![一塊白陶泥小學五年級作文]( "一塊白陶泥小學五年級作文")
- 那天，我放學回家後，興高采烈地奔向自己的小書房。走進書房後，我大吃一驚：“咦，我的陶泥呢？”我大聲地問奶奶。奶奶反問我：“是一塊黑色的陶泥嗎？”我迫不及待的問道。但天意弄人，我聽到的卻是那樣一句話：“被我扔了。”什麼？我猶如被打了一個晴天霹靂，心情一下子跌到了谷底。“那可是...
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![皮大王陶陶作文800字]( "皮大王陶陶作文800字")
- 今天我給諸位介紹我班上一個有名人物，他就是皮大王——陶陶。請注意，不要看到皮大王三個字，就認為他是一個最調皮的學生，他雖然學習成績不太好，可是他的體育成績在班裏卻是數一數二的，而且他還很能樂於助人，總之，他是一個好學生，只因為他的樣子是虎頭虎腦的，天生一副頑皮相，故大家送...
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![植物園裏樂陶陶説課稿]( "植物園裏樂陶陶説課稿")
- 一、教材分析與學生分析綜合實踐活動是基於學生的興趣和直接經驗，密切聯繫學生自身生活和社會生活，體現對知識綜合運用的課程形態。它具有整體性、實踐性、開放性、生成性和自主性等特徵。學生對植物世界的一草一木無不興趣盎然，他們經常會帶一些小草小花到學校的花盆裏種植...
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![描寫陶器陶罐的詩歌]( "描寫陶器陶罐的詩歌")
- 陶器的歷史是一部，關於泥土涅槃的歷史。黑陶、褐陶、黑褐陶、黃褐陶……斑斑駁駁的色澤，或軟或硬的質地，手捏的痕跡，依稀可辨，沉睡在冷靜的'泥土中，做着或黑或黃的夢境。一旦挖掘出土，發現它比歷史，還要遼闊幽深。那個可以裝酒，和暖酒的陶罐，那隻像今日，高足杯的陶壺，那個可以，盛上飯...
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![潔白的冬日令我陶醉作文]( "潔白的冬日令我陶醉作文")
- 在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的潔白的冬日令我陶醉作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。也許，每個人的夢中都會情不自禁地出現大自然的美好，這是...
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![《清晨公園樂陶陶》大班教案]( "《清晨公園樂陶陶》大班教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《清晨公園樂陶陶》大班教案，希望能夠幫助到大家。教育目標：1、瞭解清晨公園的活動項目（打太極、跳舞、跑步、遛鳥等），感知周圍環...
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![紙品樂陶陶説課稿]( "紙品樂陶陶説課稿")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的紙品樂陶陶説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。紙品樂陶陶説課稿1尊敬的各位評委老師、老師們：你們好！今天，我説課的內容是湘教版四年級美...
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- 【成語原文】：富埒陶白【標準發音】：fùliètáobái【繁體寫法】：富埒陶白【富埒陶白是什麼意思】：比喻極富有。【富埒陶白成語接龍】：多文為富→富埒陶白→白丁俗客【用法分析】：作謂語；比喻極富有【讀音預警】：倡導普通話，請按照音標【fùliètáobái】採用標準四聲閲讀。【出...
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![《 紙品樂陶陶》公開課教案]( "《 紙品樂陶陶》公開課教案")
- 教材分析大地分析本課是利用各種紙材進行藝術造型的有趣活動。採用的材料是皺紋紙搓、捏成的紙團、紙繩，，並根據材料性能運用合適的工藝手段進行構思、設計和製作。所表現的形象裝飾性較強，能夠產生淺浮雕的效果。學情分析本學期操作課較多，學生對於操作課已經有所適應，於是大...
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![陶淵明詩詞《雜詩·白日淪西河》]( "陶淵明詩詞《雜詩·白日淪西河》")
- 陶淵明的詩歌，往往能揭示出一種深刻的人生體驗。以下是小編分享的陶淵明詩詞《雜詩·白日淪西河》，歡迎大家閲讀!《雜詩·白日淪西河》白日淪西河，素月出東嶺。遙遙萬里暉，蕩蕩空中景。風來入房户，夜中枕蓆冷。氣變悟時易，不眠知夕永。欲言無予和，揮杯勸孤影。日月擲人去，有志不...
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![《紙品樂陶陶》説課稿範文]( "《紙品樂陶陶》説課稿範文")
- 尊敬的各位評委老師、老師們：你們好！今天，我説課的內容是湘教版四年級美術（上冊）第3課《紙品樂陶陶》。一、教材分析：《紙品樂陶陶》一課，是利用各種紙質材料，採用紙團、紙繩、紙條，並根據其性能運用合適的工藝手段進行構思、設計和製作，從而進行藝術造型的有趣活動。從課題到內容...
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![白居易《效陶潛體詩十六首》古詩原文]( "白居易《效陶潛體詩十六首》古詩原文")
- 不動者厚地，不息者高天。無窮者日月，長在者山川。松柏與龜鶴，其壽皆千年。嗟嗟羣物中，而人獨不然。早出向朝市，暮已歸下泉。形質及壽命，危脆若浮煙。堯舜與周孔，古來稱聖賢。借問今何在，一去亦不還。我無不死藥，兀兀隨化遷。所未定知者，修短遲速間。幸及身健日，當歌一樽前。何必待人...
