![假如方仲永遇到呂蒙-初一作文]( "假如方仲永遇到呂蒙-初一作文")
- 一瞬，仲永已是小夥子。“後天就是我書齋開張的日子了，方仲永，請你為我的書齋做首詩吧！”一個書齋的老闆對方仲永説。方仲永他絞盡腦汁，冥思苦想，好不容易才擠出了幾句，於是給書齋的老闆過目，書齋老闆一看，眉頭立刻皺起來了，説：“算了吧，我想你還是幫不了我，我還是另請高明吧。”方仲永...
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![由方仲永想到的作文500字]( "由方仲永想到的作文500字")
- 人，如果不學習，就只能成為一個無能的人，一個對社會有害而無利的人。但是天資過人的人就可以不學習了嗎？不，並不是這樣的。雖然有的人天資過人，但是後天的教育更為重要。如果一個人不去學習，那麼就算他是一個天才也終究會變為一個平常的人。方仲永就是一個典型的例子：方仲永出生在...
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![由呂蒙想到的作文500字]( "由呂蒙想到的作文500字")
- 呂蒙，在不惑之年方才開始學習，卻學有所成，另魯肅不得刮目相看。正值春青春大好年華的我們是不是應該好好反省一下自己？呂蒙沒有像我們這樣美好的青春，沒有我們這樣充足的時光，但他最終卻學有所成，創下非凡的業績，這難道不是他努力的'結果嗎？其實，我發現現實生活中有不少人認為：我們...
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![由方仲永所想到的初一作文]( "由方仲永所想到的初一作文")
- 方仲永從小天資聰穎，受到同縣人的讚賞，被人邀請去做客題詩，他的父親覺得有利可圖，於是就不讓仲永學習，四處拜訪客人，仲永的天資因得不到後天教育的鞏固和開發而慢慢淡化，最終由一個天才淪落成平庸的人，我也為此感到十分惋惜。由方仲永的經歷使我受益匪淺，一個人最終是否能成才絕對...
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![由方仲永所想到的500字作文]( "由方仲永所想到的500字作文")
- 讀完《傷仲永》這篇文言文，不禁感到萬分惋惜。一代神童的驚人才華就這樣被埋沒了，其父因貪圖小利，“日扳仲永環謁於邑人”而不使其學習，終落得一代神童只能成為一個再平凡不過的普通人，無不有萬千感慨。初讀《傷仲永》，心中便明瞭是其父害其一生，其父“利其然也”“不使學”等種...
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![由方仲永想到的-初二作文大全]( "由方仲永想到的-初二作文大全")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的由方仲永想到的-初二作文大全，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我翻開今天所學的...
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![由方仲永所想到的初中議論文900字]( "由方仲永所想到的初中議論文900字")
- 在語文課上，我們學習了《傷仲永》。《傷仲永》講述“神童”方仲永變成了“泯然眾人矣”的方仲永。方仲永為什麼會“泯然眾人矣”？是天賦不夠？還是另有原因？作者王安石説了：“卒之為眾人，則其受於人者不至矣。”仲永的天賦是驚人的，因為五歲的他“未嘗識書具”居然能“忽啼求之”...
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![傷仲永初一作文]( "傷仲永初一作文")
- 放眼古今，有許多天資聰穎的人，但最終能成材的人卻不多。方仲永就是這樣的一個人。追根究底，方仲永最終淪落成為普通人，就是因為他父親的惟利是圖，目光短淺。如果不是他父親貪圖仲永的才學給他帶來的一時利益，不讓仲永學習，仲永會變成這樣嗎？不僅在古代如此，即使在科技發達的21世紀...
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![假如方仲永遇到呂蒙作文]( "假如方仲永遇到呂蒙作文")
- 一瞬，仲永已是小夥子。“後天就是我書齋開張的日子了，方仲永，請你為我的書齋做首詩吧！”一個書齋的老闆對方仲永説。方仲永他絞盡腦汁，冥思苦想，好不容易才擠出了幾句，於是給書齋的老闆過目，書齋老闆一看，眉頭立刻皺起來了，説：“算了吧，我想你還是幫不了我，我還是另請高明吧。”方仲永...
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![初一想象作文仲永遇見了呂蒙400字]( "初一想象作文仲永遇見了呂蒙400字")
- 宋朝期間，曾出現過一個小神童，名叫方仲永。然而他在二十歲時，卻成為了一個普通人。而三國時的呂蒙經孫權勸學後，成為一個文武雙全的將軍……某天夜裏，方仲永反反覆覆地在想一件事，導致無法入眠。他剛剛走出去，就有一個人突然從天上掉下來。方仲永剛想去接，不料那人竟在空中轉了起...
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![假如方仲永遇到呂蒙 初一作文]( "假如方仲永遇到呂蒙 初一作文")
- 假如方仲永遇到呂蒙_初一作文在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的假如方仲永遇到呂蒙_初一作文，希...
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![由方仲永所想到的作文700字]( "由方仲永所想到的作文700字")
- 讀了《傷仲永》一文後，我確實感到“傷”。仲永天生聰明，有才智，從小就能做詩。但最終卻“泯然眾人”。像方仲永這樣的神童，假如從小就努力學習，將來一定會成為舉世聞名的才子，國家的棟樑。方仲永雖然是天才，但也離不開後天的努力，否則早晚都會出現“江郎才盡”的一天。追根問低，仲...
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![假如我是方仲永作文]( "假如我是方仲永作文")
- 假如我是方仲永“我是xx中學的一名‘優秀’中學生，我叫方仲永，重複一日又一日的學習，可真是無聊透頂，要是不用學習就成為天才該多好啊……”天如人願，我還真就幸得老天垂憐，成為了天才中的一員！這樣，我來到了北宋。“話説我還真是運氣好，被閻王爺勾錯了魂，雖説來了個務農家庭，沒什麼...
