- 馬芳，字德馨，出生於公元1517年，蔚州（今河北蔚縣）人。以戰功卓著歷任指揮僉事、遊擊將軍、右都督等職，是明朝嘉靖年間威震我國北疆的一名智勇雙全的將領。他十歲那年，以一個智回故土的故事而被稱為神童。馬芳雖然出身於一個貧民家庭，卻自幼喜歡讀書；雖然上不起學，卻和一羣上學的孩子...
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![《智囊明智部郗超》文言文]( "《智囊明智部郗超》文言文")
- 《智囊(選錄)明智部?郗超》作者：馮夢龍郗司空［愔，字方回］在北府，桓宣武［温］忌其握兵。郗遣箋詣桓，子嘉賓［超］出行於道上，聞之，急取箋視，“方欲共獎王室，修復園陵。”乃寸寸毀裂，歸更作箋，自陳老病不堪人間，欲乞閒地自養。桓得箋大喜，即轉郗公為會稽太守。［馮述評］超黨於桓，非肖子也，然為父畫免...
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![千年智者的三世輪迴散文]( "千年智者的三世輪迴散文")
- 小時候就聽説書先生説過：“八百年前姜子牙，八百年後諸葛亮；八百年前諸葛亮，八百年後劉伯温。”西周時期的姜子牙，三國時代的諸葛亮，明朝時候的劉伯温，八百年一次輪迴。這前八百年，後八百年，他們一掐一算便知！真是吹得神乎其神。看看聽聽他們的傳説。噯！真是那麼回事！姜子牙，諸葛亮，劉伯...
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![智利礦工的商業智慧美文]( "智利礦工的商業智慧美文")
- 智利33名礦工被困井下69天最終成功獲救，成為世界礦難救援史上的奇蹟。這些被困在井下七百多米深的礦工，他們的年齡在19歲~63歲之間，有的曾經是退役的足球運動員，有的曾經是足球教練，有的曾經是醫生，有的是剛剛走出校門的大學生。這些重獲新生的礦工立刻成了人們心中敬慕的英雄...
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![仁者見仁智者見智的造句]( "仁者見仁智者見智的造句")
- 1、對此，仁者見仁，智者見智。2、有沒有必要了解文化差異我認為因人而異。正所謂：仁者見仁，智者見智。3、歷代學者從不同的角度提出了自己對這一問題的觀點和看法，真可謂仁者見仁，智者見智。4、當前，對於如何建設服務型政府，很多學者紛紛發表自己的觀點，仁者見仁，智者見智。5、司法...
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![《從智人到智神》讀後感]( "《從智人到智神》讀後感")
- 讀完某一作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的《從智人到智神》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《從智人到智神》讀後感1這本書從結合人類社會歷史的發展，來探討推測未來人類的變化，角度...
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- 隨着春節腳步的臨近，有人歡喜有人憂，對於很多年輕人來説，盼望春節又害怕回家，渴望團圓卻又充滿顧慮。過年本應該是熱鬧、喜慶的日子，為什麼很多的人會直呼過年回家煩惱多，感覺“壓力山大”呢？網上有傳年輕人回家有9大怕：怕沒錢、怕春運、怕逼婚、怕禮節……其中，相信很多年輕人最...
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![《智商與智慧》讀後感]( "《智商與智慧》讀後感")
- 這是一本關注於教師的個人成長方面的書，把大師的教育理念以敍事的方式消化給我這個成長中的教育者，所以覺得這是一本極適合我們這些一線教師的教育書籍。智商與智慧我們先來看看洛克對於智慧的定義：它使得一個人有遠見，能很好地處理他的事物，並對事物專心致志。對於兒童的智慧...
