![古詩鑑賞十大規律]( "古詩鑑賞十大規律")
- 一、抓詩眼、抓意象、明意境1.詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究煉字。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如悠然見南山中的見字，紅杏枝頭春意鬧的鬧字等等，使詩歌生動形象，境界全出。2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物，這客觀的象與作者借景...
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![別董大的古詩鑑賞]( "別董大的古詩鑑賞")
- 《別董大》高適（唐）千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。翻譯：一望無際的黃雲搞得日光昏昏，北風呼呼，雁聲悽悽，大雪紛紛。不必擔心前邊的路上沒有知己，天下的人有誰不瞭解身懷絕技的.董大您呢！鑑賞：《別董大》共兩首，這是其中的第一首。此詩作與天寶六年(...
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![高考語文古詩鑑賞題十大規律]( "高考語文古詩鑑賞題十大規律")
- 一、抓詩眼、抓意象、明意境1.詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物...
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![古詩鑑賞的十大規律總結]( "古詩鑑賞的十大規律總結")
- 一、抓詩眼、抓意象、明意境1.詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物...
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![詩歌鑑賞的十大規律]( "詩歌鑑賞的十大規律")
- 一、抓詩眼、抓意象、明意境1.詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物...
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![古詩鑑賞別董大]( "古詩鑑賞別董大")
- 別董大高適千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。[註釋]1.最新的小學古詩《別董大》鑑賞：董大：唐玄宗時著名的琴客董庭蘭。在兄弟中排行第一，故稱“董大”。2.曛：昏暗。3.君：指的是董大。[簡析]這是一首送別詩，送別的對象是著名的琴師董庭蘭。盛唐時盛...
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![古詩鑑賞之問劉十九]( "古詩鑑賞之問劉十九")
- 問劉十九作者：白居易綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無?這首詩可以説是邀請朋友前來小飲的勸酒詞。給友人備下的酒，當然是可以使對方致醉的，但這首詩本身卻是比酒還要醇濃。綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。酒是新釀的酒(未濾清時，酒面浮起酒渣，色微綠，細如蟻，稱為綠蟻)，爐火又...
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![古詩鑑賞題10大規律]( "古詩鑑賞題10大規律")
- 詩歌鑑賞題在高考中越來越不可忽缺。十年來，古詩詞測試的基本情況是：全國卷從1996年起，基本是考兩道選擇題，一道分析理解，一道分析鑑賞。2002年起，全國卷調整了試題比例，加大了主觀題，這意味着考生將被賦予更大的發揮空間。對古詩詞的考查，不是孤立的鑑賞評價，它要求與認讀、理解、...
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![古詩鑑賞]( "古詩鑑賞")
- 月下獨酌花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉後各分散。永結無情遊，相期邈雲漢。賞析：李白懷才見棄，政治理想不能實現，心情是孤寂苦悶的。但他面對黑暗現實，沒有沉淪，沒有同流合污，而...
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![古詩詞鑑賞大全]( "古詩詞鑑賞大全")
- 在現實生活或工作學習中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。你還在找尋優秀經典的古詩嗎？下面是小編幫大家整理的古詩詞鑑賞大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。1、《月下獨酌》李白花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫...
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![高考語文古詩詞鑑賞的答題規律]( "高考語文古詩詞鑑賞的答題規律")
- 語文學習是一個知識積累的過程。語文作為一門綜合性的基礎學科，在學習中最重要的就是做好知識積累與打好基礎，牢固掌握所學知識，這樣不僅能是成績得到提高，還能提升人的文化素養。古詩詞在語文考試的板塊裏，只會出現在兩個板塊，一個是古詩詞默寫和鑑賞，還有就是作文板塊裏。但是...
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![古詩鑑賞題的規律總結]( "古詩鑑賞題的規律總結")
- 一、抓詩眼、抓意象、明意境1.詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物...
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![關於高考古詩鑑賞題十大規律]( "關於高考古詩鑑賞題十大規律")
- 1.詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。&q|2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物，這客觀的“象”與作...
