![《兩同心·巍巍劍外》閲讀答案]( "《兩同心·巍巍劍外》閲讀答案")
- 兩同心杜安世巍巍劍外，寒霜覆林枝。望衰柳、尚色依依。暮天靜、雁陣高飛。入碧雲際。江山秋色，遣客心悲。蜀道巇嶮行遲。瞻京都迢遞。聽巴峽、數聲猿啼。惟獨個、未有歸計。謾空悵望，每每無言，獨對斜暉。1.詞的上片主要寫了幾種意象？有何作用？答：上片寫了“寒霜”、“衰柳”、“...
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![巍巍中山陵教學反思]( "巍巍中山陵教學反思")
- 巍巍中山陵教學反思《巍巍中山陵》是一篇典型的事物説明文，本節課是第一課時，故設計了兩個教學目標：一、識記文中生字生詞。二、明確説明對象及特徵，學習文章抓住特徵説明事物(重點)並體會中山陵在人民心目中的崇高地位。(難點)圍繞這兩個教學目標，設計了三個導學題。1、生字...
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![我心中的巍巍中華作文]( "我心中的巍巍中華作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我心中的巍巍中華作文，希望對大家有所幫助。“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪裏，都...
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![巍巍中山陵説課稿]( "巍巍中山陵説課稿")
- 説課稿是對教學的一次研究，也是對授課的探討，通過説課稿，教師可以彼此互相學習，從而提升教學的能力和水平，下面是巍巍中山陵説課稿，歡迎查看閲讀。巍巍中山陵説課稿各位評委老師上午好，我是語文4號，我今天説課的題目是《巍巍中山陵》，下面我將從説教材、説教法、説學法、説課堂教...
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![巍巍中山陵教案]( "巍巍中山陵教案")
- 巍巍中山陵教案教學目標1．學習抓住特徵，按空間順序，有重點地説明事物。2．學習準確、簡明、生動形象的説明語言。3．瞭解中山陵的建築特徵及其在人民心中的崇高地位。教學重難點抓住特徵，按空間順序，有重點地説明事物以及準確、簡明、生動形象的説明語言。教學準備小黑板或課件。...
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![巍巍中山陵導學教案示例]( "巍巍中山陵導學教案示例")
- 巍巍中山陵導學教案示例一、導入新課、揭示目標（1-2分鐘）導入新課今天我們一起走進南京的風景名勝古蹟——中山陵，去領略它的風采。揭示目標1、把握中山陵的特徵2、學習文章是如何按空間順序有重點地説明中山陵的3、感受它在人們心目中的崇高地位、二、學生自學，質疑問難（10分...
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![巍巍蒼山，悠悠古寺作文]( "巍巍蒼山，悠悠古寺作文")
- 在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的巍巍蒼山，悠悠古寺作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。巍巍蒼山，悠悠古寺作文1喜歡山，喜歡它單純的綠，喜歡寺廟，喜歡晨鐘暮鼓的寧...
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![“我”心中的巍巍祖國作文]( "“我”心中的巍巍祖國作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的“我”心中的巍巍祖國作文，歡迎閲讀與收藏。“我”心中的巍巍祖國作文1這裏還剩下些什麼？總有人默默流淚、喃喃自...
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![朗朗報國志,巍巍中華心作文]( "朗朗報國志,巍巍中華心作文")
- 感動，震撼。一位九十三歲的老人，用他一生的奉獻與辛勞，以滄海一粟的個人生命歷程譜寫了一曲氣壯山河的巍巍長歌。他的人生之路走到了盡頭，而中國的航天工業之路卻因他的執着變得寬闊；他的心臟停止了跳動，而翱翔於蒼穹的鋼鐵雄鷹們的心卻因他的堅韌而更加堅定！或許，在某些時候，他只...
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- 導學案_巍巍中山陵學習目標1、識記相關生字詞和常識。2、瞭解內容，體會生動形象的語言在説明文中的作用。3、理解和學習人物的的精神。學習重難點1、識記相關生字詞和常識。2、瞭解內容，體會生動形象的語言在説明文中的作用。3、理解和學習人物的的精神。預習板塊1、給黑體...
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![巍巍蒼山，悠悠古寺作文800字]( "巍巍蒼山，悠悠古寺作文800字")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的巍巍蒼山，悠悠古寺作文800字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。喜歡山，喜歡它單純的綠，喜歡寺廟，喜歡晨鐘...
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![你在我心中巍巍屹立作文]( "你在我心中巍巍屹立作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的你在我心中巍巍屹立作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。我歎服於從汶川特大地震中的...
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![我心中的巍巍中華作文5篇]( "我心中的巍巍中華作文5篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我心中的巍巍中華作文，歡迎閲讀與收藏。我心中的巍巍中華作文1“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪裏，都流出一首讚歌。我歌唱每...
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![巍巍武當山作文]( "巍巍武當山作文")
- 今天，天氣晴朗，陽光明媚。我們全家去北武當山遊玩。我高興極了！北武當山真是陡峭險峻啊！走過五里黃土，五里沙路。我們來到了第一處台階。一抬頭就看見第十四節台階上面掛一條幅，上面醒目寫着“北武當山歡迎你”幾個大字。拾階而上，我們看到了彎彎曲曲的石頭路，周圍有許多花草樹木...
