![七年級下冊《在沙漠中心》的教案設計]( "七年級下冊《在沙漠中心》的教案設計")
- 教學目標：1、字詞積累。2、整體感知，把握內容。3、理清人物內心變化過程。4、理解作者的人生追求，體會生命的意義，樹立正確的人生觀。重點：1、理清文章結構，把握內容。2、理解作者的人生追求，體會生命的意義，樹立正確的人生觀。難點：理清“我”心理變化過程，理解作者的人生追求。情...
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![沙漠裏的船教案設計]( "沙漠裏的船教案設計")
- 第一課時一、教學要求：1、學會本課9個生字及新詞，掌握兩個多音字“卷（juan）”“旋（xuan）”認讀5個字，語文教案－沙漠裏的船。2、初步瞭解課文內容，提出不懂問題。3、朗讀課文。二、教學重點：學會本課9個生字及新詞，掌握兩個多音字“卷（juan）”“旋（xuan）”認讀5個字。三、教學難點：初步了...
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![《在沙漠中心》 學案設計(人教版七年級下冊)]( "《在沙漠中心》 學案設計(人教版七年級下冊)")
- 學習目標：1、速讀課文，複述故事，提高學生概括課文的能力。2、學習細膩生動的心理描寫，理解文章景色描寫的作用。3、理解“冒險”的意義。第一課時自學提綱1、走近作者本文作者是國的作家，代表作有《》等。2、藉助課文註釋和詞典解釋下列詞語並給其中的加點字詞注音釋義。硌（）噎（）...
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![在沙漠中心的閲讀答案]( "在沙漠中心的閲讀答案")
- 【作家作品】課文描述的是聖埃克絮佩裏和他的同伴在一次飛行中，墜落在利比亞的沙漠地帶。空氣濕度百分之十八，殘存的飲料不到一升。指望飛機在縱深三千公里地帶，從高空搜索出混雜在沙漠中千萬顆黑點中的兩顆黑點，只是一種幻想。但是他們沒有放棄生的期望，在寸草不生的沙漠裏東...
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- 教學目標知識與能力目標：瞭解作家作品，整體感知課文內容2、過程與方法目標：品味重點語句的含義，瞭解作者的優秀品質3、情感態度與價值觀目標：培養學生敢於面對挫折和失敗的堅強意志與品質教學重點品味文章語言學習用心理描寫塑造人物性格與形象教學難點品味重點語句的含義教學...
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![《在沙漠中心》導學案 (人教版七年級下冊)]( "《在沙漠中心》導學案 (人教版七年級下冊)")
- 學習目標知識目標1、理解、積累“豸、噎、醚、嗝、”等詞語1、瞭解作家作品，整體感知課文內容能力目標1、學習用心理描寫來塑造人物、表現人物性格的寫法；2、品味重點語句的含義，瞭解作者的優秀的品質；情感態度與價值觀認識探險的真正意義，培養敢於面對挫折和失敗的堅強意志與...
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![七年級語文《在沙漠中心》評課稿]( "七年級語文《在沙漠中心》評課稿")
- 今天聽了王老師執教的《在沙漠中心》一課，感受頗多。整堂課聽完給了我不少的啟示，下面這節課談幾點自己粗略的看法。一、《在沙漠中心》是人教版初中語文七年級下冊第五單元的一篇文章，本單元以探索為主題，以激發學生的探索精神，練習快速閲讀，提高學生篩選信息的能力為目標。《...
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![在沙漠中心(人教版七年級必修教案設計)]( "在沙漠中心(人教版七年級必修教案設計)")
- 課時：1授課時間：學習要點1.瞭解作家作品；品味文中重點語句的含義，增加語言積累，並感悟和運用。2.快速閲讀課文，整體感知課文並感受作者的心理活動。3.抓住課文主要信息，概括內容要點；理清人物思路，感受其心理活動；並運用合作的方式，與同學們共同探討疑難問題。4.通過課文學習，培養敢...
