- 遮人耳目指玩弄手法，掩蓋真相。下面是小編為你帶來的遮人耳目是貶義詞，歡迎閲讀。遮人耳目是貶義詞【解釋】：遮：遮掩。遮掩他人視聽。指玩弄手法，掩蓋真相。【出自】：清·李寶嘉《官場現形記》第三十三回：因為幕友趙大架子被參在內，留在衙門恐怕不便，就叫自己兄弟二大人通信...
- 23875
- 【成語】：目睹耳聞【拼音】：mùdǔěrwén【簡拼】：mdew【解釋】：睹：看見；聞：聽見。親耳聽到，親眼看見。【出處】：《資治通鑑?唐紀睿宗景雲二年》：“口説不如身逢，耳聞不如目睹。”【示例】：僕遭遇明時，寓遊京國，～，殆非一日，不得不為集錄。宋·耐得翁《都城紀勝》序【近義詞】：耳聞目睹【反...
- 7280
![口耳目的説課稿]( "口耳目的説課稿")
- 一、説教材：本課是一年級新教材第一冊漢語拼音後的第一組課文的第二課，屬於象形字歸類識字。所要學習的12個字按人體的器官、動物、天體和物象、植物分成四類。每個字用圖文結合的方法展示漢字演變的大致過程，以便讓學生理解字義，認清字形，初步瞭解漢字的造字規律。課後練習“...
- 16383
![用耳染目濡造句]( "用耳染目濡造句")
- （1）他的父親從小就耳染目濡，手藝自然也沒得説。（2）在七玄宗這樣的魯國修真大派，耳染目濡，就算是很多普通的修士也能多出幾分仙家弟子的氣度。（3）正是基於這種耳染目濡的教育，當年他在東侖山遇上那一隻毛色黝黑的霹靂狼時，才能依靠剛剛滴血認主的玄芒劍將其斬殺。（4）他比申豪放有經驗，因...
- 20730
- 掩人耳目成語1【成語】：掩人耳目【拼音】：yǎnréněrmù【簡拼】：yrem【解釋】：遮掩別人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺騙人。【出處】：《大宋宣和遺事》亨集：“雖欲掩人之耳目，不可得也。”【示例】：必須假手他人，死於道路，方可～。明·馮夢龍《東周列國志》第十二回【近義詞】：...
- 21591
![耳濡目染同義詞]( "耳濡目染同義詞")
- 【同義詞】：耳聞目睹、耳熟能詳耳濡目染近義詞：潛移默化，目染耳濡，耳擩目染，見聞習染，耳染目濡，目擩耳染詳細解釋：【解釋】：濡：沾濕;染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。【出自】：唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：目濡耳染，不學以能。【示例】：她完全沒有讀過...
- 30896
![用耳目造句]( "用耳目造句")
- 耳目拼音【注音】：ermu耳目解釋【意思】：（１）指見聞：～所及｜～不廣。（２）指替人刺探消息的人。耳目造句1、在一個新的地方學習新東西比整天無所事事更能讓人身心放鬆、耳目一新。2、它的存在是因為讀者欣賞使人耳目一新的刺激，毫不客氣地提醒他們活在一個思相陳腐、道德低廉、哲學荒謬的世...
- 26501
![口耳目説課稿]( "口耳目説課稿")
- 一、教材簡析：本課是一年級新教材第一冊漢語拼音後的第一組課文的第二課，屬於象形字歸類識字。所要學習的12個字按器官、動物、天體和物象、植物分成四類。每個字用圖文結合的方法展示漢字演變的大致過程，以便讓學生理解字義，認清字形，初步瞭解漢字的造字規律。課後練習“我會...
- 26146
![《口耳目》的説課稿]( "《口耳目》的説課稿")
- 一、説教材1、教材簡析《口耳目》是識字，寫字教學的第二課，語文中的12個字都是象形字，並且配有形象的圖片。新課標要求，識字教學應在符合一年級學生身心特點和認識規律的前提下，調動學生識字積累的熱情，進行自主性和創造性學習。2、教學目標根據“小學語文教學大綱要求”低年級...
- 20967
![口耳目教案設計]( "口耳目教案設計")
- 教學目標：1認識“口、耳、目、羊、鳥、兔”六個生字。2、向學生進行熱愛祖國的語言教學。教學重難點：認識口、耳、目、羊、鳥、兔六個字，並能正確運用。教學準備：“口、耳、目、羊、鳥、兔”六個生字六個字的插圖。教學過程：複習：同學們，把你學過的聲母背給老師聽聽好嗎？誰願意把...
- 26172
![《口耳目》教學教案]( "《口耳目》教學教案")
- 一、教學要求1比鮮12個字，學寫“十、木、禾”3個字。認識3種筆畫“丨、丿、”和1個偏旁“”。2奔し⒀生熱愛祖國的文字。二、教材説明本課為象形字歸類識字。12個字按器官、動物、天體與現象、植物分類。每個字都用圖文結合的方法展示漢字演變的過程，以利學生理解字義，認記...
- 17667
- 順接：掩人耳目→目瞪舌強→強作解事→事無大小→小康人家→家貧親老→老死牖下→下筆成文→文人無行→行不逾方→方外之人→人貴自立→立身行道→道骨仙風→風情月意→意得志滿→滿紙空言→言行抱一→一往情深→深情厚意→意氣自如→如意延年→年少無知→知行合一→逆接：掩...