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![《紙品樂陶陶》美術教學反思]( "《紙品樂陶陶》美術教學反思")
- 本課是利用各種紙材進行藝術造型的有趣活動，根據材料性能運用合適的工藝手段進行構思、設計和製作。所表現的形象裝飾性較強，能夠產生淺浮雕的效果。紙條具有一定的強度、彈性、張力，本課學習讓學生掌握卷、折、壓、扭等基本製作的方法，如卷是將紙條由大而小反覆繞卷，不斷拉緊...
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![《樂陶陶的一家》説課稿]( "《樂陶陶的一家》説課稿")
- 一、教學背景：團結是少先隊隊章中的一個重要內容。我現在所執教的中隊由於前三年頻繁換輔導員，所以九月剛與他們接觸時，中隊人心比較煥散，隊員們比較自私自利，計較個人得失，令我感到棘手的還有小幹部之間的拉幫結派、自我表現。針對這一現象，我就利用各種機會，讓隊員們能認識到中...
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![白居易古詩《小童薛陽陶吹觱慄歌》鑑賞]( "白居易古詩《小童薛陽陶吹觱慄歌》鑑賞")
- 白居易在文學上積極倡導新樂府運動，主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，寫下了不少感歎時世、反映人民疾苦的詩篇。以下是小編收集整理的白居易古詩《小童薛陽陶吹觱慄歌》鑑賞，歡迎閲讀！小童薛陽陶吹觱慄歌剪削幹蘆插寒竹，九孔漏聲五音足。近來吹者誰得名，關璀老死李袞生。...
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![陶淵明]( "陶淵明")
- 早年生活淵明曾祖或為陶侃(尚存爭議，但二者的親緣關係是肯定的)。外祖父孟嘉，晉代名士，娶陶侃第十女。祖父做過太守(祖父名字有二説，或名岱或名茂)，父親是個寄跡風雲，寘茲愠喜的人，具體事蹟已不可考。有一庶妹，小淵明三歲，後嫁給程姓人家，故陶詩文提及她時稱程氏妹。就其父尚有一妾...
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![陶母陶侃陶淵明 賢廉門風越千年]( "陶母陶侃陶淵明 賢廉門風越千年")
- 陶淵明辭官歸隱，躬耕田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為古今隱逸詩人之宗。以下是小編J.L分享的陶母陶侃陶淵明賢廉門風越千年，更多熱門雜文閲讀請您繼續訪問()。陶氏一族在繁衍生息中一直注重教育子孫，培育優良門風。古有陶母湛氏封壇退鮓，教子謹小慎微，養成廉潔操守;陶侃言...
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![讀葉聖陶《小白船》有感800字]( "讀葉聖陶《小白船》有感800字")
- 認真讀完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的讀葉聖陶《小白船》有感800字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。早些年，媽媽買了本葉聖陶的《稻草人》，這本書着實精...
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![效陶潛體詩十六首白居易詩詞]( "效陶潛體詩十六首白居易詩詞")
- 效陶潛體詩十六首白居易唐不動者厚地，不息者高天。無窮者日月，長在者山川。松柏與龜鶴，其壽皆千年。嗟嗟羣物中，而人獨不然。早出向朝市，暮已歸下泉。形質及壽命，危脆若浮煙。堯舜與周孔，古來稱聖賢。借問今何在，一去亦不還。我無不死藥，兀兀隨化遷。所未定知者，修短遲速間。幸及身...
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![《紙品樂陶陶》教學反思範文]( "《紙品樂陶陶》教學反思範文")
- 本課是利用各種材質進行藝術造型的有趣活動，首先學生很喜歡，主要製作材料是皺紋紙，本課要求學生把紙張進行搓、捏成紙團和紙條的方法，進行拼貼成完成的美術作品。本課製作沒有什麼難處，學生經常出現的問題是不夠精緻。需要老師在課堂上進行有意引導。紙團粘貼法應讓學生掌握紙...
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- 故事一般都和原始人類的生產生活有密切關係，他們迫切地希望認識自然，於是便以自身為依據，想象天地萬物都像人一樣，有着生命和意志。下面是小編幫大家整理的葉聖陶童話選：小白船，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。那條小溪是各種可愛東西的家。小紅花站在那裏，只是微笑...
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![《紙品樂陶陶》説課稿]( "《紙品樂陶陶》説課稿")
- 我今天的説課內容是《紙品樂陶陶》，下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法、教學過程、教學評價幾個方面闡述我的教學設計。一、教材分析《紙品樂陶陶》是湘版四年級上冊第三課的教學內容，屬於“設計應用”學習領域，本課內容和形式貼近兒童生活，趣味性強，富於新意...
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![《紙品樂陶陶》教學設計]( "《紙品樂陶陶》教學設計")
- 《紙品樂陶陶》教學設計一、學生欣賞教師範作，感受材質美感師：今天的課堂上，老師給同學們帶來了這樣的兩件作品（師出示範作葡萄A和葡萄B），如果我要將其中的一幅送給你，你會選擇哪一件?（有的學生舉起了手，有的學生用手指向教師右手拿着的葡萄作品A。教師將左右手交叉，使兩件作品瞬間...
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![《紙品樂陶陶》音樂教學反思]( "《紙品樂陶陶》音樂教學反思")
- 一、利用有聲有色、生動活潑的電腦動畫，提高學生的學習興趣。生動、形象、充滿童趣的動畫情景能令學生有強烈的學習興趣。所以，我在課的一開始就利用課件來引入，通過多媒體手段，用聲音和畫面的同步作用，增加學生對這堂課的學習興趣。使學生的想象和音樂完美的結合，猶如身臨其境...
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![淘書樂，樂陶陶五年級作文]( "淘書樂，樂陶陶五年級作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的淘書樂，樂陶陶五年級作文，歡迎...
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