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![《智囊明智部狄仁傑》文言文]( "《智囊明智部狄仁傑》文言文")
- 狄樑公為度支員外郎，車駕將幸汾陽，公奉使修供頓。幷州長史李玄衝以道出妒女祠，俗稱有盛衣服車馬過者，必致雷風，欲別開路。公曰：“天子行幸，千乘萬騎，風伯清塵，雨師灑道，何妒女敢害而欲避之？”玄衝遂止，果無他變。註釋①狄樑公：狄仁傑，封樑國公。翻譯唐朝狄樑公（狄仁傑）任度支員外郎時，天子...
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![回望：讓我們遇見智者作文800字]( "回望：讓我們遇見智者作文800字")
- 在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的回望：讓我們遇見智者作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。有一個智者，他在歷史上的地位無可置...
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- 人生天地間，路路九曲彎，從來沒有筆直的。水能直至大海，就是因為它巧妙地避開所有障礙，不斷拐彎前行。許多聰明人沒能走上成功之路，不少是因為撞了南牆不回頭。︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿︿人生路上難免會遇到困難，拐個彎，繞一繞何嘗不是個辦法。山不轉，路轉；路不轉，人轉。只要心念一轉，逆境也能成機遇。只要你心...
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![《智囊·明智部·虞集》文言文]( "《智囊·明智部·虞集》文言文")
- 作者：馮夢龍元虞集，仁宗時拜祭酒，講罷，因言京師恃東南海運，而實竭民力以航不測，乃進曰：“京東瀕海數千裏，皆萑葦之場，北極遼海，南濱青、齊，海潮日至，淤為沃壤久矣，苟用浙人之法，築堤捍水為田，聽富民欲得官者，分授其地而官為之限，能以萬夫耕者，授以萬夫之田，為萬夫長；千夫、百夫亦如之。三年視...
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![《智伯索地智伯》文言文閲讀]( "《智伯索地智伯》文言文閲讀")
- 智伯①索地於魏桓子，魏桓子弗予。任章曰：“何故不予?”桓子曰：“無故索地，故弗予。”任章曰：“無故索地，鄰國必恐；重欲無厭，天下必懼。君予之地，智伯必而輕敵，鄰國懼而相親。以相親之兵，待輕敵之國，則智氏之命不長矣!《周書》曰：‘將欲敗之，必姑輔②之；將欲取之，必姑予之。’君不如予之，以...
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![歷年江蘇高考滿分作文：智者見智更智]( "歷年江蘇高考滿分作文：智者見智更智")
- 所謂仁者見仁智者見智就是仁者見它説是仁，智者見它説是智。小編收集了智者見智更智作文，歡迎閲讀。第一篇：智者見智更智智慧是什麼?仁者見仁更仁，智者見智更智。它是知識、記憶、能力、經驗，它也有情感、邏輯、文化、操守、德行、境界。剛健篤實，輝光乃新，一個人的智慧就是培育...
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- ●見識廣，智慧多。●經驗是智慧的.根本。●智慧存在於真理之外。●智慧能把重擔子變輕。●能隨機應變的人是聰明人。●星多天空亮，人多智慧廣。●哪裏有智慧，哪裏就有成效。●智慧再多，不等於勇氣足夠。●勇敢不在臂上，而在智慧上。●智慧好比頭髮，每個人都有。●勇敢不在臂上，...
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![用智慧創造智慧人生作文]( "用智慧創造智慧人生作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的用智慧創造智慧人生作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。用智慧創造智慧人生作文1智慧，離我們太遙遠的一個詞。這向來都是...
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![仁者聽仁,智者聽智散文]( "仁者聽仁,智者聽智散文")
- 夜未深，雨在下。已是寂靜時刻，雨聲相伴穿行其中的車聲，註定驚擾這個夜晚和那些不眠的人。靜聽這雨聲，沙沙般、蒸氣樣的作響，急促而又有舒緩，讓人生髮感觸，夾雜現代感十足的混音，我們耳中這雨聲已並不純粹了，古人耳中這雨聲應該更單純，更自然，好比，現代城市已沒有了夜晚，只是“燈如晝”...
