![有關課文雞毛信的探究和感悟]( "有關課文雞毛信的探究和感悟")
- 探究1、這篇文章是按什麼順序寫的？你能用幾句話概括一下課文的主要內容嗎？本文按照事情發展順序來寫，重點寫了四個方面的內容：傍晚送信→被敵所困→逃跑被抓→引敵入圍。(圍繞這條主線，抓住記敍文的六要素進行主要內容的概括。)2、從課文的哪些地方可以看出海娃的機智？把雞毛信...
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![網上呼救課文探究感悟]( "網上呼救課文探究感悟")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《網上呼救》探究感悟。探究1、課文講了一件什麼事?本文寫了一個幫助人的故事。美國男孩桑恩憑藉小小的屏幕和神奇的`網絡挽救了芬蘭大學生的性命。2、桑恩為什麼用粗體大字打出信息？因為蘇娜感到眩暈，桑恩擔心她因看不見而失去信心。感悟①哪...
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![“探究、體驗、感悟”備課教案]( "“探究、體驗、感悟”備課教案")
- 本文是由語文教案工作室上載的：探究、體驗、感悟。一、質疑導讀板書“李白”（旁打？）師：誰能把想到的告訴大家？生如數家珍：李白，字太白，號青蓮居士，唐朝偉大的詩人；生：他的祖籍在今甘肅秦安附近，五歲遷居四川江油縣，還可算是我們老鄉呢！(眾笑)生：李白留下了上千首詩篇，有《靜夜思》《蜀道難...
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![《小讀者》課文探究與感悟]( "《小讀者》課文探究與感悟")
- 探究1、課文主要寫了一件什麼事？課文描寫了一位扎着蝴蝶結的小姑娘，當她發現雜誌中的兩個錯別字時，就毫不猶豫地來到編輯部給編輯提意見。表現了小姑娘純真、善良、認真負責的美好形象感悟①小姑娘從書包裏掏出我們最近出版的一期雜誌，一本正經地説：“這裏面有兩個字錯了。”...
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![課文《聯歡會的風波》探究感悟]( "課文《聯歡會的風波》探究感悟")
- 探究1、課文可分為幾個部分？各部分寫了什麼？全文可分三部分：第一部分（第1段）主要交代了時間、地點、人物、事件。第二部分（第2～16段）寫了聯歡會的風波，在風波里具體講述了哺乳動物的有關特徵。第三部分（第17段）是對全文的總結，寫了哺乳動物有會下蛋的，有會飛的，還有生活在水裏的。2、課...
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![小學課文《江姐》探究感悟]( "小學課文《江姐》探究感悟")
- 探究1、“要勇敢一些！每一個革命者，當他面臨着最後考驗的時候，都應該臉不變色，心不跳！”這“最後考驗的時候”指什麼？這“最後考驗的時候”指的是死亡.2、渣滓洞正處於黎明前的黑暗。敵人眼見末日就要來臨，在做垂死掙扎，瘋狂殺害關押在那裏的革命志士。面對即將來臨的死亡，江姐從...
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![課文《西藏高原》探究感悟]( "課文《西藏高原》探究感悟")
- 西藏是一個怎麼樣的地方？西藏高原是一個美麗神奇、富饒可愛的地方。感悟①那光潔的藍天，像琢磨得十分光滑的藍寶石，又像織得異常精緻的藍緞子。看上去，它好像離你很遠，怎麼也不能接近；又好像離你很遠，怎麼也不能接近，只要一舉手就可以摸到。經過雕刻和打磨的寶石，精巧細緻的緞子，都...
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![對課文試飛的探究感悟]( "對課文試飛的探究感悟")
- 探究1、這次試飛有什麼特殊的地方呢？為什麼關係這麼重大呢？從課文中，我們知道，“洛士文號”飛機是我國第一架自己製造的飛機，如果這次試飛成功，那就標誌着我國成功研製出了自己的飛機，在我國航空史上具有里程碑式的意義。第1段讓學生們瞭解到這次試飛的意義，就能理解孫中山和宋慶...
