![取分,你能得第幾六年級作文]( "取分,你能得第幾六年級作文")
- 今天是個最令人緊張而以有些激動人心的日子。大家都喜氣洋洋地向學校趕去，路上，訴説着冠軍的寶座屬於誰。到了教室，一下子人聲鼎沸起來，一個個討論組以爭辯起來。老師笑容滿面地走進教室，大家都靜下來，整個教室變得鴉雀無聲，但我們的'心卻有一股股潮水不停地在湧動着。心兒“碰...
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![快樂你懂得六年級作文]( "快樂你懂得六年級作文")
- “她有神奇的魔法，是開心大喇叭，讓我的世界千變萬化。她是旋轉的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點一點融化。”享受快樂是每個人的追求，而快樂自然就產生了快樂之歌。“祝你健康快樂！”這句話，在朋友間的祝福語中，可以説是頻率最高的一句。因為每個人都希望快樂，都願意拋棄煩惱，開...
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![一年級數學第幾教案]( "一年級數學第幾教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的一年級數學第幾教案，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、認識到幾個和第幾的區別，幾個是數量，而第幾是序數，只是一個數。2、明白第幾具有方位性...
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![人生幾時能得知己的作文]( "人生幾時能得知己的作文")
- 人生幾時得知己，是否都仿似浮雲般難得知己。——題記這樣的生活不知道要延續多久，冰冷的一切不可觸摸，沒有温暖。常説“天下遍佈知己”那你能告訴在哪嗎？是不是一定要勾心鬥角的，一定要爭風吃醋，一定要炫耀。也許一切會很長遠，我也只可等待。生活在這裏，步步為營般的生活，走錯一步...
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![人生幾時能得知己作文500字]( "人生幾時能得知己作文500字")
- 人生幾時得知己，是否都仿似浮雲般難得知己。——題記這樣的生活不知道要延續多久，冰冷的一切不可觸摸，沒有温暖。常説“天下遍佈知己”那你能告訴在哪嗎？是不是一定要勾心鬥角的，一定要爭風吃醋，一定要炫耀。也許一切會很長遠，我也只可等待。生活在這裏，步步為營般的生活，走錯一步...
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![《我們還能擁有你幾年？》讀後感]( "《我們還能擁有你幾年？》讀後感")
- 讀完一本經典名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀後感呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《我們還能擁有你幾年？》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。曾有人説，過去的成功是我們的財富，過去的錯誤也是我們的...
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![幾人能寫去睡你議論文]( "幾人能寫去睡你議論文")
- 湖北女詩人餘秀華詩作《穿越大半個中國去睡你》（以下簡稱《睡你》）發表後，互聯網平台吹皺了一池春水，湖南文藝出版社、廣西師大出版社更是以最快速度分別出版了她的《搖搖晃晃的人間》、《月光落在左手上》兩部詩集。在讀者驚豔於餘秀華創作天賦及其詩作原始、真實、質樸、直...
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- 大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施，繼續採用已經實施了五年的面試型的四、六級口語考試（CET-SET）。接下來由小編為大家整理出大學能考幾次四六級，希望能夠幫助到大家！大學能考幾次四六級篇1大學能考幾次四六級大學四六級考試是沒有次數限制的，符合報考條件的考生...
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![人生能得幾清明作文六年級]( "人生能得幾清明作文六年級")
- 在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的人生能得幾清明作文六年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。人生能得幾清明作文六年級1每到清...
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![我能六年級作文]( "我能六年級作文")
- 小時候我很害羞，老師提問時，我從來不舉手，老師也從來不關注我。每次上課，我旁邊的同桌總是高高地舉起手説：“老師，我能！”我很害怕被老師提問，因為那時的我很膽小，而且我很怕回答錯誤，我很怕老師的眼神，那眼神彷彿能吃人一樣。有一次上課，老師微笑地説：“有哪位小朋友知道上節英語課我...
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![母校我捨不得你啊六年級作文]( "母校我捨不得你啊六年級作文")
- 眼看我就要步入我的學生時代的新一頁了，可是，我捨不得陪伴我六年的母校啊！這所母校給過我傷心，給過我競爭的戰場，也曾給過快樂，讓我懂得人生的道理，讓我看到了人性的關愛，母親的關心，父親的嚴厲，學習的重要性。六年了，我的母校無時不刻的陪伴着我。我曾經走過的校園的小路，你現在還是...
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![自由我能抓住你嗎-六年級作文]( "自由我能抓住你嗎-六年級作文")
- 我渴望有一雙鳥兒一樣的，只屬於我的翅膀，雖然它不能捲起風暴，也不能掀起海浪，僅僅可以時而落在樹梢，時而駐在雲海，時而托起紅日，時而騰雲駕霧，我想那就是自由了，那也就是最大的快樂了。——題記可是父母呀，請你們別打着“為你好”的旗子來威迫我們學習，我是幾次看見自由在向我招手卻...
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![人生快意三件事,看看你能得幾分雜文隨筆]( "人生快意三件事,看看你能得幾分雜文隨筆")
- 1.不算小錢大錢是投資用的，是資本品，是生產資料，小錢是生活資料。也就是説在生活領域你不算小錢，比如我們要吃肉就吃肉，從來不用算，這就快樂。因為小錢往往絆倒人，比如今天吃一碗麪你拿不出幾塊錢，店家就不讓你走，甚至羞辱你。有一個故事，倆中年女人在吃牛肉麪，為碗裏牛肉麪太少和老...
