
- 最新《貓》教學設計與反思《貓》教學設計與反思基本信息課題人教版小學語文四年級上冊《貓》教材分析1.《貓》是老舍先生寫的一篇描寫動物的文章，課文細緻、生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，表達了作者對貓十分喜愛的感情。2．引導學生通過充分閲讀體會貓的特...
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![《最後一課》教學設計及反思]( "《最後一課》教學設計及反思")
- 【教學目標】1、瞭解小説三要素，品析重點句子。2、從理清小説故事情節入手，分析人物性格。3、理解作者的思想感情，培養愛國主義情感。【教學重點】從小説中的語言、表情、行動、心理描寫分析人物性格。【課時安排】2課時。第一課時【教學內容】反覆閲讀課文，把握課文的環境與...
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![《小熊住山洞》教學設計及反思]( "《小熊住山洞》教學設計及反思")
- 【教材分析】《小熊住山洞》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級上冊第２０課。課文用童話的文體，通過小熊一家對大森林的愛護，教育學生愛護大自然，自覺保護大自然。本文圖文並茂，適合兒童學習。【學生分析】學生經過一個學期的學習，已經認識了許多生字，在今天的學習中，去...
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![《最大的書》教學設計及反思]( "《最大的書》教學設計及反思")
- 【教學目標】１、會認１０個生字，會寫１２個字。２、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話。３、激發探究自然知識的興趣。【重點難點】１、重點：認字、寫字、朗讀課文。２、難點：入角色朗讀，讀好人物的語氣。【教學方法】自主探究識字、小組合作檢查、分角色朗讀感悟。【教學準備】投影儀、生字卡片...
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![最新木蘭詩教學設計及反思]( "最新木蘭詩教學設計及反思")
- 教學目標：1、誦讀課文，理解文章內容。2、理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。3、學習本文詳略得當的敍事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。教學重點：理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象。教學難點：學習古代勞動人民的愛國精神。教學...
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![《家》教學設計及反思]( "《家》教學設計及反思")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《家》教學設計及反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材分析《家》是教科版語文一年...
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![《我能行》教學設計及反思]( "《我能行》教學設計及反思")
- 1、小聲讀課文。用直線畫出小加“往常”的表現，用曲線畫出他今天“反常”的表現。1、引導學生理解：專心，就不能有雜念；努力就是儘自己的最大力量，不輕易放棄，失敗了還可以“再來一次”，信心最重要……1、用掛圖再現課文中描寫的畫面，看了這幅圖，你最大的感受是什麼？1、課題“我是最...
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![《爬山虎的腳》的教學設計及反思]( "《爬山虎的腳》的教學設計及反思")
- 【教學內容】《爬山虎的腳》第二課時。【教學目標】1、學習作者有順序、深入細緻的觀察方法，培養觀察能力。2、理解課文內容，瞭解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳，把意思寫清楚的。3、朗讀課文，能背誦第二至第四自然段。【教學重難點】1、通過對詞句的理解，瞭解爬山虎腳的特點。2、...
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![《華山的險》教學設計及反思]( "《華山的險》教學設計及反思")
- 《華山的險》教學設計及反思教學目標1、學會本課生字，理解文中“峭壁林立”、“橫空出世”、“當之無愧”、“斂氣屏息”、“峻拔”等詞語的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦自己喜歡的段落。3、理解課文內容，感受華山的險，體驗作者表情達意的妙處。教學重點...
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![《望廬山瀑布》教學設計及反思]( "《望廬山瀑布》教學設計及反思")
- 《望廬山瀑布》是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風景詩。這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。以下是小編為大家整理的《望廬山瀑布》教學設計及反思，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽()。古詩教學貫穿整個語文教學過程的始...
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