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![課文《白鯨》的探究感悟]( "課文《白鯨》的探究感悟")
- 探究1、課文第一段點明瞭什麼意思？直接點明白鯨是夏季旅行家，一路上它們一邊遊玩，一邊不停地表演，這一段是全文的切入點。感悟2、它們能發出幾百種聲音，而且發出的聲音變化多端，猛獸的吼聲，牛的哞哞聲，豬的'呼嚕聲，馬的嘶叫聲，鳥兒的吱吱聲，女人的尖叫聲，病人的呻吟聲，嬰兒的哭泣聲，白...
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![課文《三峽之秋》探究感悟]( "課文《三峽之秋》探究感悟")
- 探究1、課文是按什麼順序寫的？按時間順序描述了三峽之秋的景色特點（早晨－中午－下午－夜晚），層次清楚。2、請讀一讀中午，羣峯披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾着，呼嘯着，奔騰流去，想一想這個句子你應該用什麼樣的語氣朗讀呢？羣峯披上金甲要讀得莊嚴一點；陽光...
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![《禮物》課件探究和感悟]( "《禮物》課件探究和感悟")
- 探究1、人們常用“窮得揭不開鍋”、“窮得家裏開天窗”來形象家裏窮，那老婆婆吃住條件怎樣呢？哪些詞語寫出了老婆婆的“窮”？“磚頭支起一口鍋”、“野菜”、“只有……才”、“唯一”等2、老婆婆生活環境是如此艱苦，那她是怎樣面對生活的呢？老婆婆並不因為貧窮而沮喪，她心情歡...
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![觀《雞毛信》有感]( "觀《雞毛信》有感")
- 今天，我看了抗日戰爭《雞毛信》影片，它講的是12歲的海娃突破層層困難送一封雞毛信的故事。他那意志堅強的精神，深深地記在我的腦海裏。主要講的是小小年紀的小八路——海娃在抗日戰爭時期，他一邊放羊一邊放哨。有一天，他爸爸交給他一個重要任務：送一封雞毛信。爸爸囑咐他：“你可...
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![樂山大佛課文探究與感悟]( "樂山大佛課文探究與感悟")
- 探究1、為什麼説樂山大佛是智慧與技藝的結晶？這是因為，大佛排水通道設計的巧妙，既沒有破壞大佛的美觀與完整，又避免了雨水對大佛的直接沖刷。這正是古代石匠智慧與技藝的結晶。感悟①山是一尊佛，佛是一座山。樂山大佛背山面水，巍巍端坐。山是一尊佛，佛是一座山，一尊佛就是一座山，...
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![對課文《一隻貝》探究與感悟]( "對課文《一隻貝》探究與感悟")
- 探究1、抓住他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢這句話聯繫上下文體會。這些外表美麗的東西可以得到人們一時的青睞，但最終也將被人厭倦。而曾經被人遺忘，默默付出、不求回報、勇於奉獻的貝的閃光點卻終有一天會被人們發現。這是孩子們第二次來到沙灘，他們已經厭倦了原來...
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![課文和太陽比賽早起的探究感悟]( "課文和太陽比賽早起的探究感悟")
- 探究1、本文提到的生命的藥方指的是什麼？本文提到的生命的藥方指的是艾迪在德諾臨死前給他的關懷，快樂和友情。感悟2、一天夜裏，，德諾冷得直髮顫。他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見２００億年前的宇宙。星星的光芒是那麼暗那麼黑，他一個人待在那裏，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到...
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![課文《一個蘋果》探究感悟]( "課文《一個蘋果》探究感悟")
- 探究1、為什麼吃一個蘋果也需要連長作一番動員？在連長的動員下，戰士們一人吃了一小口，最後還剩下大半個，這又是為什麼呢？這是因為，戰士們拿到蘋果時，想到的是自己不吃，讓給別人；分吃蘋果時，想到的是自己少吃，留給別人。這是多麼高尚的情操、堅強的意志啊！是多麼深厚的戰友情啊！感悟1、...
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![雞毛信説課稿]( "雞毛信説課稿")
- 《雞毛信》是北師大版第九冊第七單元的一篇閲讀課文。本單元課文是圍繞“危急時刻”編的，目的是在於引導學生認識到：任何問題都有解決的辦法，在危急時刻，要沉着機智的應對，並感受人物在危急時刻所表現出的人格魅力。具體到這篇課文，我確立的教學目標是:一、通過了解抗日戰爭時...
