![關於武夷山和阿里山的傳説教學反思參考]( "關於武夷山和阿里山的傳説教學反思參考")
- 關於武夷山和阿里山的傳説教學反思參考文是選讀課文,主要講山裏來了一個妖怪,打破人們的幸福生活。花珊決心除掉妖怪,她勤練本領,含淚告別母親,勇敢地除掉了妖怪,因為武夷山斷裂為兩部分,花珊和媽媽分別,唯有在武夷山和阿里山上互相遙望,最後媽媽變成了石頭,花珊變成了思...
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![武夷山導遊詞參考]( "武夷山導遊詞參考")
- 大家好!我是你們的導遊，大家可以叫我劉導，請大家多多關照!也歡迎各位女士和先生來武夷山遊玩，你們肯定會對這裏流連忘返。武夷山為於福建省北部武夷山市。全景區面積有60平方公里呢！山地海拔多在300到400米，最大差也500米。大家應該不知道武夷山為什麼會被列入《世界遺產錄》，...
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- 每個景區地方各有特色，不一睹風采很難説哪個更好。武夷山的美，如詩如畫般，深深地纏繞在心裏。下面是小編收集整理的武夷山在哪裏，希望大家看完能夠有所收穫。武夷山的位置武夷山位於江西與福建西北部兩省交界處，武夷山脈北段東南麓總面積999.75平方公里，是中國著名的風景旅遊區...
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![《美麗的武夷山》的教學反思]( "《美麗的武夷山》的教學反思")
- 20xx年4月8日，貴陽市雲巖區教研室低年級語文中心組在實驗四小開展了一次教研活動，實驗四小的樑玉環老師執教的《美麗的武夷山》一課，充分體現了課改的新理念，給廣大教師提供了很好的研究課例，受到聽課教師的一致好評。《美麗的武夷山》是北師大教材語文二年級下冊第五組課文《...
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![武夷山和阿里山的傳説教學設計及反思]( "武夷山和阿里山的傳説教學設計及反思")
- 武夷山和阿里山的傳説教學設計及反思一、教學要求：1、認識生字：夷珊檜2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、抓住重點詞句，反覆品讀，體會花珊為了拯救人們，犧牲了個人的幸福，不畏艱難勇敢為民除害的高尚品質。二、教學難點抓住重點詞句，反覆品讀，體會花珊為了拯救人們，犧牲了個人...
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![《美麗的武夷山》的教學反思範文]( "《美麗的武夷山》的教學反思範文")
- 《美麗的武夷山》是一篇散文，通過優美的語言描繪了武夷山的奇山秀水。課文的第二段中有這樣一段文字：“武夷山山勢險峻。三十六造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鮮花，有的像竹筍。”這段話運用了一連串的比喻，不僅形象生動地寫出了武夷山山的特點，而且便於學生想像、感悟祖...
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![《武夷山和阿里山的傳説》教學設計範例]( "《武夷山和阿里山的傳説》教學設計範例")
- 《武夷山和阿里山的傳説》教學設計範例教學目的：1.學會8個生字.2.能正確、流利、有感情地朗讀課文.感受民間傳説的通俗易懂,感情的豐富.學會複述課文.3.瞭解花珊與妖怪做鬥爭的過程,感受花珊英勇頑強,保衞家鄉的鬥爭精神.4.體會大陸和台灣血肉相連,兩岸人民盼望祖國早日統...
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- 導語：從前，因為阿里山全山上下不長一棵樹、一棵草、一朵花，所以它又叫禿山。下面是小編整理的一些相關的典故，歡迎查閲，謝謝。阿里山的傳説典故在台灣嘉義市的東面，有一座海拔兩千多米的高山，名叫阿里山。山上生長着大片的原始森林，台灣三寶(大米、甘蔗和樟樹)之一樟樹就大部分生...