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![《在沙漠中心》教案(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "《在沙漠中心》教案(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1.瞭解作家作品，以更好地理解課文的思想內涵。2.速讀課文，理清作者的心理變化過程，品味重點語句的含義，瞭解作者的優秀品質。3.認識探險的真正意義，培養正確的價值觀和人生觀。教學重點、難點：1.梳理作者的心理變化過程，認識作者的優秀品格。2.品味關鍵句子的含義，理解文...
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![《在沙漠中心》導學案（新人教版七年級語文下冊）]( "《在沙漠中心》導學案（新人教版七年級語文下冊）")
- 第一課時【學習目標】1、朗讀課文，積累詞語“乙醚、蟲豸、臍帶、真諦、篩糠”等詞語。2、梳理情節，概括文章的主要事件。【預習自測】一、資料鏈接簡介作者：聖艾克絮佩裏，是一位具有傳奇色彩的人物。他是優秀的飛行員，法國航空事業的開拓者之一。同時他又是一位出色的作家，他把...
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![《在沙漠中心》教學設計]( "《在沙漠中心》教學設計")
- 《在沙漠中心》教學設計教學目標：1、培養學生快速默讀課文，把握文章內容。2、品讀重點語句，體味其精妙。3、培養學生堅強的意志和積極樂觀的人生態度。教學重點：品讀重點語句，體味其精妙。教學方法：自主合作探究教學過程：一、精心導入同學們，你們在影視中見過沙漠嗎?請大家回憶想...
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![在沙漠中心閲讀答案]( "在沙漠中心閲讀答案")
- 閲讀下面的文章完成相關的練習題目。《在沙漠中心》在這種沒有水汽的地方，地上的熱量很快就輻射完了。天氣已經很冷了。我站起來走路，但很快我就哆嗦得受不了了。我的血液因缺水而循環不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷。我的牙牀凍得格格作響，身子也抖得跟篩糠似的。我顫抖...
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![沙漠中的綠洲 教學教案設計(蘇教版四年級下冊)]( "沙漠中的綠洲 教學教案設計(蘇教版四年級下冊)")
- 主講老師：董一紅一、教學提示（一）課型為閲讀課（二）基本教學目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3．藉助課文具體的語言材料，瞭解阿聯酋人民精心侍弄花草、營造美好的生存環境的壯舉，認識保護環境的重要性，激發熱愛大自...
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![《沙漠玫瑰》的教案設計]( "《沙漠玫瑰》的教案設計")
- 一、情景創設，激發興趣1．課前安排學生蒐集有關沙漠玫瑰的資料和圖片。2．展示沙漠玫瑰在無水和有水浸泡的情況下的樣子（可以是多媒體，可以是實物，也可以是圖片等），用飽滿的語言激發學生探究學習的興趣。3．揭示課題，學生展示蒐集到的簡介沙漠玫瑰的資料。二、初讀課文，整體感知1．學生分...
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![《在沙漠中心》教案(人教版七年級必修教學案例)]( "《在沙漠中心》教案(人教版七年級必修教學案例)")
- 教學目標：1、培養學生快速默讀課文，把握文章內容。2、品讀重點語句，體味其精妙。3、培養學生堅強的意志和積極樂觀的人生態度。教學重點：品讀重點語句，體味其精妙。教學方法：自主合作探究教學過程：一、精心導入同學們，你們在影視中見過沙漠嗎？請大家回憶想象，描述一下沙漠是怎樣的？（...
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![蘇教版四年級下冊語文《沙漠中的綠洲》教案]( "蘇教版四年級下冊語文《沙漠中的綠洲》教案")
- 一、複習導入。1、今天繼續我們的阿聯酋之旅。居住在阿聯酋的阿拉伯人都相信天使，可天使並沒有給他們厚待，而是給了他們一片“不毛之地”。（出示第一句，齊讀）2、但阿聯酋人卻在這片土地上創造了太多奇蹟，他們建設了世界上最高的塔——迪拜塔；建造了世界上最豪華的賓館——七星級...
