![《新課標》教學反思]( "《新課標》教學反思")
- 《新課標》教學反思本來想早點完成教學反思的，但是參加完教研活動和看了校長博客上的評課，覺得自己想到的和沒想到的都被張校長寫了，不知道如何下手。而且對核心人物倒是全新的認識和理解。還是圍繞整堂課的核心任務進行反思。一、抓關鍵詞，理解朗讀《新課標》指出第一學段的...
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![新課標教學反思範文]( "新課標教學反思範文")
- 實施新課標以來，我們逐步走入了新課程。在我們走入新課程的這段時間，我對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，現將在反思中得到的體會總結出來：一、師生共同合作，快樂發展當今社會不停進步，科技日益千里，每一個科技成...
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![新課標數學教學反思]( "新課標數學教學反思")
- 新課標明確告訴我們，評價已不再是教師的專利了，應把評價的主動權還給學生，數學新課標教學反思。讓學生在和諧的學習氛圍中互相質疑、互相欣賞、互相幫助才能把學生吸引住在多層次學習活動中，每一環節都有學生對同伴的質疑與幫助。學生回答得好，其他的學生也能熱情地給予掌聲肯...
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![人教新課標五年級教學反思]( "人教新課標五年級教學反思")
- 今年我任五（二）班的語文，有的學生是我從三年級就開始帶着的，我對他們以及他們對我都很瞭解了。2009年9月22日，星期二早上，我精神百倍地走進教室，上回顧拓展一的交流平台。要求交流學習這組課文後的體會和收穫，我讓學生自讀了交流要求，又帶着他們回顧課文，有感情地朗讀了兩篇精讀課...
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![《數學新課程標準》教學反思]( "《數學新課程標準》教學反思")
- 《數學新課程標準》教學反思《數學新課程標準》強調要從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型，並進行解釋與運用的過程。這部分內容主要是正、反比例的實際問題，學習用比例知識來解答。通過解答使學生進一步熟練地判斷成正、反比例的量，加深對正、...
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![實施新課標後數學教學反思]( "實施新課標後數學教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的實施新課標後數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。本學年我們初一級實施了新課標下的數學教學。與以往的課程相比，新課標有了更多的人文性，更貼...
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![《語文新課標》教學反思]( "《語文新課標》教學反思")
- 本學期，我們語文教研組認真地學習了《語文課程標準》。學完以後，我們一致感言：今後中學語文課怎麼上？讓學生學得主動、學得活潑，真正激發起他們學習語文的興趣，形成文化積澱，為終身發展奠定基礎。《課程標準》提出，漢語知識學習不求系統，而是讓學生學習有用的語言知識，重在提高語言...
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![新課標辨認方向教學反思]( "新課標辨認方向教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的新課標辨認方向教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。新課標辨認方向教學反思1本次教學是我初為班主任的一次大膽的嘗試，在上課前...
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![新課標搭石教學反思]( "新課標搭石教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編整理的新課標搭石教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。新課標搭石教學反思1《搭石》這一課為我們展現了一幅幅生動的畫面映入...
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![《課標》的教學反思]( "《課標》的教學反思")
- 《課標》的教學反思1、《課標》中敍述，數學教學的活動必須建立在學生認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。選擇學生所熟悉的身邊的生活中的事和物作為教學資源，學生雖然對千克與克還不熟悉，但他們已經知道物體有輕重並能分辨物體的輕重，能用手或其他部位的感覺去感受體驗...
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![新課標語文搭石教學反思]( "新課標語文搭石教學反思")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過比較經典的標語吧，標語既有公文語體準確、簡潔的特點，又有政論語體嚴謹性、鼓動性的特點。你知道什麼樣的標語才能稱之為經典嗎？以下是小編整理的新課標語文搭石教學反思，歡迎大家分享。新課標語文搭石教學反思1王崧舟老師曾經説過：“...
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![小學新課標教學反思]( "小學新課標教學反思")
- 新課標下的小學教學存在着諸多問題，需要引起我們每一位教育工作者的足夠重視。本人以教育教學活動實踐中的一些體會，及從聽課中例舉兩個事例以供大家共同探討。事例一：教學開放過度實例：這是一節公開課。老師一上課就提出問題，問大家知道嗎？然後讓學生嘗試解決，彙報交流。在整個...
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![新課標下的語文教學反思]( "新課標下的語文教學反思")
- 突出人文性，但不能淡化工具性。“語文是最重要的交際工具，是人類文化的主要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。”這是對語文課程性質的最新認識。過去語文課上，教師把課文條分縷析，弄得支離破碎，把語文課上成純粹的工具訓練課。語文課上沒有思想的碰撞、心...