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![武夷山和阿里山的傳説教學反思]( "武夷山和阿里山的傳説教學反思")
- 文是選讀課文,主要講山裏來了一個妖怪,打破人們的幸福生活。花珊決心除掉妖怪,她勤練本領,含淚告別母親,勇敢地除掉了妖怪,因為武夷山斷裂為兩部分,花珊和媽媽分別,唯有在武夷山和阿里山上互相遙望,最後媽媽變成了石頭,花珊變成了思母樹。遺憾與不足：1、歸納本文主要講了...
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![關於美麗的武夷山教學反思]( "關於美麗的武夷山教學反思")
- 前幾天，我在《意林》雜誌上看到一篇《別摔在熟悉的的路上》，從中讓我回想起自己在教學中也曾經“摔在熟悉的路上”。那是在教學第五單元時發生的事了。教學《美麗的武夷山》前，我在備課時，設計了第一個環節“導入談話”即讓去過武夷山的學生説説自己的感受（我覺得我們班有五、...
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![美麗的武夷山的教學反思]( "美麗的武夷山的教學反思")
- 美麗的武夷山的教學反思20xx年4月8日，貴陽市雲巖區教研室低年級語文中心組在實驗四小開展了一次教研活動，實驗四小的樑玉環老師執教的《美麗的武夷山》一課，充分體現了課改的新理念，給廣大教師提供了很好的研究課例，受到聽課教師的一致好評。《美麗的武夷山》是北師大教材語文...
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![武夷山和阿里山的傳説讀後感三篇]( "武夷山和阿里山的傳説讀後感三篇")
- 武夷山和阿里山的傳説讀後感（一）今天，我讀了一篇《阿里山和武夷山的傳説》的文章。在這篇短文中，寫了一個叫花珊的年青女孩，辛苦九九八十一天練成了一身好功夫，為當地人民除妖的事情。事情是這樣的，在以前的東南沿海一帶，武夷山和阿里山是連在一起的。山下有一個美麗的村莊，生活着...
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![《阿里山紀行》教學反思]( "《阿里山紀行》教學反思")
- 篇一、《阿里山紀行》教學反思今天上了《阿里山紀行》一課，不甚滿意。現列舉十大敗筆：1、導語不熟練，不能做到目視前方。2、第一個問題應該齊答。順勢引出的課文結構和開頭、結尾的特點應該有更明晰的思路。3、第三個問題處理倉促又費時，需要找合理引導學生的方法。還有，對於...
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![《美麗的武夷山》教學札記反思]( "《美麗的武夷山》教學札記反思")
- 《美麗的武夷山》是一篇散文，通過優美的語言描繪了武夷山的奇山秀水。課文的第二段中有這樣一段文字：“武夷山山勢險峻。三十六造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鮮花，有的像竹筍。”這段話運用了一連串的比喻，不僅形象生動地寫出了武夷山山的特點，而且便於學生想像、感悟祖...
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![《阿里山的姑娘》教學反思]( "《阿里山的姑娘》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《阿里山的姑娘》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我以前上音樂課時，形式比較單一，學生的參與度較少，但是在網上學習了幾次之...
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![《美麗是武夷山》教學反思]( "《美麗是武夷山》教學反思")
- 前幾天，我在《意林》雜誌上看到一篇《別摔在熟悉的的路上》，從中讓我回想起自己在教學中也曾經“摔在熟悉的路上”。那是在教學第五單元時發生的事了。教學《美麗的武夷山》前，我在備課時，設計了第一個環節“導入談話”即讓去過武夷山的學生説説自己的'感受（我覺得我們班有五...
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![美麗的武夷山教學反思]( "美麗的武夷山教學反思")
- 20XX年4月8日，貴陽市雲巖區教研室低年級語文中心組在實驗四小開展了一次教研活動，實驗四小的樑玉環老師執教的《美麗的武夷山》一課，充分體現了課改的新理念，給廣大教師提供了很好的研究課例，受到聽課教師的一致好評。《美麗的武夷山》是北師大教材語文二年級下冊第五組課文《...
