![給同類詞語進行歸類教學設計]( "給同類詞語進行歸類教學設計")
- 教學目標1、能給不同結構的形聲字區別形旁和聲旁。2、能給同類詞語進行歸類，會辨析學過的近義詞，能正確搭配詞語。3、能區別一組3個句子的不同意思，並仿照例句寫句子。4、能用自然段段意歸併法給短文概括段落大意。教學過程一、教學第1題。1、指名讀這些字，説説這些字有什麼...
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![分類教學設計]( "分類教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的分類教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標1、引導學生觀察商場實物的擺放情況，...
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![關於詞語邏輯歸類的教學設計]( "關於詞語邏輯歸類的教學設計")
- 教學目標1、能正確拼讀音節，注意分辨前後鼻音，能正確流利地朗讀饒口令。2、能用部首查字法，能根據詞語選擇字的意思。3、能區分不是同一類的`詞語，進行詞語邏輯歸類的訓練。教學過程一、學習第一題（注意分辨前後鼻音，能正確流利地朗讀饒口令）1、自由朗讀繞口令。2、指名讀。重點...
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![《分類》教學設計]( "《分類》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《分類》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《分類》教...
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- 一、描寫人的品質：平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恆鍥而不捨廢寢忘食大義凜然臨危不俱光明磊落不屈不撓鞠躬盡瘁死而後已二、描寫人的.智慧：料事如神足智多謀融會貫通學貫中西博古通今才華橫溢出類拔萃博大精深集思廣益舉一反三三、描寫人物儀態、風貌：憨態可掬文質彬彬風...
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![幼兒園給蔬菜歸類教案]( "幼兒園給蔬菜歸類教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園給蔬菜歸類教案，希望能夠幫助到大家。活動目標：1、在認識蔬菜的基礎上，瞭解蔬菜的不同食用部分。2、按不同的食...
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![糖類教學設計]( "糖類教學設計")
- 作為一名教職工，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的糖類教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教學內容分析：本節課是化學選修5專修5教學內容，是在學習了烴和烴的衍生物，在化學必...
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![含近義詞的成語歸類]( "含近義詞的成語歸類")
- 同時含有近義、反義詞的成語含近義詞的`成語歸類問題有時會提高一下難度，要求寫出同時含有近義詞和反義詞的成語，舉例如下：爾虞我詐、橫衝直撞、新仇舊恨、大街小巷、天羅地網、長吁短歎、明爭暗鬥、生離死別、來蹤去跡、南征北戰、同甘共苦、冷嘲熱諷、陰差陽錯、搖頭擺尾...
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![歸類識字教案設計]( "歸類識字教案設計")
- 教學目標1、查字典讀詞語。2、辨析形近字的聲旁，選字填空。3、認讀本課生字新詞，學會正確書寫。重點1、掌握形聲字的構字特點。2、正確認讀並書寫本課中的生字。難點掌握形聲字的特點。教法：啟發引導。學法：比一比、認一認、説一説、讀一讀、寫一寫、填一填。教具：生字詞卡片...
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![教學設計：《分類》]( "教學設計：《分類》")
- 教學設計：《分類》《分類》教學設計教學內容：九年義務教育課程數學第一冊（北師大版）P54—P55教學目標：1、通過動手分類整理，使學生體驗分類的過程，培養學生實際應用的意識。2、讓學生從不同角度思考確定分類的標準進行分類，培養學生獨立思考的能力和創新能力。教學重難點：按不同標...
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![給蔬菜歸類中班教案]( "給蔬菜歸類中班教案")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的給蔬菜歸類中班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。給蔬菜歸類中班教案1教學目標：1、在認識蔬菜的基礎上，瞭解蔬菜...
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![給蔬菜歸類教案]( "給蔬菜歸類教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的給蔬菜歸類教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。給蔬菜歸類教案1教學目標:1、在認識蔬菜的基礎上,瞭解蔬菜的不同...
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![合併同類項教學設計]( "合併同類項教學設計")
- 合併同類項教學設計學習目標1.理解合併同類項的概念，掌握合併同類項的法則。(重)2.經歷概念的形成過程和法則的探究過程。學法指導在具體情境中感覺同類型是怎麼合併的，並通過具體的例子總結合並同類型的方法，知道合併同類型的依據是什麼，掌握合併同類型的法則，從而會進行合併...
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![爬行類教學設計範文]( "爬行類教學設計範文")
- 教學目的1．知識方面（1）理解蜥蜴與陸上生活相適應的外部形態、內部結構、生殖發育的特點。（2）理解爬行動物的主要特徵。（3）知道古代爬行動物的繁盛和絕滅。2．能力方面（1）學生通過進行觀察、分析、類比方法的訓練，培養自己的觀察能力和分析綜合能力。（2）使學生了解自然科學的學習方法。3...
