- ⑴近五百年來,人們對文藝復興時期藝術大師達·芬奇的名畫《蒙娜麗莎》懷着極大的興趣,尤其是她那神祕的微笑,引起了種種猜測和議論.⑵蒙娜麗莎微笑的神祕之處在於:當你注視她的笑容時,先是看到微笑,既而似乎隱去,然後微笑重新出現,過一會兒再次神祕地隱去…&...
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- 教學目標1.瞭解《蒙娜麗莎》的神奇。2.發揮想象能力,初步感受文藝作品的審美價值。3.通過學習,樹立熱愛科學,勇於探究的品質。教學重點1.培養豐富的想象能力。2.鼓勵學生批判質疑,發表自己不同的看法。培養學生勇於探究的優秀品質。學習內容整體感悟羅浮宮與美國紐約的大都會...
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- 閲讀下面短文,完成15~17題。人們在欣賞文藝復興時期意大利畫家達芬奇的名畫《蒙娜麗莎》時,會感到蒙娜麗莎的微笑時有時無,對此,科學家們有不同的解釋。西班牙科學家奧特洛和帕布羅斯認為,這只是視覺誤差所致,因為我們在注視她的時候,眼睛會向大腦輸送不同的信息。他們是人的眼...
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- 在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的蒙娜麗莎的微笑作文500字,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。蒙娜麗莎的微笑作文500字1你了...
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- 《蒙娜麗莎微笑揭祕》導學案【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義:撲朔迷離:比喻事物錯綜複雜,難於辨別。倩qin影:美麗的身影。歎為觀止:讚美看到的事物好到了極點。曠kung世:當代沒有能相比的。褻xi瀆d’:輕慢,不尊重。焚琴煮鶴:比喻糟蹋藝術,做煞風景的事。浮想聯翩pin:很多想象...
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- 作為一名教職工,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家整理的蒙娜麗莎的微笑(教學設計),僅供參考,大家一起來看看吧。授課老師:聞盛葉授課時間:45分鐘(一課時)課程內容:衝破思想的牢籠之蒙娜麗莎的...
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- 在日常學習、工作和生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的我是蒙娜麗莎的微笑作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。我是蒙娜麗莎的微笑,已經在盧浮宮裏“生活”300...
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- 為什麼我沒有貂嬋、西施的美貌?為什麼我沒有瑪麗蓮・夢露的身材?為什麼我沒有蒙娜麗莎的微笑?……我總是這樣抱怨着。小時候,我總堅信女大十八變。7歲的時候,我沒有變漂亮,我安慰自己:還有十一年的時間呢!8歲的時候,我沒有變漂亮,我安慰自己:還有十年的時間呢...
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- 蒙娜麗莎微笑揭祕①近五百年來,人們對文藝復興時期藝術大師達·芬奇的名畫《蒙娜麗莎》懷着極大的興趣,尤其是她那神祕的微笑,引起了種種猜測和議論。②蒙娜麗莎微笑的神祕之處在於:當你注視她的笑容時,先是看到微笑,既而似乎隱去,然後微笑重新出現,過一會兒再次神祕地隱去……③...
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- 在日常學習、工作生活中,我們時常需要做些閲讀題,而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以更好的領會題意和知識點,有助於個人提升。什麼樣的閲讀答案才是科學規範的閲讀答案呢?下面是小編收集整理的蒙娜麗莎微笑揭祕閲讀答案,希望能夠幫助到大家。蒙娜麗莎微笑...
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- 《蒙娜麗莎微笑揭祕》導學案及練習答案一、課文導學【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義:撲朔迷離:比喻事物錯綜複雜,難於辨別。倩qin影:美麗的身影。歎為觀止:讚美看到的事物好到了極點。曠kung世:當代沒有能相比的。褻xi瀆d’:輕慢,不尊重。焚琴煮鶴:比喻糟蹋藝術,做煞風景的事...
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- 《蒙娜麗莎微笑揭祕》導學案示例一.課文導學【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義:撲朔迷離:比喻事物錯綜複雜,難於辨別。倩qin影:美麗的身影。歎為觀止:讚美看到的事物好到了極點。曠kung世:當代沒有能相比的。褻xi瀆d’:輕慢,不尊重。焚琴煮鶴:比喻糟蹋藝術,做煞風景的事。浮想聯...
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- 在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的蒙娜麗莎的微笑作文,希望對大家有所幫助。蒙娜麗莎的微笑作文1幾百年來,她一直讓人百看不厭,尤其是她...