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![新課標培智教學反思]( "新課標培智教學反思")
- 篇一：培智教學反思新課程標準提倡學生為學習的主體，主張引導學生作為學習的主體參與到課堂教學中來，那麼，在培智一年級新生中怎樣來實現學生主體呢？學生探究合作學習應該是其中的一方面。在培智二年級學生的課堂學習中，怎樣讓學生適應合作型的學習方式呢。一、激勵交往熱情。根...
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![新課標數學倍的教學反思]( "新課標數學倍的教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編整理的新課標數學倍的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。新課標數學倍的教學反思1這是一節抽象的概念課——“倍的認識”，整個過程教師...
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![美術新課標教學反思]( "美術新課標教學反思")
- 美術新課程標準的理念要落實到課堂教學中，這就要求我們必須在貫徹落實新課標的過程時不斷提高認識和實踐。幾年來的一線教學，我在美術課程改革上取得了以下幾點體會：一、激發學生學習美術的興趣，為學生全面發展提供動力。興趣是學習的基本動力之一。美術課程應該突出趣味性，使...
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![新課標語文教學反思]( "新課標語文教學反思")
- 在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用標語吧，標語具有在理智上啟發人們，在情感上打動人們的作用。那麼什麼樣的標語才是好的標語呢？以下是小編整理的新課標語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。時代在變，教材在變，人的觀念也在變。語文新課標的頒...
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![新課標英語教學反思]( "新課標英語教學反思")
- 教材分析Howmany？這課出現了兩個重要的`語言點：數字（one，two，three，four，five,six,seven,eight）和詢問個數“Howmany？”。要求能夠認知onetoeight這八個數字，達到能讀準其音，認清其形。能用“Howmany？”進行詢問，並回答，鍛鍊口語交際能力。學情分析1．通過跟學生的交談，問卷，得知大多數學生...
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![新課標下的物理教學反思_物理教學反思]( "新課標下的物理教學反思_物理教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的新課標下的物理教學反思_物理教學反思，希望能夠幫助到大家。新課標下的物理教學反思_物理教學反思1老師為物理複習課辛勤勞累，有時...
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![小學音樂新課標的教學反思]( "小學音樂新課標的教學反思")
- 樂出於思，重於情。教出於愛，重於導。素質培養是新課標的重點，音樂的思導突出，特色鮮明，更能夠喚出師生的雙邊互動。40分鐘課間是師生互動的交流過程，即使交流也分主副，所以學居然為主，導為副。音樂的簡單而多樣化給學生的學起了主流性的因素，讓他們聽來容易學來輕鬆，素質培養自然也...
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![關於新課標下數學教學反思]( "關於新課標下數學教學反思")
- 關於新課標下數學教學反思我是一名普通高中的數學教師，數學新課改使數學學科更實用也更加人性化，新課改要求教師把課堂還給學生，要求教師授學生於“漁”。在新課改背景下，教學理念的變化，學生學習行為的轉變等等，使教師面臨許多新問題。我面對的學生來源於初中畢業生的被選拔剩...
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![新課標下的教學反思範文]( "新課標下的教學反思範文")
- 21世紀我們如何做教師？當今世界知識更新和轉化加快，人類社會在工業革命後的近200年間，第一個百年中知識總量大約是50年翻一番，而在本世紀60年代以後，人類知識以指數方式增加。國家、企業乃至個人的發展優勢，愈來愈依賴於知識和科技。這既提供了依*先進知識超越傳統發展模式的有...
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![新課標高中數學教學反思]( "新課標高中數學教學反思")
- 從事高中數學教學工作已二十年的時間了。在新課程背景下，在高三這一學年裏參加自治區課題，認識到如何有效利用課堂教學時間，如何儘可能地提高學生的學習興趣，提高學生在課堂上40分鐘的學習效率，是一個很重要的課題。要教好高中數學，首先要對新課標和新教材有整體的把握和認識，這...
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![新課標數學教學反思範本]( "新課標數學教學反思範本")
- 一、數學教學不能只憑經驗從經驗中學習是每一個人天天都在做而且應當做的事情，然而經驗本身的侷限性也是很明顯的，就數學教學活動而言，單純依賴經驗教學實際上只是將教學實際當作一個操作性活動，即依賴已有經驗或套用學習理論而缺乏教學分析的簡單重複活動；將教學作為一種技術...
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![新課標下的美術教學反思]( "新課標下的美術教學反思")
- 美術教學本身就是一個很特殊的教學領域，無論是教學內容、教學目的、教學評價都顯得與眾學科截然不同，而新課程改革下的中小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習，更注重培養人文素養與美術素養，因為在整個人類社會歷史中，美術本來就是一種重要的文化行為，是...
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文書都