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![有關美麗的武夷山教學反思]( "有關美麗的武夷山教學反思")
- 20xx年4月8日，貴陽市雲巖區教研室低年級語文中心組在實驗四小開展了一次教研活動，實驗四小的樑玉環老師執教的《美麗的武夷山》一課，充分體現了課改的新理念，給廣大教師提供了很好的研究課例，受到聽課教師的一致好評。《美麗的武夷山》是北師大教材語文二年級下冊第五組課文《...
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![《美麗的武夷山》教學反思]( "《美麗的武夷山》教學反思")
- 《美麗的武夷山》教學反思武夷山民間建築的風格屬於徽派建築，其中下梅古民居的建築具有代表性，磚雕、木雕、石雕是下梅古民居的建築裝飾的一朵奇葩。在淺浮雕、深浮雕、透雕、圓雕等多種雕刻技法的運用下裝飾圖案顯得精雕細刻、人物逼真、環境貼切、寓意深刻，展現了豐富的`...
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![《武夷山和阿里山的傳説》教案設計]( "《武夷山和阿里山的傳説》教案設計")
- 《武夷山和阿里山的傳説》教案設計一、教學要求：1、認識生字：夷珊檜2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、抓住重點詞句，反覆品讀，體會花珊為了拯救人們，犧牲了個人的幸福，不畏艱難勇敢為民除害的高尚品質。二、教學難點抓住重點詞句，反覆品讀，體會花珊為了拯救人們，犧牲了個人的...
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![課文《美麗的武夷山》教學反思]( "課文《美麗的武夷山》教學反思")
- 20xx年4月8日，貴陽市雲巖區教研室低年級語文中心組在實驗四小開展了一次教研活動，實驗四小的樑玉環老師執教的《美麗的武夷山》一課，充分體現了課改的新理念，給廣大教師提供了很好的研究課例，受到聽課教師的一致好評。《美麗的武夷山》是北師大教材語文二年級下冊第五組課文《...
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![《武夷山和阿里山的傳説》教學反思]( "《武夷山和阿里山的傳説》教學反思")
- 文是選讀課文，主要講山裏來了一個妖怪，打破人們的幸福生活。花珊決心除掉妖怪，她勤練本領，含淚告別母親，勇敢地除掉了妖怪，因為武夷山斷裂為兩部分，花珊和媽媽分別，唯有在武夷山和阿里山上互相遙望，最後媽媽變成了石頭，花珊變成了思母樹。遺憾與不足：1、歸納本文主要講了一件什麼事，...
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![《美麗的武夷山》教學反思600字]( "《美麗的武夷山》教學反思600字")
- 聽了續軍榮老師的《美麗的武夷山》很受啟發，下面談幾點體會。緒老師講授的是第二課時，雖然學生已接觸了課文，但老師還是能夠抓住孩子們的情趣，讓孩子很快進入課堂——"你們想不想帶着生字寶寶去旅行"的設計，巧妙地複習了生字並自然地進入課文。在這裏我想談一點想法，如果緒老師...
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![《武夷山和阿里山的傳説》教學設計參考]( "《武夷山和阿里山的傳説》教學設計參考")
- 《武夷山和阿里山的傳説》教學設計參考教學目的：1.學會8個生字.2.能正確、流利、有感情地朗讀課文.感受民間傳説的通俗易懂,感情的豐富.學會複述課文.3.瞭解花珊與妖怪做鬥爭的過程,感受花珊英勇頑強,保衞家鄉的鬥爭精神.4.體會大陸和台灣血肉相連,兩岸人民盼望祖國早日統...
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![《美麗的武夷山》優秀教學反思]( "《美麗的武夷山》優秀教學反思")
- 20xx年4月8日，貴陽市雲巖區教研室低年級語文中心組在實驗四小開展了一次教研活動，實驗四小的樑玉環老師執教的《美麗的武夷山》一課，充分體現了課改的新理念，給廣大教師提供了很好的研究課例，受到聽課教師的一致好評。《美麗的武夷山》是北師大教材語文二年級下冊第五組課文《...
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