![把愛獻給南往北往的子弟兵演講稿]( "把愛獻給南往北往的子弟兵演講稿")
- 各位領導、各位來賓：今天我的演講的題目是《把愛獻給南往北往的子弟兵》許素梅同志在泰州汽車站服務枱工作，對她來説，能夠在工作崗位上，幫助別人渡過難關，是她的榮耀和最大的快樂。她説：一個人如果能將生命融入他人的記憶中，他的生命就彷彿加長了一些。她在客運服務工作崗位上默...
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![送邵州判官往南的詩歌鑑賞]( "送邵州判官往南的詩歌鑑賞")
- 作品介紹《送邵州判官往南》的作者是劉長卿，被選入《全唐詩》的第149卷第16首。原文送邵州判官往南（一作皇甫冉詩）作者：唐·劉長卿看君發原隰，駟牡志皇皇。始罷滄江令，還隨粉署郎。海沂軍未息，河兗歲仍荒。徵税人全少，榛蕪虜近亡。新知行宋遠，相望隔淮長。早晚裁書寄，銀鈎佇八行。...
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![初二作文：交往指南]( "初二作文：交往指南")
- 一位阿拉伯聖賢説：“不會交往的人猶如陸地上的船，永遠不會漂流到人生的大海上。”的確，交往影響着一個人的幸福指數。交往分為兩種，一種是與同輩之間的交往，另一種則是與長輩之間的交往。與同輩往往之最簡單的，有時候一個笑容，一句問候，就能和對方成為親密的朋友。然而請記住，與同...
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- 【成語】：南來北往【拼音】：nánláiběiwǎng【簡拼】：nlbw【解釋】：有的從南往北，有的從北往南。也泛指來來往往。【出處】：宋·葉適《修路疏》：“南來北往，何憂帶水拖泥；朝去暮來，不到撞頭磕腦。”【示例】：所以這鎮上就開了不少店鋪，招徠着那些～的人們。峻青《海嘯》第三章【近義...
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![江南往事初中作文]( "江南往事初中作文")
- 放下所有苦惱的往事,閉上眼睛,推開那扇虛擬的大門就來到春天中最美麗的江南。我本還在我小小的.軟軟的.温馨的小牀上睡覺,可突然間一扇閃爍耀眼光輝的大門把我拉到了一個陌生的地方。“叔叔，請問這裏是？”我問一身穿着奇怪衣服的叔叔。“這乃是唐朝的洛陽城。”説完，頭也不...
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![往年河南高考作文（精選10篇）]( "往年河南高考作文（精選10篇）")
- 在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的往年河南高考作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。往年河南高考作文篇1我眼中的高考就像一場戰役，終於在烽煙中飄走，...
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![江南往事作文]( "江南往事作文")
- 江南往事作文1遙想五年風雨，欣欣，其淚下。夕照黃昏京城，清風明晨長安。江南山後，君你可否平安？年復一年，日復一日，吾息在紅塵客棧。年年思，日日想，當年江南。今日籌齊盤纏，起發趕回江南。船頭秋風，卧看星雨。當年時影，彷彿在我眼前，逐漸消散。船伕山歌，涼風幾許。江南一路好風景，忽想一...
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![往屆生高考報名指南]( "往屆生高考報名指南")
- 普通高等學校招生全國統一考試，簡稱“高考”，是中華人民共和國合格的高中畢業生或具有同等學力的`考生參加的選拔性考試。下面是小編分享的是往屆生高考報名指南，快來看看吧！一、往屆生高考報名手續辦理點往屆高中畢業生及同等學力考生報考必須到本人户籍所在縣級招生辦指定...
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![雁往南飛優美散文]( "雁往南飛優美散文")
- “啊噢——啊噢——”夜半，我被窗外由遠而近的聲音驚醒。四周靜寂，聲音來自於高空，嘶啞中透出的悲愴，讓我恐慌。“是大雁飛過呢。”愛人迷糊中回答後，又翻身熟睡了。大雁南飛？恍然，方知時已仲秋。次日起，開始留意大雁影蹤，奇怪的是，白天幾乎不見。再次聽到嘶啞聲音從窗前掠過，是在一...