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![智者的回答美文]( "智者的回答美文")
- 最困難的事。有人問古希臘哲學家泰勒斯：“你認為人活在這個世界上，什麼事情是最困難的？”泰勒斯回答説：“認識你自己。”認識自己難，認識自己的不足更難。貴重的財物。“古希臘七賢”之一的畢阿斯出生於古希臘普里埃耶城。一次，當普里埃耶城遭到圍攻時，居民們紛紛帶上自己最貴重...
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![論文智慧智慧教育智慧文化]( "論文智慧智慧教育智慧文化")
- 人，緣何能在眾生之中脱穎而出，成為唯一具有複雜思想、規則語言的生命存在，成為世界之主體去進行認識世界改造世界的偉大實踐活動？這其中無疑表明人定然具有任何其它生命所不具備的獨特生存優勢、獨特的發展優勢，這種優勢，應該就是我們時下非常熱稱的“智慧”。智慧，作為人類與生...
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![迴歸語文教學智慧教育論文]( "迴歸語文教學智慧教育論文")
- 摘要:語文教學的核心就是喚醒和激活，喚醒學生生命中的靈性，激活其內在的潛能，激發愛心和求知慾。因此教師要關注學生的需要，讓閲讀充滿樂趣。真誠地賞識每個學生，喚醒他們的自信;鼓勵他們大膽嘗識，體驗成功的喜悦;對個別的學生，教師要善於點化，期盼早日轉心。關鍵詞:喚醒激活需要...
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- 智能生活1我中午上完課，走在回家路上，烈日當頭，悶熱無比。我掏出手機看了下家裏的温度情況，室內温度居然高達40度，我立即在手機上通過智能管家遠程打開家裏的空調。突然又想起該給家的寵物狗肯肯喂午飯，通過遠程智能餵養機，給它投放了25克的狗糧，看到視頻裏的肯肯吃得津津有味，我...
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![大智若愚與大愚若智周記]( "大智若愚與大愚若智周記")
- 一提起章宇含，在我們年級裏可是無人不知無人不曉啊！一雙小小的眼睛鑲嵌在白胖胖的臉上，透過方框眼鏡散發出機靈而愚鈍的光芒。他時而皺眉，時而傻笑，連走路都會走成一順邊，給人那麼一點**的感覺。他搞笑的動作經常引起同學們的一片笑聲，而他自己卻渾然不知，大家都把他當作小丑，人送...
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![智慧的表達自己的智慧--智慧作文宣言]( "智慧的表達自己的智慧--智慧作文宣言")
- 洪劬頡210008南京市第十三中學（江蘇省南京市西家大塘14號）長期以來，我們學生的作文一直是“瞎子作文”，要麼是瞎想，充斥文章的是虛假的違背生活真實與邏輯的情節；要麼是瞎寫，故事陳舊，媚俗老套。一説到師生之間，立馬就是：“我”生病，老師來補課，“我”感動得要掉淚，不小心碰掉了一本書...
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- 【成語】：仁者見仁，智者見智【拼音】：rénzhějiànrén，zhìzhějiànzhì【簡拼】：rzjrzzjz【解釋】：仁者見它説是仁，智者見它説是智。比喻對同一個問題，不同的人從不同的'立場或角度有不同的看法。【出處】：《周易?繫辭上》：“仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。”【示例】：俗話説：～，...
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![少年智則國智初一作文]( "少年智則國智初一作文")
- 今天，爸爸接到了大伯打來的電話後，高興得眉開眼笑，我忙問有什麼喜事？原來是堂哥已收到了大學錄取通知書。爸爸感慨地説：“沒想到咱們家還能出這麼多大學生……”我不以為然地説：“這有什麼稀奇的，上個大學太簡單了！”爸爸看着我，帶着沉思的表情説：“你不知道以前啊……”原來爺爺小...
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