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![由方仲永想到的-初二-議論文]( "由方仲永想到的-初二-議論文")
- 在日常學習、工作生活中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的由方仲永想到的-初二-議論文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“自是指...
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![由方仲永想到的600字作文]( "由方仲永想到的600字作文")
- 今天我們學習了由“唐宋八大家”之一的宋代王安石寫的《傷仲永》，學習之後我不禁感慨萬分。方仲永的才智經歷了三個階段的變化，幼時聰慧過人，少年時才智衰退，成年時渾如常人。不僅是作者王安石對仲永的變化表示無奈與惋惜，就連現在的我看來也擊節長歎。仲永天賦驚人，但其家長目...
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![假如我是方仲永優秀作文]( "假如我是方仲永優秀作文")
- 近些天，我們學習了一篇《傷仲永》。這篇文言文讓我懂得了只要你勤於學習，你就能成為一個知識淵博的人；只要你不勤於學習，不管你是個神童還是知識淵博的人，你就會變得“泯然眾人矣”。假如我是方仲永，我會重演方仲永的慘況嗎？不，我不會。因為我只是會把這個神童的名聲一直流傳下去...
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![仲永遇見了呂蒙想象作文]( "仲永遇見了呂蒙想象作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的仲永遇見了呂蒙想象作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。宋朝期間，曾出現過一個小神童，名叫方仲永。然而他在...
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![由方仲永所想到的作文600字]( "由方仲永所想到的作文600字")
- 今天，我坐在桌前一遍遍揹着《方仲永》這篇古文。揹着揹着，不禁陷入了沉思……雖然作者王安石寫得有些誇張，但寫出了方仲永之所以由神童變為常人，關鍵的一點，在他還無法把握自身的時候，他父親貪圖小利，把它當做獲利的工具，不教育他好好學習，以致他在世俗的恭維面前消失得無影無蹤。...
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![方仲永遇呂蒙想象作文]( "方仲永遇呂蒙想象作文")
- 呂蒙意識到這就是方仲永的家，馬上進門拜訪。只見一位步履蹣跚的老者出來了，他一見呂蒙就激動得險些昏了過去。呂蒙扶住老者，連忙問：“老先生，仲永在哪？”老者又悔又氣的'説不出話來，待呂蒙仔細詢問才明白原委。原來方仲永明白是父親讓他變得“泯然眾人”，就三天兩頭去網吧，並建立...
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![假如方仲永遇到呂蒙-作文]( "假如方仲永遇到呂蒙-作文")
- 一瞬，仲永已是小夥子。“後天就是我書齋開張的日子了，方仲永，請你為我的書齋做首詩吧！”一個書齋的老闆對方仲永説。方仲永他絞盡腦汁，冥思苦想，好不容易才擠出了幾句，於是給書齋的老闆過目，書齋老闆一看，眉頭立刻皺起來了，説：“算了吧，我想你還是幫不了我，我還是另請高明吧。”方仲永...
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![由方仲永想到的初中作文800字]( "由方仲永想到的初中作文800字")
- 我翻開今天所學的《傷仲永》，看着閲讀提示裏寫着：一個人能否成才，與天資有關，更與後天的教育以及自身的學習有關，但事實是這樣麼？曾經看到過一本書，書上有這樣一篇報道：一位中國調查中國學生與美國學生的學習情況，得出結論：美國學生在課堂上大吵大鬧，上課隨意走動，起牀幾乎在上午八點...
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![呂蒙巧遇方仲永初中作文]( "呂蒙巧遇方仲永初中作文")
- 一天，吳國將軍呂蒙正一個人走在樹林之中。忽然天空出現變異，九顆星星連成一線，然後在他面前出現一個巨大的洞口，裏面射出一道道金光，讓呂蒙根本就無法睜開眼睛。漸漸地，那道金光越來越刺眼，最終把呂蒙給吸了進去。不知過了多久，呂蒙睜開眼睛後發現自己躺在農田邊上。面對這個陌生...
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![仲永巧遇呂蒙作文400字]( "仲永巧遇呂蒙作文400字")
- 話説仲永逝世後，在陰界到處閒遊。不知不覺來到河邊，有一位身披戰袍、穿着戰甲的人正在河邊讀書，書中不時飄過縷縷香味。那人正是呂蒙。仲永大喜，邊跑過去邊叫：“呂將軍！呂將軍！……”呂蒙被嚇一跳，打量着來人問到：“你是何人？”仲永回答道：“我是後世小兒方仲永。久聞將軍大名，想請將...
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![方仲永巧遇呂蒙作文8篇]( "方仲永巧遇呂蒙作文8篇")
- 方仲永巧遇呂蒙作文1有一天，呂蒙來到了一個鄉鎮。看到了這裏很熱鬧，這裏有各種小吃，各種各樣的小掛件……，有的人在唱戲，有的人玩耍，有的人在賣藝術，孩子們個個興致勃勃。遊着遊着，呂蒙突然渴了，便來到了一家茶館裏喝茶，見在茶館裏的人個個都拿有一個色彩的扇子，並且有首詩，後來呂蒙...
- 20107
![由方仲永所想到的初一優秀作文]( "由方仲永所想到的初一優秀作文")
- 在語文課上，我們學習了《傷仲永》。《傷仲永》講述“神童”方仲永變成了“泯然眾人矣”的方仲永。方仲永為什麼會“泯然眾人矣”？是天賦不夠？還是另有原因？作者王安石説了：“卒之為眾人，則其受於人者不至矣。”仲永的天賦是驚人的，因為五歲的他“未嘗識書具”居然能“忽啼求之”...
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