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![我能傾聽你的心聲六年級作文]( "我能傾聽你的心聲六年級作文")
- 啊，快到了，快到了！帶着點點欣喜與期待，我將要與已經快五年沒見的好朋友媛見面了。我和媛從讀幼兒園小班起就是同班同學，我和她相處了整整四年，成了兒時形影不離的好夥伴。唸完一年級後，媛跟着父母去了丹城讀書，我和她就沒有見過面了。剎那芳間，人間五月。媛現在有多高了？有沒有更漂...
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![媽媽你幾時才能回來優秀作文]( "媽媽你幾時才能回來優秀作文")
- 最近，媽媽出差了，説要一星期才回來，家裏只有我和爸爸兩個人。早上，我吃完早飯就出去了。下午，我回來時。爸爸已經在廚房燒菜了。只見他拿着鍋鏟，手忙腳亂地翻着鍋裏的青菜，他拿起鹽，不管三七二十一，倒了下去，我大叫：“爸爸你放了差不多半碗鹽啊！”“啊？！那算了。”我不知道爸爸回答的如...
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![時間你能慢點嗎六年級日記]( "時間你能慢點嗎六年級日記")
- 光陰似箭，日月如梭。時間白駒過隙的飛過，不留下一絲給我們回憶的預兆，總是擔心時間過得快的難過，可是並沒有珍惜時間的飛快流過。它如水龍頭一樣，流過卻再不會返回來;它如單道馬路，只許前進不能退後;它的速度如萬馬奔騰，總是不會等我們的。時間在我們的生命中就是匆匆過客，往往會...
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- 在這個社會上，太多的事情是解釋不清楚的。想説的話，卻到了嘴邊怎麼都説不出來。慢慢堆積，發現很多的話説不出口，越來越多的矛盾。今天，我想用這些語言來釋放自己的.情懷。親愛的，有幾句話很想對你説。親愛的，我想問問你你可否願意為了我放棄一切你可否願意為了我遠走他鄉你可否...
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![第一次得一百-六年級作文]( "第一次得一百-六年級作文")
- 今天，是我這個學期的期末考試。我慌慌張張的來到學校。開始考試了，老師把卷子發了下來，我心裏真有些緊張。手拿着卷子，不知怎麼，一時不敢拿起筆來寫。後來，我的心慢慢地平靜下來了。我終於敢拿起筆來做題目了。我做完一遍之後，就開始檢查起來了。我做這張卷子沒多久，差不多半個小...
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![希望你能原諒我-六年級-記敍文]( "希望你能原諒我-六年級-記敍文")
- 大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敍文，記敍文的中心思想一般藴含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的希望你能原諒我-六年級-記敍文，歡迎閲讀與收藏。這件事已經...
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![在古代你有幾個熟人六年級作文]( "在古代你有幾個熟人六年級作文")
- 某日，做了個夢，夢裏被問到：“古代你有熟人嗎？”我支支吾吾，窘急之下醒了。醒後想，其實我是可以答出的。我把這句話理解為：你常去那些古人家裏串門？我想自己的人選，可能會落在李白、杜甫、杜牧、蘇東坡、張志和、陶淵明、陸羽、李清照、卓文君等人身上。緣由並非才華和成就，更非道德...
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![不能沒有你六年級優秀作文]( "不能沒有你六年級優秀作文")
- 親愛的媽媽，在我們這個家，你總是快了而辛苦地默默付出，細心而無悔地照顧着我們，我們不能沒有你。爺爺不能沒有你爺爺老年多病，早已不能像個正常人一樣生活，你總是默默地伺候這爺爺。爸爸總是勸你説：“去請個保姆吧，這樣你就不用這麼累了。”你卻説：“保姆哪比得上兒媳婦好呀！要是受...
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![能不能,改變六年級作文]( "能不能,改變六年級作文")
- 能不能，改變？六一班的同學説話“滔滔不絕”；六一班的同學給垃圾桶做“清潔”；六一班的同學非常“節約”、“省本子”；……是的，六一班不守紀律、六一班不講衞生、六一班拖欠作業……多種不良情況，我們六一班“應有盡有”。我們六一班是全校公認的最差的班，之所以這樣，是因為我們班...
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![不能沒有你六年級抒情作文]( "不能沒有你六年級抒情作文")
- 在學校，我們不能沒有書包、筆、文具盒……去露營，我們不能沒有帳篷、手電筒……但不管他們多重要，我最不能沒有的，就是你——媽媽。在別人耳裏，你的歌聲並不太動聽，但在我耳裏，你的歌聲是最悦耳的`天籟；在別人眼裏，你並不算漂亮，但在我眼裏，你是全世界最美麗的仙女；在別人嘴裏，你做的...
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![六年級作文媽媽，你能懂嗎]( "六年級作文媽媽，你能懂嗎")
- 媽媽：媽媽，也許你可能看不到這篇文章，不知為什麼，我有勇氣寫，卻沒勇氣給你看。這些年來，您，真的辛苦了，謝謝您，但是，您知道嗎？其實，我並沒有您想象的那麼好，那麼堅強，那麼獨立。雖然我的成績不是最好的，但也已經不錯了，在別人的眼中，我是一個優等生，學習不錯，每當和親朋好友聚在一起時，我，總是...
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![努力就能獲得掌聲六年級作文]( "努力就能獲得掌聲六年級作文")
- 我相信一個道理，不只是那些登上頂峯的成功者值得我們關注，那些正在山腰甚至是山腳的攀登者更應該得到我們的鼓勵。小A是一個生活、學習習慣很特別的學生，由於和學校的要求格格不入，所以經常受到老師的批評。經過幾次接觸之後，發現在她身上的問題是多方面的，最根本的就是對人生...
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