![如何培養學生古詩詞的鑑賞能力]( "如何培養學生古詩詞的鑑賞能力")
- 古典詩詞是我國文學遺產的重要組成部分，在初中語文教材中佔有一定的分量。在語文考試中，古詩詞賞析連考了多年，難度越來越大，題型越來越完善。培養與提高學生古詩詞的鑑賞能力，成為每一個語文教師刻不容緩的任務。那麼，如何培養學生古詩詞的鑑賞能力呢？首先，要善於引導學生掌握基...
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![如何培養學生語文自主學習能力]( "如何培養學生語文自主學習能力")
- 如何培養學生語文自主學習能力【摘要】新課程理念下的語文課堂突出了學生的主體地位，特別強調轉變學習方式，把學生從被動壓抑的狀態下解放出來。讓學生在主動、豐富多彩的語文實踐過程中獲取知識，提高能力。因此我們要改變以教師為中心的種種教學方式，提倡以教師為主導，學生為...
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![如何培養學生的閲讀能力論文]( "如何培養學生的閲讀能力論文")
- 摘要：小學語文作為小學階段三大基礎課程之一，對學生今後的發展有着非常大的意義。在語文教學中，閲讀教學不僅能夠提升學生的閲讀能力，而且也能使學生獲得思想的提升。但是，就當前我國不同地區小學語文閲讀課程的開展情況來看，學生閲讀能力的培養普遍存在問題。學生對作品的感情...
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![淺談如何鑑賞古典詩詞]( "淺談如何鑑賞古典詩詞")
- 淺談如何鑑賞古典詩詞在高中階段，讓學生掌握一些鑑賞古典詩詞的方法，那是很有必要的。因為這不僅僅是考試的需要，也是提高學生的認知水平和欣賞能力的需要，更是瞭解民族文化、學習中國文學史上的奇葩--詩詞的一塊敲門磚。在經歷了兩個年頭的教學實踐和深入的鑽驗之後，我認為，鑑...
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![如何培養學生的寫作能力]( "如何培養學生的寫作能力")
- 一、需要心理學家測試人們在需要和被迫兩種情況下工作的效率是7∶3。我認為把這種效率改用於作文上也應當沒什麼差別。在很多時候學生都只知道老師叫我寫什麼，老師讓我寫什麼，他們會絞盡腦汁地去想去編造，我慢慢試着讓學生把這種被迫換過來，成為我要告訴大傢什麼，我要讓大家明...
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![如何培養學生的觀察與思維能力]( "如何培養學生的觀察與思維能力")
- 陳孔國在小學作文教學中，一個重要的內容是培養學生的觀察與思維能力，這是完成作文教學的前提。在這裏，談談我的認識。多年的語文教學，我體會到，作文的過程是一個有規律的認識運動，實際上是一個“信息輸入一一信息加工製作一信息輸出”的完整運動過程。觀察的過程即信息輸過程，表...
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![古詩詞鑑賞能力培養之我見]( "古詩詞鑑賞能力培養之我見")
- 古詩詞鑑賞是語文高考的一項重要內容，也是一名中學生理應具備的一項文化素質。一、立足課本，夯實基礎葉聖陶説：課本無非是例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三。也就是説學生學習課本是重要的，是基礎，我們要通過對課本的學習，掌握必要的知識，然後用這個知識去解決問題，也就是要學...
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![如何培養與發展學生的能力]( "如何培養與發展學生的能力")
- 根據數學教學大綱對培養學生能力的要求，概括為以下幾點：（一）注意培養學生的計算能力整數、小數、分數的四則計算，是學習數學的基礎。培養學生的計算能力是小學數學教學中的一項重要任務。學生沒有計算能力，就談不上學習數學。綱要上明確指出，使學生能夠正確地、迅速地進行整數、...
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![古詩新教 培養自學能力]( "古詩新教 培養自學能力")
- "自主學習"的古詩教學模式探索新大綱明確地要求："小學階段背誦優秀詩文不少於150篇（含課文）。"並且新大綱後面還附錄了80首"古詩文背誦推薦篇目。"可見在高呼素質教育的今天，古詩文學習的重要性。那麼，怎樣培養學生自學古詩的能力呢？多年來，我致力於探索古詩教學的模式，探...
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![培養學生在古典詩歌鑑賞中的想象聯想的能力]( "培養學生在古典詩歌鑑賞中的想象聯想的能力")
- 李全亮法門高中古典詩歌鑑賞是高考考查的重要內容之一。由於學生每年失分嚴重，因而也是學生高考複習的重點和難點。為了攻克這個難點，高三語文教師們千方百計的調整教法和學法。最後的情況是，古典詩歌的文化常識也積累了，鑑賞的方法技巧也總結了，必要的能力訓練也進行了，可是學...
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![如何培養學生自學古詩的能力]( "如何培養學生自學古詩的能力")
- 小學古詩教學是個難點。在以往的教學過程中，許多教師基本上按着一個路子教學：老師講、學生記，最後背誦。按照這種模式教學，只能強硬地灌給學生一些知識，而學生的自學能力得不到培養。基於這種認識，我在古詩教學實踐中，把學生自學能力的培養放在首位，做了如下嘗試。一、培養學生自...
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![如何培養學生的自學能力論文]( "如何培養學生的自學能力論文")
- 自學能力是學生在已有知識的基礎上,運用正確的學習方法,獨立地進行學習的一種能力。培養學生的自學能力,是小學語文教學的重要任務之一。如何培養學生能力?首先是端正教育思想,牢固確立學生在課堂教學中的主體地位。擺正教師和學生在課堂教學中的位置,即教師是主導,學生...