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- 在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的蒙娜麗莎的微笑作文,僅供參考,大家一起來看看吧。蒙娜麗莎的微笑作文1在法國盧浮宮,每天吸引着無數來自世界各地的朝聖者前來參觀。作為盧浮...
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- ①意大利著名畫家達·芬奇在16世紀初創作的《蒙娜麗莎》,是巴黎盧浮宮博物館所有收藏中最令人着迷的珍品。2004年初,該館聲明,近500年來,《蒙娜麗莎》畫布上越積越厚的清漆膜無法清除,其畫面變黃變暗,正在失去光華,而傳統的潤色處理方法也無法阻止“蒙娜麗莎”迅速老化。②幸運...
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- 《蒙娜麗莎》,畫面有太多的因素,大家太關注這張畫,太多的神祕氣息,那麼這些神祕氣息是從什麼來的?所有繪畫的感覺是要靠繪畫材料,靠你的眼睛來傳遞給你的,所以它所用的繪畫材料直接決定了它的視覺表現力。下面是小編為你帶來的蒙娜麗莎的微笑賞析,歡迎閲讀。《蒙娜麗莎》是最早...
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- 近五百年來,人們對文藝復興時代藝術大師達.芬奇的名畫《蒙娜麗莎》懷着極大的興趣,尤其是她那神祕的微笑,引起種種猜測和議論。蒙娜麗莎微笑的神祕之處在於:當你注視她的面容時,先是看到微笑,繼而似乎隱去,然後微笑重新出現,過一會再次神祕地隱去……難道畫中美人真的活了嗎?難道...
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- 影片題材很討巧,藝術史教師在貌似高端新鋭實則固步自封而僵化的衞斯理女校中執教,遭遇鬼怪精靈一眾女生放肆取笑,後憑藉自己真性情、真見地贏得女生愛戴。為捍衞自己的教學與人生理念離開女校,得全班女生熱淚相送。1、不夠新鮮的立意,缺乏深度的挖掘女權啊,自我啊,反正還是這類...
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- 我是這個東昇第二小學學校裏的一個普通學生,可是在我五年級的時候,學校在我們班的牆上,放上了一幅蒙娜麗莎的畫像,説來也奇怪,自從放了蒙娜麗莎的畫像,班裏一直流傳着一個靈異的.故事:其實,那幅畫是死人畫的......。放上去的1周後,隔壁班牆上也放上了一幅畫,這幅畫是凡.高的向日...
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- 蒙娜麗莎微笑揭祕教學設計教學目標1.瞭解《蒙娜麗莎》的神奇。2.發揮想象能力,初步感受文藝作品的審美價值。3.通過學習,樹立熱愛科學,勇於探究的品質。教學重點1.培養豐富的想象能力。2.鼓勵學生批判質疑,發表自己不同的看法。培養學生勇於探究的優秀品質。學習內容整體感悟...
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- 【俄羅斯】諾里斯塔夫①女孩説,我叫蒙娜麗莎。凱莉便笑了,有種想要接近女孩的衝動。②凱莉是一名畫家,去拉馬拉本是看望男友,卻沒想到剛踏上這片土地便遇到這樣一個女孩,傻傻地朝着你笑,但那張臉上卻有很多疤痕,顯然與真正的“蒙娜麗莎”扯不上半點關係。③“蒙娜麗莎,你家住在哪...
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- ①近五百年來,人們對文藝復興時期藝術大師達·芬奇的名畫《蒙娜麗莎》懷着極大的興趣,尤其是她那神祕的微笑,引起了種種猜測和議論。②蒙娜麗莎微笑的神祕之處在於:當你注視她的笑容時,先是看到微笑,既而似乎隱去,然後微笑重新出現,過一會兒再次神祕地隱去……③哈佛大學腦神經科...
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- 在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的蒙娜麗莎的微笑作文,希望能夠幫助到大家。蒙娜麗莎的微笑作文1我是這...
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- ⑴近五百年來,人們對文藝復興時期藝術大師達·芬奇的名畫《蒙娜麗莎》懷着極大的興趣,尤其是她那神祕的微笑,引起了種種猜測和議論。⑵蒙娜麗莎微笑的神祕之處在於:當你注視她的笑容時,先是看到微笑,既而似乎隱去,然後微笑重新出現,過一會兒再次神祕地隱去⑶哈佛大學腦神經科學家...
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- 在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的蒙娜麗莎的微笑作文,歡迎閲讀與收藏。蒙娜麗莎的微笑作文1我是這個東昇第二小學學校裏的一個普通學生,可是在我五年級...
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