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![往屆湖南高考滿分作文精選]( "往屆湖南高考滿分作文精選")
- 對於慢慢接近的高考，我們要抓緊時間複習了，下面是小編整理的湖南高考滿分作文精選，歡迎閲讀。借風喚花醒，聊贈一枝春結束了漫長冬日，東風卻遲遲不來。蕭瑟依舊，寒冷徹骨，花兒難以綻放。喚與東風來，相許一枝春，才換回滿園奼紫嫣紅競相開放。是以借東風亦有道，唯有運用自己的智慧，讓他...
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![南來北往詩歌]( "南來北往詩歌")
- 披一身南極的月光攬一縷南冰洋的微風將那明月的清輝帶回家鄉帶回到你的身旁別讓那久別的憂傷在你心房糾纏向南向南迷茫時就眺望這個方向靜神凝思我會心安摘一朵故鄉的白雲去迎接北極的太陽用冰凍的熾熱去溶解半個世紀的辛酸讓那純潔淨朗穿越地心的二個方向讓她填滿我的心...
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![左邊南城往事作文1500字]( "左邊南城往事作文1500字")
- 時間向前沖沖散了你和我衝散心跳脈搏回憶寄放窗口——題記多年以後，我要靠天氣來感知與你有關的一切，潮濕，寒冷亦或是漸漸温暖的春風，遠方的你，是否還記得南城的四季，擁擠的公交，悠長的老巷，熟悉的你。回憶裏手掌的温度，你胡亂畫出的圖形，在我不經意收拾舊物時發覺，滿滿的都是你的胡...
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![詞語南來北往造句]( "詞語南來北往造句")
- 南來北往[拼音]:nánláiběiwǎng有的從南往北，有的從北往南。也泛指來來往往造句：1、走到路上,看到南來北往的人羣,無不悲哉,這個城市如此冷漠2、在鄉間還在負荷和的工作著，為南來北往的人們！3、南來北往的人、東西相向的'車、似乎都與我無關4、生活就像兜圈圈，兜完一圈又...
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![江南往事三年級優秀作文]( "江南往事三年級優秀作文")
- 遙想五年風雨，欣欣，其淚下。夕照黃昏京城，清風明晨長安。江南山後，君你可否平安？年復一年，日復一日，吾息在紅塵客棧。年年思，日日想，當年江南。今日籌齊盤纏，起發趕回江南。船頭秋風，卧看星雨。當年時影，彷彿在我眼前，逐漸消散。船伕山歌，涼風幾許。江南一路好風景，忽想一首故鄉小曲。柳...
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![往年湖南高考滿分作文範文]( "往年湖南高考滿分作文範文")
- 高考是我們人生的轉折點，需要我們認真對待，下面是小編整理的往年湖南高考滿分作文範文，歡迎閲讀。智者若樹春花的智慧在於燃盡生命的怒放，於是有了草長鶯飛，最美人間四月天。夏蟬的智慧在於蟄伏地底十七年，於是有了一朝破土，一鳴驚人。鳳凰的智慧在於烈火的淬鍊，於是有了脱胎換骨...
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![華南師大往年複試題目參考]( "華南師大往年複試題目參考")
- 1、現代人壓力大，情緒不穩定容易出問題，結合情緒的認知理論説明原因，並給出可操作性的解決方法（07筆試）2、比較斯滕伯格智力三元論與加德納多元智力理論的異同，並談談他們在教育實踐方面的價值。（10筆試）3、內隱記憶和外顯記憶的區別和聯繫（12面試）4、人格理論（13面試）5、內隱記憶與...