- 10649
- 【成語】：耳目眾多【拼音】：ěrmùzhngduō【簡拼】：emzd【解釋】：耳目：指為別人打探消息的人。周圍注意的'人很多。也指為刺探情報的人很多。【出處】：清·石昆玉《三俠五義》第十六回：“只是目下耳目眾多，恐有泄漏，實屬不便。”【示例】：譚相公要回去，須從我後門出去。街上～，怕人看...
- 13999
![耳濡目染造句]( "耳濡目染造句")
- 【耳濡目染造句】拼音：ěrrǔmùrǎn解釋：濡：沾濕;染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。1、很多人，在長久以往的耳濡目染中憤世嫉俗擔憂懷疑。但今天他們做出了回答。他們的雙手扭轉了歷史，讓歷史轉向充滿希望的新的一。2、自幼耳濡目染，對中路梆子產生...
- 17719
- 【漢字書寫】：耳目一新【漢語注音】：ěrmùyīxīn【成語出處】：唐．白居易《修香山寺記》：“關塞之氣色，龍潭之景象，香山之泉石，石樓之風月，與往來者耳目一時而新。”【成語語法】：主謂式；作賓語、定語；含褒義；指感到新鮮。強調主觀感受的變化，可活用作“耳目為之一新”。【耳目一新的...
- 25790
![《口耳目》教學反思]( "《口耳目》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《口耳目》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《口耳目》教學反思1課文已經上完了，可是我的心緒卻久久不能平靜。今天的...
- 19843
- 耳聰目明成語1【成語】：耳聰目明【拼音】：ěrcōngmùmíng【簡拼】：ecmm【解釋】：聰：聽覺靈敏；明：眼力敏鋭。聽得清楚，看得明白。形容頭腦清楚，眼光敏鋭。【出處】：《周易?鼎》：“巽而，耳目聰明，柔進而上行。”【示例】：此時服了朱草，只覺～，誰知回想幼年所讀經書，不但絲毫不忘，就是平時所作...
- 21865
![《口耳目》教案]( "《口耳目》教案")
- 【教學準備】課件、田字格紙、生字卡片，學生準備尺子、筆畫卡片，調試電腦及展示平台。【教學過程】第一課時活動內容教師活動學生活動一、導入創設情景，藍貓鼓勵大家學好生字。看、聽、想。二、認讀12個生字（一）學習“目”1．課件：“目”字的演變：（圖）這是什麼？（古時候的字）這像什麼？經...
- 18099
![成語耳濡目染]( "成語耳濡目染")
- 耳濡目染：形容見得多聽得多之後，無形之中受到影響。下面是小編為你帶來的成語耳濡目染，歡迎閲讀。耳濡目染拼音：ěrrǔmùrǎn近義詞：耳聞目睹、耳熟能詳用法：聯合式;作謂語、定語、分句;指不知不覺地改變解釋：濡：沾濕;染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響...
- 26095
![人口手足舌牙耳目教案]( "人口手足舌牙耳目教案")
- 人口手足舌牙耳目教案應該怎麼樣設計?看看下面哦!人口手足舌牙耳目教案【1】8、口、耳、目、舌教學目標：1.學會本課生字：口、耳、木、舌，能借助音節讀準字音，會按筆畫記字形，看圖瞭解字義。2.能按照田字格的範字寫好本課生字。3.會讀寫指定的詞語。教學重點：字的音、形、義。教...
- 25559
- 【成語】：目擩耳染【拼音】：mùrùěrrǎn【簡拼】：mrer【解釋】：擩：通“濡”，沾染。因耳目經常接觸而受到感染，影響。亦作“耳濡目染”、“耳染目濡”、“目染耳濡”、“目濡耳染”。【出處】：唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：“目擩耳染，不學以能。”【近義詞】：目染耳擩、耳濡目...
- 9592
- 【成語】：傾耳注目【拼音】：qīngěrzhùmù【簡拼】：qezm【解釋】：注目：集中視線注意看。原形容權勢極大，為眾敬畏。後也形容注意力極其集中。【出處】：晉·陳壽《三國志?魏志·陳思王植傳》：“夫能使天下傾耳注目者，當權者是矣，故謀能移主，威能懾下。”【示例】：大家都～地聽着他的....
- 26579
![《口耳目》課件]( "《口耳目》課件")
- 教學目標1.激發學生熱愛祖國文字的情感。2.認識12個生字，一個偏旁“”(角字頭)教學重、難點認識生字，區別“木”和“目”教學流程一.談話導入在識字王國裏，我們認識了很多生字朋友。今天，有一些十分有趣的新朋友想和大家見見面。這節課我們就來學習《口耳耳目》，認識一下新朋...
- 31797
- 【成語原文】：屬人耳目【標準發音】：shǔréněrmù【繁體寫法】：屬人耳目【屬人耳目是什麼意思】：屬：集中在一點。指引人注意。【屬人耳目成語接龍】：貂狗相屬→屬人耳目→目下十行【用法分析】：作謂語、定語；用於書面語【讀音預警】：注意多音字：屬①zhǔ屬望、屬文、屬意；②shǔ種...
- 10720
![《口耳目》説課稿]( "《口耳目》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《口耳目》説課稿，希望能夠幫助到大家。《口耳目》説課稿1一、學什麼？1、教材分析與教學資源整合《口耳目》是人教版義務教育...
- 33352
文書都
