![百合花教學設計]( "百合花教學設計")
- 百合花教學設計教學目標1．理解小説題目的含義和主題。2．體會細節描寫在小説中的作用。3．培養學生速讀小説，概述小説的能力。教學重點細節描寫在小説中的作用。教學難點用細節描寫的方法刻畫身邊某個人的性格特點。課時安排2課時教學過程第1課時一、活動導入1．課前佈置學生從網...
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![心田上的百合花教學設計範文]( "心田上的百合花教學設計範文")
- 心田上的百合花教學設計範文教學目標1正確、流利、有感情地朗讀課文。2瞭解課文內容和其中藴含的道理。教學重點了解課文內容和其中所藴含的道理。教學準備課件或掛圖、小黑板。教學時數1課時。教學過程一、談話導題同學們，你們認識這種花嗎？（課件或掛圖）你們知道百合花生長...
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![語文《百花園五》教學設計]( "語文《百花園五》教學設計")
- 語文《百花園五》教學設計一、温故知新1.詞語的感情色彩這裏有兩項內容：一是體會詞語的不同感情色彩，認識這些詞語所帶有的感情色彩；二是按照不同感情色彩給詞語分類，通過分類，提高對詞語感情色彩的正確的感受能力。2.拓展與交流教材採用寧寧和丫丫對話的方式，交流了在閲讀時怎...
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![百變團花的教學設計]( "百變團花的教學設計")
- 基於標教材分析：《百變團花》是人民美術出版社義務教育教育課程標準實驗教科書第三冊第6課的內容。本課所講授的內容為剪紙團花，它是由摺紙和剪紙相結合的藝術，它簡單易學，裝飾性和藝術性都很強。剪紙，作為一種民族手工藝，有着工具簡單、製作簡便和便於少兒接受的特點；剪紙，作為...
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![《語文百花園六》教學設計]( "《語文百花園六》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《語文百花園六》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《語文百花園六》教學設...
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![百花園語文教案教學設計]( "百花園語文教案教學設計")
- 教學目標：1、能夠準確地理解和運用成語，理解並積累嚴守規則，遵紀守法等方面的對句。2、運用已有的閲讀文章的方法，獨立閲讀理解並交流自己對“人間天平”這一主題真切的感受和體會。3、能圍繞一個主題條理清楚地説出見過或經歷過維權守法的事情以及感受，提高口語交際的能力，4、...
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![語文百花園二教學設計]( "語文百花園二教學設計")
- 語文百花園二教學設計語文百花園二教學設計教學主題：語文百花園二中“看圖寫話”欄目所屬學科：語文適於年級：一年級下冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）建議學時數：1學時教學設計：設計意義：《植樹》看圖寫話是語文S版實驗教材一年級下冊百花園二里的內容...
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![百花園五教學設計]( "百花園五教學設計")
- 【內容簡析】本次語文百花園共安排了形近字比較、近義詞填空、讀背詞語、閲讀書信、開展活動等項練習。通過這些練習，達到逐步提高語文綜合能力的目的。【設計理念】以學生自主學習，互相交流為主要學習形式，通過各種形式的讀、議、練、説、評等，調動學生的學習積極性，提高學生...
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![《百花園》教學設計]( "《百花園》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《百花園》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《百花園》教學設計1...
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![《百合花》教學設計方案]( "《百合花》教學設計方案")
- 活動目的:1、瞭解百合花的'含義。2、能夠運用身邊的材料製作百合花。3、培養學生的動手能力和創造力。活動重、難點:瞭解百合花的意義並能製作百合花。活動準備:多媒體課件、剪刀、彩紙、卡紙等工具。活動過程:一、導入新課1、出示百合花圖片讓學生欣賞你們認識這些花嗎...
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![《百變團花》教學設計]( "《百變團花》教學設計")
- 一、教學目標。1、認識什麼是剪紙與其所表達的寓意，學習剪紙的製作步驟，並能運用簡單的方法制作出剪紙作品。2、通過欣賞團花、設計製作團花加深對剪紙的認識，體驗剪紙藝術的魅力。3、感受團花的美感與寓意，提高對剪紙藝術的熱愛，逐漸形成對中國傳統藝術的熱愛。二、教學重難...
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![語文百花園八教學設計]( "語文百花園八教學設計")
- 語文百花園八教學設計教學目標：對學生進行基礎知識的訓練，引導學生了解漢字規律，幫助學生記憶漢字，積累用語言，提高閲讀能力和口語交際等語文實踐能力。教學準備：字卡，小黑板教學重點：培養學生的閲讀和口語交際能力教學課時：2-3課時教學過程：一、語海暢遊1、漢字真有趣。可以讓學生...