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![雞毛信課文原文]( "雞毛信課文原文")
- 《雞毛信》是1954年由上海電影製片廠攝製，石揮執導，蔡元元、蔡安安、舒適等人主演的一部抗戰故事片。下面跟着小編來看看雞毛信課文原文吧！希望對你有所幫助。海娃14歲，是龍門村的兒童團團長。一天傍晚，海娃的爸爸交給他一封信，要他馬上到三王莊去，送給指揮部的張連長。海娃接過...
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![訪蘭課文探究感悟]( "訪蘭課文探究感悟")
- 探究1、課文一開始寫父親不再帶回來那些野生野長的蘭草了有什麼作用呢？這樣的設置既激起了讀者的興趣,又使行文生出跌宕,併為下文訪蘭伏筆蓄勢。在接下來寫訪蘭的經過中,作者濃墨重彩地描寫蘭花的生長環境,襯托了蘭草的高雅脱俗,為後文讚美野蘭作鋪墊。文章還通過父子對話...
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![《一隻貝》課文探究感悟]( "《一隻貝》課文探究感悟")
- 探究1、抓住“他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢”這句話聯繫上下文體會。這些外表美麗的東西可以得到人們一時的青睞，但最終也將被人厭倦。而曾經被人遺忘，默默付出、不求回報、勇於奉獻的貝的閃光點卻終有一天會被人們發現。這是孩子們第二次來到沙灘，他們已經厭倦了...
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![《雞毛信》觀後感]( "《雞毛信》觀後感")
- 《雞毛信》觀後感星期天上午，我看了一部，名叫作“雞毛信”。在這個電影故事中，我認識了一位小英雄，名字叫海娃。他的機智勇敢深深地打動了我。這個故事發生在抗日戰爭時期，小海娃是兒童團團長，他的爸爸是八路軍。小海娃天天一邊站在山崗上放哨，一邊放羊，觀察日本鬼子的動向。一天...
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![課文《回家》的探究感悟]( "課文《回家》的探究感悟")
- 探究1、課文寫了海子幾次回家？情況是怎樣的？課文寫了海子三次回家。先寫海子每個星期六都要風雨無阻地乘車回家，每次回家都給家裏帶來許多歡樂。可是爹認為海子回家挺浪費車費，讓他過節和放長假才回來。然後寫海子沒坐車跑着回家,令父母心疼不已。接着寫娘告訴海子跑着回家也...
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![《兒子的創意》課文探究與感悟]( "《兒子的創意》課文探究與感悟")
- 探究1、這篇課文大部分篇幅由母子對話構成。這些對話中的衝突表現了什麼？第一次，母親的疑問是：一個小學生，關於科技、關於建築，你懂得多少？這句話説明母親認為，只有大人才可能參加這樣的比賽。兒子毫不氣餒，認為自己知識不多，但有創意。第二次，母親打斷兒子説，建築創意需要獨特的風...
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![語文課文《訪蘭》探究感悟]( "語文課文《訪蘭》探究感悟")
- 探究1、課文一開始寫父親“不再帶回來那些野生野長的蘭草了”有什麼作用呢？這樣的設置既激起了讀者的興趣,又使行文生出跌宕,併為下文“訪蘭”伏筆蓄勢。在接下來寫訪蘭的經過中,作者濃墨重彩地描寫蘭花的生長環境,襯托了蘭草的高雅脱俗,為後文讚美野蘭作鋪墊。文章還通過...
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![語文課文《江姐》探究感悟]( "語文課文《江姐》探究感悟")
- 探究1、“要勇敢一些！每一個革命者，當他面臨着最後考驗的時候，都應該臉不變色，心不跳！”這“最後考驗的時候”指什麼？這“最後考驗的時候”指的是死亡.2、渣滓洞正處於黎明前的'黑暗。敵人眼見末日就要來臨，在做垂死掙扎，瘋狂殺害關押在那裏的革命志士。面對即將來臨的死亡，江姐...
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