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![《在沙漠中心》教學設計 (人教版七年級)]( "《在沙漠中心》教學設計 (人教版七年級)")
- 基礎知識1字詞落實（1）給加點的字注音乙醚（）蟲豸（）硌（）犁鏵（）（）臍帶（）真諦（）噎住（）篩糠（）（）（2）根據意思寫出成語A.比喻失敗之後重新恢復勢力。（）B.形容死得有價值、有意義。（）C.佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。（）二、作者及寫作背景：本文節選自《人類的大地》，作者是法國作家聖埃克絮佩...
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![《在沙漠中心》教學設計 (人教版七年級下冊)]( "《在沙漠中心》教學設計 (人教版七年級下冊)")
- 一、導入煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天，他有22年飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。這是2007感動中國組委會給予英雄試飛員李劍英的頒獎詞，他在完成訓練任務駕機返航途中，遭遇鴿羣撞擊，為了保...
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![《在沙漠中心》閲讀答案]( "《在沙漠中心》閲讀答案")
- ①我們隨身還帶了一點藥品。一百克純乙醚，一百克九十度的酒精和一瓶碘酒。我試着喝了兩三口純乙醚，那就好像我吞了刀子下去。之後我又喝了一點九十度的酒精，這下總算是把我的喉嚨封住了。②我在沙地上挖了一個坑，我躺在裏面，然後再用沙子蓋住身體。只有我的臉露在外面。普雷沃...
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![《沙漠中的綠洲》的教案設計]( "《沙漠中的綠洲》的教案設計")
- 設計理念：語文教學應重視語文的薰陶感染作用，注意教學內容的價值取向，要積極倡導學生採用自主、合作、探究的學習方式，圍繞文章的中心自己去發現問題，逐步解決問題，在閲讀、表達中獲得自主發展。因此本課的教學重在以文章的重點句段為載體來加強訓練，讓學生通過誦讀感悟語言，體驗...
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![七年級語文《在沙漠中心》説課稿]( "七年級語文《在沙漠中心》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的七年級語文《在沙漠中心》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、《在沙漠中心》是人教版初中語文七年級下冊第五單元的一篇文章，本單元...
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- 今天由我來主備課。課文的題目是《在沙漠中心》。請各位老師上線，我先把整合好的課件傳給大家。（邊説邊傳課件）由於時間匆忙，會有不少問題，請大家討論修改。慧麗，你電腦操作速度快，今天由你來修改課件。其他老師認真備課。一會兒讓慧麗再把修改好的課件傳給大家。《在沙漠中心》...
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![四年級語文下冊《沙漠之舟》優秀教學設計]( "四年級語文下冊《沙漠之舟》優秀教學設計")
- 本課教材分析：《沙漠之舟》是第8單“舟船”中的一篇主體課文。這是一篇描寫動物的説明文，課文以“沙漠之舟”為題，着重介紹了駱駝適應沙漠生活以及它如何幫助人們穿越沙漠，被稱為“沙漠之舟”的原因。這篇文章共有四個自然段，按照內容的不同分為兩部分。第一部分是第1自然段，主...
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![七年級下冊《在沙漠中心》教學設計]( "七年級下冊《在沙漠中心》教學設計")
- 教學目的：1、學習用心理描寫塑造人物，表現人物性格的寫法；2、在薰陶感染中引導學生體味生命的意義，正確對待挫折和失敗。教學重點：學習用心理描寫塑造人物，表現人物性格的寫法。教學難點：在薰陶感染中引導學生體味生命的意義，正確對待挫折和失敗。教學過程：一．初讀感知1.生（課前幾分...
- 31556
![七年級下《在沙漠中心》教案]( "七年級下《在沙漠中心》教案")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的七年級下《在沙漠中心》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、圖片導入(先出示一幅沙漠圖片，並...
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