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- 【教學目標】1、通過分析文章內容瞭解託物言志的寫作手法，提高學生對文章的分析和理解能力2、通過品讀關鍵語句分析百合花開的精神內涵3、通過對百合花開精神的學習引導學生堅定信念，幫助學生樹立正確的學習態度【教學重點與難點】1、重點：通過品讀關鍵語句分析百合花開的內...
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![《心田上的百合花》教學設計範文]( "《心田上的百合花》教學設計範文")
- 《心田上的百合花》教學設計範文教學目標1正確、流利、有感情地朗讀課文。2瞭解課文內容和其中藴含的道理。教學重點了解課文內容和其中所藴含的道理。教學準備課件或掛圖、小黑板。教學時數1課時。教學過程一、談話導題同學們，你們認識這種花嗎？（課件或掛圖）你們知道百合花...
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![百花園教學設計]( "百花園教學設計")
- 教學要求：1、知識與技能：（1）學習，掌握部首查字法。（2）讀一讀，比一比，讓學生懂得聲調不同，寫出來的詞也不同。（3）背一背古詩《池上》。（4）朗讀《感謝》，要求學生讀得正確、流利、有感情。（5）讓學生懂得“中國之最”。（6）講一講自己的暑假生活，體會暑假生活的樂趣。2、過程與方法：（1）教學生的方法，...
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![《百合花》教學設計範文]( "《百合花》教學設計範文")
- 活動目的:1、瞭解百合花的含義。2、能夠運用身邊的材料製作百合花。3、培養學生的動手能力和創造力。活動重、難點:瞭解百合花的意義並能製作百合花。活動準備:多媒體課件、剪刀、彩紙、卡紙等工具。活動過程:1、導入新課1、出示百合花圖片讓學生欣賞你們認識這些花嗎?這...
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![《百合花》教學設計]( "《百合花》教學設計")
- 《百合花》教學設計《百合花》教學設計之一【課前預習】1、掌握生字詞及瞭解作者。2、完成《助學》預習積累。【相關課程標準】在通讀課文的基礎上，理清思路，理解、分析主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。、對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的...
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![《心田上的百合花》教學設計]( "《心田上的百合花》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的《心田上的百合花》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《心田上的百合花》教學設計1教學目標1．文章所藴涵的深意，感受作...
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![心田上的百合花開教學設計]( "心田上的百合花開教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的心田上的百合花開教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。心田上的百合花開教學設計1教材分析：...
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![百合花開 教案教學設計]( "百合花開 教案教學設計")
- 林清玄執教者：潘歡教學目標：1、理解百合花的堅強意志和對信念的執着；2、學習課文寓言體的表現方式，體會各種描寫的作用；3、引導學生從百合花的故事中感悟信念對人生對生命的價值．教學重點：理解百合花的內在品質，感悟信念對人生對生命的價值。教學難點理解文中描寫（心理描寫、語言...
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![百合花教學設計範文]( "百合花教學設計範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的百合花教學設計範文，希望能夠幫助到大家。活動目的:1、瞭解百合花的含義。2、能夠運用...
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![語文百花園教學設計]( "語文百花園教學設計")
- 語文百花園教學設計教學主題：語文百花園四説話寫話所屬學科：語文適於年級：一年級下冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）建議學時數：1學時教學設計：【教學目標】1．能夠看懂圖意，知道圖中物品、符號所表達的意思。2．能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述事...
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![《語文百花園三》教學設計]( "《語文百花園三》教學設計")
- 教學目標：１使學生掌握把主謂句改換成把字句和被字句的方法.２聯繫本單元學過的課文，體會表現人物形象和精神的方法。３讀讀背背並理解感悟古詩。教學重難點：讓學生自己感悟古詩。.教學過程：一、課前預習１.把字句和被字句的互化。２熟讀古詩,理解它們的意思二、彙報展示１讀例句,説説句...
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![《語文百花園》教學設計]( "《語文百花園》教學設計")
- 《語文百花園》教學設計教學目標：讀準字音，豐富詞彙。2.感受打比方的寫法的好處。3.閲讀短文，體會作者的思想感情。4.讀、背古詩，想象詩句描繪的畫面。5.通過言語訓練提高表達能力。重點：能説會道難點：學習仿寫句子，瞭解打比方的句子的特點。教具準備：課件及圖片教學時間：3課時第...
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![《語文百花園五》教學設計]( "《語文百花園五》教學設計")
- 內容簡析語文百花園五一共安排了五項內容，即“語海暢遊”（引導學生自學漢字；照樣子組詞語）、”積少成多”（通過讀讀背背和我的採集本來練習朗讀，進行語言積累）、“閲讀平台’（通過閲讀平台訓練閲讀、理解文章的能力，讓學生知道怎樣匯款）、“能説會道”和“筆下生輝”。設計理念語文...
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文書都