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![分類教案設計]( "分類教案設計")
- 分類教案設計教學內容：教科書38頁、40頁練習六1～3題教學目標：1.引導學生觀察商場實物的擺放情況，初步感知分類的意義；通過操作學會分類的方法。2.通過分一分、看一看培養學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3.培養學生合作交流的意識。4.讓學生體會到生活中處...
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![《分類二》教學設計]( "《分類二》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的《分類二》教學設計，希望對大家有所幫助。《分類二》...
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![歸類識字的教案設計]( "歸類識字的教案設計")
- 歸類識字（二）第1課教學目的1.學會10個詞語，13個生字；能有感情地朗讀韻文。2.認識10種樂器，瞭解演奏樂器能夠表達人們的思想感情，向學生進行初步的美育教育。教學重點1.學會生字詞，讀準字音，認清字形，通過看圖理解詞語意思。2.通過朗讀理解韻文的意思。教學難點“簫”字的筆順，“敲...
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![中班常識教案給蔬菜歸類設計]( "中班常識教案給蔬菜歸類設計")
- 中班常識教案給蔬菜歸類設計教學目標：1、在認識蔬菜的基礎上，瞭解蔬菜的不同食用部分。2、按不同的食用部分給蔬菜分類（根類、莖葉類、果實類），發展幼兒的分類能力。3、知道蔬菜有營養，培養幼兒愛吃蔬菜的習慣。4、培養幼兒愛護大自然、愛護環境的優良品質。教學準備：1、菜場內...
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![人類的語言 教案教學設計]( "人類的語言 教案教學設計")
- 廣州市華美英語實驗學校陳光榮[廣州市天河區華美學園（510520）]教學目的一、瞭解人類語言的特點。二、學習本文用平實、縝密、嚴謹的語言多角度地深入淺出地説明情況的方法。教學設想一、指導學生充分預習，閲讀課文，培養自學能力。二、重點講清用平實、縝密、嚴謹的語言進行類...
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![化學人類進步的階梯教學設計]( "化學人類進步的階梯教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的化學人類進步的階梯教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標概覽（一）知識目標瞭解化學發展...
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![常用詞語易錯語義歸類]( "常用詞語易錯語義歸類")
- A曖昧暖：日光昏暗和藹藹：和氣，態度好傲岸岸：高傲諳練諳：熟悉B班師班：調回寶藏藏：儲存大量東西的地方敗類敗：墮落或變節補益補：利益壁壘壁：圍牆比鄰比：近鼻祖鼻：開創陛下陛：宮殿的台階C草稿草：初步的徹底徹：深而透徹夜徹：通、整掣肘掣：拉住沉吟沉：低聲趁機趁：利用馳名馳：傳播遲疑遲：慢斥資斥：支...
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![高三英語動詞歸類複習(人教版高三英語教案教學設計)]( "高三英語動詞歸類複習(人教版高三英語教案教學設計)")
- 一、連繫動詞二、使役、感觀動詞三、主動表被動四、只接動名詞做賓語的詞、詞組五、只接不定式作賓語的詞、詞組六、賓語不同、意義不同七、接動名詞、不定式意義區別不大八、賓語不同、語態不同、但意義相同九、接賓語和賓補、形式不同十、接虛擬語氣的詞十一、瞬間非延...
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![語文《動物行為的主要類型》教學設計]( "語文《動物行為的主要類型》教學設計")
- ㈠創設情境，導入新課演示：多媒體播放不同動物的繁殖行為的錄像：如鳥的築巢、求偶、孵卵等行為，鱷魚的產卵、哺乳動物的哺乳等行為。㈡合作交流，解讀探究：1、繁殖行為想想議議：觀察書中插圖，動物和繁殖行為有哪些方面的表現？你知道哪些動物的繁殖行為？點撥：動物的繁殖行為包括雌雄兩...
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![《分類》教案設計]( "《分類》教案設計")
- 教學目標：1.通過觀察照片，從已有的生活經驗中感知分類的意義，通過操作學會分類。2.培養觀察能力、操作能力、語言表達能力。3.培養合作意識，學會評價；體會數學與生活的聯繫。教具：有關水果店、鞋店、電腦市場、服裝店的情景照片；課件（能控制圖片，音樂，及其他題目的展示）；貨櫃台及物品...
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![《合併同類項》教學設計]( "《合併同類項》教學設計")
- 教學目標：（一）知識目標(1)瞭解同類項的概念，能識別同類項；(2)會合並同類項，知道合併同類項所依據的運算律。（二）能力目標培養學生的觀察、分析、歸納的能力，進一步培養學生的思維能力。（三）情感、態度、價值觀(1)積極營造親切和諧的課堂氛圍，激勵全體學生積極參與數學活動，進一步培養...
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文書都