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![往年湖南高考滿分作文匯篇]( "往年湖南高考滿分作文匯篇")
- 多看往年的滿分作文，有利於我們在高考作文中發揮自己的水平，下面是小編整理的往年湖南高考滿分作文匯篇，歡迎閲讀。人生中的賽跑時間是賊偷走一切，很多人在老的時候都會感慨的一句話。回顧自己的一生自己做過多少值得或不值得的事情呢?最近的比賽上劉翔以12.88的成績平了世界...
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![《寄往南極的信》教學設計]( "《寄往南極的信》教學設計")
- 教學目標:1.學會本課生字，認識3個偏旁，理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步認識書信的一般格式。4.理解課文內容，懂得要關心爸爸媽媽。教學重點難點:重點:識字、寫字、朗讀難點:瞭解書信的一般格式教學具準備及輔助活動:詞卡、小黑板主要板書安排...
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- 個人隱私，就是不願意公開，不希望外人瞭解或是打聽的個人祕密、私人事情。在國際交往中，人們普遍講究尊重個人隱私，並且把是不是尊重個人隱私，看成一個人在待人接物方面有沒有教養、能不能尊重和體諒交往對象的重要標誌。在國際交往中，個人收入的多少，一向被外國人看作自己的臉面...
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- 烽燧上戰地的殘陽在斷刃旁深深陷進金色的沙土中，秋風把草的嫩綠帶走了，不知是陽光的色澤還是秋的旨意，草枯黃的猶如從來沒有綠過……這土地傷心了。好像在很遠的地方，有馬嘶鳴和馬踐踏的聲音，孤獨的聲音多少有些疲憊，馬，也累了。大漠厭倦了鐵騎突出、殺聲凜凜的日子，邊塞披上一層...
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![難忘城南往事依舊作文]( "難忘城南往事依舊作文")
- 讀完城南舊事，淡淡的憂愁，絲絲的.懷念，縷縷的鄉愁湧上心頭，久久縈懷揮之不去。本書作者林海音，觀其文筆如春風般和煦温柔，又如秋水般清澈見底。，似陶淵明之田園小詩，一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。又似駱玉笙之大鼓，京腔京韻，敍事時超然物外，不染凡塵。抒情處一唱三歎，令人擊節。書...
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![南來北往的成語故事]( "南來北往的成語故事")
- 導語：南來北往泛指來來往往。下面是小編整理的關於該詞的成語故事及解釋，歡迎查閲，謝謝。【漢字書寫】：南來北往【漢語注音】：nánláiběiwǎng【成語出處】：元.無名氏《爭報恩》第三折：但是南來北往，經商客旅，做買做賣，推車打擔，趕不上城的，都在我這裏買粥吃。【成語語...
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![悠悠歲月，城南往憶——讀《城南舊事》]( "悠悠歲月，城南往憶——讀《城南舊事》")
- 悠悠歲月，城南往憶——讀《城南舊事》1一轉眼來到忙碌的十二月，斷斷續續地翻完這本書。一幅又一幅描繪着一個孩子眼中的老北京場景一次又一次地浮現在腦海。每一段故事的結尾，裏面的主角都是離小英子而去的。成長的最佳表現莫過於離別。成長永遠伴隨着離別，而離別何嘗不是另...
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![廣州2021中考往屆生報名指南]( "廣州2021中考往屆生報名指南")
- 中考，是檢驗初中在校生是否達到初中學業水平的考試；它是初中畢業證書發放的必要條件，以下是小編為大家整理廣州2021中考往屆生報名指南相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！報名時間2021年3月8日9:00--12日18:00報名入口廣州市高中階段學校招考服務平台：報名條件1、具有廣州市户...
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![《寄往南極的信》教案]( "《寄往南極的信》教案")
- 教學目標：1、學會本課生字，認識3個偏旁，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步認識書信的一般格式。4、理解課文內容，懂得要關心爸爸媽媽。教學重點難點：1、重點：識字、寫字、朗讀。2、難點：瞭解書信的一般格式。教學具準備及輔助活動：詞卡、小黑板主...
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文書都