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![巍巍中山陵教案設計]( "巍巍中山陵教案設計")
- 馬上就要學習《巍巍中山陵》這篇課文了，為方便教師更好的教學，我們小編給大家整理了巍巍中山陵教學設計，其教學環節之精彩、教學設計之精緻、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。巍巍中山陵教案教學設計，下面一起來學習下吧!巍巍中山陵教案教學設計由我們小編整理，僅供參...
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![初中語文《巍巍中山陵》優秀教案]( "初中語文《巍巍中山陵》優秀教案")
- 教學目標：1、瞭解中山陵在人民心目中的地位，瞭解中國革命先驅孫中山先生的革命歷程，學習他的偉大品格和不朽精神。2、能從中山陵的建築中體會華夏文化魅力。教學重點、難點：瞭解中國革命先驅孫中山先生的革命歷程，學習他的偉大品格和不朽精神。教學方法：合作探究法教學過程：第一...
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![國寶--大熊貓 巍巍中山陵 導學案與教學反思]( "國寶--大熊貓 巍巍中山陵 導學案與教學反思")
- 十七、國寶--大熊貓【教學目標】知識與技能積累品味文中準確、生動形象的語言。過程與方法瞭解大熊貓的特點和習性及成為國寶的原因情感、態度與價值觀瞭解大熊貓的生存現狀提高保護動物的意識。【教學重難點】重點：瞭解大熊貓的特點和習性及成為國寶的原因。難點：積累品味...
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![巍巍崑崙山 閲讀答案]( "巍巍崑崙山 閲讀答案")
- 崑崙山居羣山之首，是世界著名的大山，它是青藏高原的化身。它以雄偉的氣勢，橫貫亞州中部，被譽為亞洲脊柱。崑崙山西起帕米爾高原，向東橫貫新疆、西藏、青海、四川4省區，山脈全長2500公里，平均海拔5500-6000米，在青海境內稱東崑崙山，長1200公里。東崑崙山綿延千里，壯美雄奇。山下河流...
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![巍巍蕭然埋忠魂演講稿]( "巍巍蕭然埋忠魂演講稿")
- 二零零四年一月四日，對於很多的人來説可能是很普通的一天，可對於XX市的全體公安幹警來説，是極不平靜的一天。因為在這一天，一個好兒子、好丈夫、好爸爸，一位把畢生的精力都奉獻給公安事業的好戰士XXX同志走了，走的那麼的匆忙……。在生命的最後時刻，這位可敬的共和國衞士選擇了...
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![《巍巍中山陵》課時閲讀答案]( "《巍巍中山陵》課時閲讀答案")
- 一、基礎知識題1.讀拼音寫漢字。突wù()靈jiù()牌fāng()門méi()qióng()窿斷yuán()xiān()細2.給下列形似字組詞。3.給下列多音多義字注音。二、閲讀分析題(一)自碑亭再往北，地勢陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以寬大的石階。石階以...
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![巍巍中山陵導學教案範文]( "巍巍中山陵導學教案範文")
- 【學習目標】1.體會本文抓住特徵，按空間順序有重點地説明事物的特點。2.揣摩本文語言準確、生動的特點。【學習重、難點】1.體會本文抓住特徵，按空間順序有重點地説明事物的特點。2.中山陵的建築特徵及其在人民心中的崇高地位。【學法指導】介紹建築物的説明文主要掌握説明...
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- 《巍巍中山陵》1教學設計A創意説明：本文以説明為主，同時不少段落運用了描寫。這篇設計在引導學生掌握課文要點時，加強誦讀的訓練，使學生在誦讀中體會生動形象的語言在説明文中的作用。1、導入，介紹孫中山先生對中國革命所作的貢獻，突出民主革命的先驅、革命的先行者。2、請去過...
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![最新《巍巍中山陵》教案]( "最新《巍巍中山陵》教案")
- 最新《巍巍中山陵》教案《巍巍中山陵》教案目標1、把握中山陵的特徵，感受它在人們心目中的崇高地位。2、學習文章是如何按空間順序有重點地説明中山陵的。重難點重點：把握中山陵的特徵，感受它在人們心目中的崇高地位。難點：學習文章是如何按空間順序有重點地説明中山陵的。教...
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![巍巍中山陵_教學設計]( "巍巍中山陵_教學設計")
- 巍巍中山陵_教學設計教學目標：1、瞭解中山陵在人民心目中的地位，瞭解中國革命先驅孫中山先生的革命歷程，學習他的偉大品格和不朽精神。2、能從中山陵的建築中體會華夏文化魅力。教學重點、難點：瞭解中國革命先驅孫中山先生的革命歷程，學習他的偉大品格和不朽精神。教學方法：合...
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![巍巍中山陵 導學案與教學反思]( "巍巍中山陵 導學案與教學反思")
- 十一、巍巍中山陵【教學目標】知識與技能學習抓住特徵、按照空間順序、有重點的説明事物的方法。過程與方法理清由總到分，由外到內的順序和文章是如何緊扣“巍巍”這一特徵展開介紹的；情感、態度與價值觀瞭解中山陵在人民心目中的地位，瞭解中國革命先驅孫中山先生的革命歷程...
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文書都