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- 古往今來，“天才出自勤奮”似乎是一條顛撲不破的真理，但是如果沒有濃厚的興趣為後盾，學習就是被動而枯燥的，造就不了什麼人才。那些小畫迷、小球迷、小棋迷，對他們所愛入了“迷”，就露出了人才的萌芽，我看孩子的畫是不是有發展前途，不看現在畫得好壞，只注意觀察他入迷的程度。有了...
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![如何鑑賞古代詩詞]( "如何鑑賞古代詩詞")
- 我國是一個詩的國度，從“一言以蔽之，思無邪”的《詩三百》到堪稱百世之師的《離騷》為代表的楚辭，從剛健清新的漢魏樂府，到多彩多姿的南北朝民歌，到唐詩、宋詞、元曲，出現了一座座詩歌的高峯。代代傑出詩人輩出，名篇佳作層出不窮。一首好的詩歌，能增進人的見識，薰陶人的思想，陶冶人...
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![如何培養孩子的觀察能力]( "如何培養孩子的觀察能力")
- 過去的認識裏，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看如何培養孩子的觀察能力，希望有所幫助！①綜合法。採用局部與整體相互結合的....
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![培養學生古詩的自學能力]( "培養學生古詩的自學能力")
- 新大綱明確地要求：小學階段背誦優秀詩文不少於150篇（含課文）。並且新大綱後面還附錄了80首古詩文背誦推薦篇目。可見在高呼素質教育的今天，古詩文學習的重要性。那麼，怎樣培養學生自學古詩的能力呢？多年來，我致力於探索古詩教學的模式，探索古詩的學法指導。新修訂大綱指出：小學語...
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![如何培養小學生自我評價能力]( "如何培養小學生自我評價能力")
- 一：小學生自我評價的熟悉(以數學學習為例)數學教學必須有學生主體的參與，學生主體的參與離不開學生數學學習的自我審閲和自行調控，即在數學學習過程中，少不了學生的自我評價。傳統的數學學習評價全是老師、校長的事情，學生無權過問,有的學生甚至沒有參與評價的意識，只是被動地...
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![教你如何鑑賞古詩詞]( "教你如何鑑賞古詩詞")
- 一、複習指要（一）鑑賞字詞1、動詞：在鑑賞詩歌時，我們要重點注意動詞，特別是具有“多重含義”的動詞。例：感時花濺淚，恨別鳥驚心。“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的內心痛苦。2、修飾語：大部分為形容詞，它在詩詞鑑賞中也是關注的重點對象。例：黃河遠上白雲間...
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![如何鑑賞和複習古詩詞]( "如何鑑賞和複習古詩詞")
- 中國古典詩詞，內涵深刻，意境高遠，是歷年高考的重點。那麼，如何鑑賞和複習教材中古詩詞呢?一、抓住詩詞的信息詩的信息有兩種：一為顯性信息，一為隱性信息，鑑賞詩歌時要首先抓住這些信息。顯性信息一般表現在詩的標題或註釋中。標題中的信息一般是提示詩的內容、情感或詩的類別。...
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![如何培養學生思維能力-教學反思]( "如何培養學生思維能力-教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的如何培養學生思維能力-教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。如何在小學語文教學中體現以學生為主體，培養學生的思維能力，是每位小學語文教師...
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![如何培養學生能力]( "如何培養學生能力")
- 《黃山奇石》是小學語文義務教育標準實驗教材第三冊的一篇課文，本課是第二課時的教學，結合小學二年級學生喜歡閲讀、且形象思維能力強於抽象思維的特點，為體現知識能力、情感態度、過程方法的三維整合。我制定瞭如下的教學目標：通過看圖、學文。引導學生運用講、讀、演等各種...
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![如何培養學生的朗讀能力論文]( "如何培養學生的朗讀能力論文")
- [摘要]：朗讀在小學各個年級的語文閲讀教學中佔有舉足輕重的地位，書聲琅琅應當成為一堂好課的首要特徵。因此，作為一名教師，在平日的教學中，就應該讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。而如何在閲讀教學中創設情境，把文字符號變成活...
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![如何培養學生的提問能力論文]( "如何培養學生的提問能力論文")
- 摘要：本文是筆者根據實踐教學經驗，主要從以下四個方面淺談如何讓小學生在“學講”課堂上能夠“問”、敢於“問”：玩中生智，在遊戲中讓學生”問出來”；創造具體情境，提高學生“問”的慾望；正確教給質疑方法，激發學生“問”的能力；營造和諧教學環境，鼓勵學生勇於“問”。關鍵詞：小學數...
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![如何培養學生的詩歌欣賞能力論文]( "如何培養學生的詩歌欣賞能力論文")
- 詩歌藝術是中國文化經典中一支燦爛的奇葩。中國是詩的國度,《詩經》是我國文學史上最早的一部詩歌總集,反映公元前11世紀至公元前6世紀,西周時代社會現實生活,也是我國奴隸社會現實生活的再現,是一幅無比生動的社會歷史畫卷,她讓我們從另一個側面感知中國古代先民的意識...
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![論學生古詩詞鑑賞能力的培養]( "論學生古詩詞鑑賞能力的培養")
- 中國被稱為詩的國度，詩詞的傳承源遠流長，它既是一種高雅藝術，又是一種文化素養，是中華文化的精髓所在。古詩詞具有及其精煉的語言，豐富的聯想以及真摯的情感，所以能夠在中華文明史上源遠流長，構建起中華文化的靚麗風景線。對於古詩詞來説，優美的詩詞歌賦往往藴含着極為深邃的意境...
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文書都