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![古詩鑑賞技巧十則]( "古詩鑑賞技巧十則")
- 結構形式：常見的術語有首尾照應、呼應，開門見山、層層深入，先總後分，先景後情、渾然天成、卒章顯志，過渡、做鋪墊、埋伏筆等。常見的修辭：比喻、借代、比擬、誇張、對偶、排比、反覆、設問、反問、起興、虛實結合等。1、比喻，用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。可分為明...
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![古詩詞鑑賞十注意]( "古詩詞鑑賞十注意")
- 付宇奇古詩詞鑑賞是近幾年來考核考查的重點項目。所謂鑑賞是指讀者閲讀作品時的一種審美認識活動。讀者通過語言的媒介，獲得對作品塑造的藝術形象或意境的具體感受和體驗，引起思想感情上強烈反應，得到美的享受，從而領略作品所包含的思想內容及藝術特色。古詩詞鑑賞，對眾多的學...
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![別董大古詩鑑賞]( "別董大古詩鑑賞")
- 《別董大二首》是唐代詩人高適的組詩作品。這兩首詩是高適與董大久別重逢，經過短暫的聚會以後，又各奔他方的贈別之作。作品勾勒了送別時晦暗寒冷的愁人景色，表現了詩人當時處在困頓不達的境遇之中，但沒有因此沮喪、沉淪，既表露出詩人對友人遠行的依依惜別之情，也展現出詩人豪邁...
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![關於高考語文古詩鑑賞的十大規律]( "關於高考語文古詩鑑賞的十大規律")
- 一、抓詩眼、抓意象、明意境1.詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究煉字。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如悠然見南山中的見字，紅杏枝頭春意鬧的鬧字等等，使詩歌生動形象，境界全出。2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物，這客觀的象與作者借景...
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![飲酒·十八古詩詞鑑賞]( "飲酒·十八古詩詞鑑賞")
- 古詩原文子云性嗜酒，家貧無由得，時賴好事人，載醪祛所惑。觴來為之盡，是諮無不塞。有時不肯言，豈不在伐國。仁者用其心，何嘗失顯默。譯文翻譯楊雄生來好酒，家貧不能常得。只能依靠那些喜好追求古事的.人，帶着酒餚向陶淵明請教釋惑，才能有酒喝。有酒就飲盡，有疑難問題都能解答。當然，...
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![高考古詩鑑賞題的規律]( "高考古詩鑑賞題的規律")
- 一、抓詩眼、抓意象、明意境1.詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物...
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![高考古詩詞鑑賞規律 高考複習(人教版高三)]( "高考古詩詞鑑賞規律 高考複習(人教版高三)")
- 能閲讀淺顯的古詩詞是考試大綱的要求。所謂淺顯即只要求能正確理解古典詩歌的思想內容並對常用表達技巧作一定賞析。古詩的每一位作者，都是要通過詩來表達自己的意趣情感、主張、觀點、看法。無論是含蓄還是直白，無論是隱晦還是張揚，都只能從詩作的文本義（字面意思）去理解去思...
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![關於古詩鑑賞的十大規律]( "關於古詩鑑賞的十大規律")
- 抓詩眼、抓意象、明意境1.詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物，這客...
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![高考古詩鑑賞題十大規律]( "高考古詩鑑賞題十大規律")
- 一、抓詩眼、抓意象、明意境1.詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物...
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![古詩鑑賞十大規律技巧]( "古詩鑑賞十大規律技巧")
- 一、抓詩眼、抓意象、明意境1.詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物...
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![古詩鑑賞題規律知悉]( "古詩鑑賞題規律知悉")
- 一、抓詩眼、抓意象、明意境1.詩眼詩歌是語言的藝術，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個字、一個詞，一般是動詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動形象，境界全出。2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物...
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![小升初語文古詩賞析10大規律]( "小升初語文古詩賞析10大規律")
- 小升初語文古詩鑑賞有沒有規律可循呢？答案是很定的。俗話説，萬變不離其宗，掌握了古詩欣賞的規律，遇到古詩賞析題就可以迎刃而解了。欣賞，先要弄懂詩詞字面上的意思。其次運用聯想和想像再現詩句所要描述的畫面或形象。接着把握詩所創造出的意境。同時詩歌鑑賞要求考生從詩歌內...
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