- 仲由（前542～前480）字子路，又字季路，魯國卞（今山東泗水縣泉林鎮卞橋村）人，孔子得意門生，以政事見稱。為人伉直魯莽，好勇力，事親至孝。除學詩、禮外，還為孔子趕車，做侍衞，跟隨孔子周遊列國，深得器重。孔子稱讚説：“子路好勇，聞過則喜。”初仕魯，後事衞。孔子任魯國司寇時，他任季孫氏的宰，後任大...
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![由傷仲永所想到的作文範文]( "由傷仲永所想到的作文範文")
- 《傷仲永》是王安石的一篇着作，雖是古文，但讀起來會令人回味無窮。這篇課文寫方仲永長不到5歲時，就鬧着要墨、紙、硯，他當即寫四句詩，並題上了自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族的人為內容，傳給了全鄉的秀才觀賞。從此，人們讓他指定物品讓他作詩，他都能立即寫好，同縣的'...
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![仲裁申請書事實和理由（精選7篇）]( "仲裁申請書事實和理由（精選7篇）")
- 在現在的社會生活中申請書與我們的生活息息相關，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準確。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的仲裁申請書事實和理由，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。仲裁申請書事實和理由篇1申請人：姓名、性別、出生年月、民族、...
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![由方仲永想到的-初二作文大全]( "由方仲永想到的-初二作文大全")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的由方仲永想到的-初二作文大全，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我翻開今天所學的...
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![由方仲永所想到的500字作文]( "由方仲永所想到的500字作文")
- 讀完《傷仲永》這篇文言文，不禁感到萬分惋惜。一代神童的驚人才華就這樣被埋沒了，其父因貪圖小利，“日扳仲永環謁於邑人”而不使其學習，終落得一代神童只能成為一個再平凡不過的普通人，無不有萬千感慨。初讀《傷仲永》，心中便明瞭是其父害其一生，其父“利其然也”“不使學”等種...
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![由方仲永所想到的初一優秀作文]( "由方仲永所想到的初一優秀作文")
- 在語文課上，我們學習了《傷仲永》。《傷仲永》講述“神童”方仲永變成了“泯然眾人矣”的方仲永。方仲永為什麼會“泯然眾人矣”？是天賦不夠？還是另有原因？作者王安石説了：“卒之為眾人，則其受於人者不至矣。”仲永的天賦是驚人的，因為五歲的他“未嘗識書具”居然能“忽啼求之”...
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![由方仲永想到的作文500字]( "由方仲永想到的作文500字")
- 人，如果不學習，就只能成為一個無能的人，一個對社會有害而無利的人。但是天資過人的人就可以不學習了嗎？不，並不是這樣的。雖然有的人天資過人，但是後天的教育更為重要。如果一個人不去學習，那麼就算他是一個天才也終究會變為一個平常的人。方仲永就是一個典型的例子：方仲永出生在...
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![仲裁協議及仲裁程序]( "仲裁協議及仲裁程序")
- 除了和解、調解，仲裁也是解決投資者與期貨公司之間糾紛的有效方式。一、仲裁的含義仲裁是糾紛雙方當事人在爭議發生前或發生後達成協議，自願將雙方的糾紛交由中立的第三方進行審理並作出對爭議雙方均產生拘束力裁決的活動。仲裁遵循自願原則，充分尊重當事人的意願，實行一裁終...
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![仲裁申請書事實和理由怎麼寫]( "仲裁申請書事實和理由怎麼寫")
- 仲裁申請書事實和理由怎麼寫?下面就由CN人才網小編給大家講講吧。仲裁申請書1申請人：法定代表人：住所：委託代理人：聯繫電話：被申請人：法定代表人：住所：聯繫電話：仲裁請求：1.裁決被申請人向申請人支付合同價款人民幣。2.支付違約金3.由被申請人承擔本案的全部仲裁費用。事實與理由：被...
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![由方仲永所想到的作文600字]( "由方仲永所想到的作文600字")
- 今天，我坐在桌前一遍遍揹着《方仲永》這篇古文。揹着揹着，不禁陷入了沉思……雖然作者王安石寫得有些誇張，但寫出了方仲永之所以由神童變為常人，關鍵的一點，在他還無法把握自身的時候，他父親貪圖小利，把它當做獲利的工具，不教育他好好學習，以致他在世俗的恭維面前消失得無影無蹤。...
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![傷仲永 傷仲永讀後感500字]( "傷仲永 傷仲永讀後感500字")
- 傷仲永_傷仲永讀後感500字當細細地品讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的傷仲永_傷仲永讀後感500字，僅供參考，歡迎大家閲讀。傷仲永_傷仲永讀後感500字1有人認為成功來自於先天...
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![大仲馬和小仲馬的故事]( "大仲馬和小仲馬的故事")
- 段落意思是指根據文章或事情的內容、階段劃分的相對獨立的部分。接下來由小編為大家整理出大仲馬和小仲馬的故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家！小仲馬是大仲馬的兒子，下面小編為大家帶來了大仲馬和小仲馬的故事，歡迎大家閲讀，希望能夠幫助到大家。有一天，大仲馬的一位好友前來拜...
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![由方仲永所想到的初中議論文900字]( "由方仲永所想到的初中議論文900字")
- 在語文課上，我們學習了《傷仲永》。《傷仲永》講述“神童”方仲永變成了“泯然眾人矣”的方仲永。方仲永為什麼會“泯然眾人矣”？是天賦不夠？還是另有原因？作者王安石説了：“卒之為眾人，則其受於人者不至矣。”仲永的天賦是驚人的，因為五歲的他“未嘗識書具”居然能“忽啼求之”...
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![由方仲永所想到的小學生作文]( "由方仲永所想到的小學生作文")
- 讀完《傷仲永》這篇文章後，的確讓我感到有些“傷”。仲永天生聰明、有才智，年紀小小就能作詩，但最後卻得到“泯然眾人”的結果。像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮地學習，將來一定會成為舉世聞名的才子，成為國家的棟樑。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開後天的努力。否則...
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![由方仲永想到的-初二-議論文]( "由方仲永想到的-初二-議論文")
- 在日常學習、工作生活中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的由方仲永想到的-初二-議論文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“自是指...
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![由《傷仲永》想到的]( "由《傷仲永》想到的")
- 由《傷仲永》想到的1“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗，”這是愛迪生對於“天才”所感，意思就是天才在背後總是付出了很多努力。但縱觀歷史，若不是一些巧合機遇，哪來的一些成功呢？我要説，確實，愛迪生的這句名言早已過時，牛頓就是個例子。如果牛頓不是巧合的話，那麼萬...
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![借款合同仲裁申請事項及理由]( "借款合同仲裁申請事項及理由")
- 申請人：張xx，男，19xx年xx月xx日出生，住址：湖南省xx市xx號，身份證號碼：4305211978020xx。代理人：姚xx北京中銀(長沙)律師事務所律師被申請人：長沙xx機械有限公司，住所地：長沙經濟技術開發區xx號，電話：0731-8408xxxx聯繫人：劉xx聯繫電話：1370731xxxx法定代表人：羅xx職務：總經理申請事項：一、...
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![由方仲永所想到的初一作文]( "由方仲永所想到的初一作文")
- 方仲永從小天資聰穎，受到同縣人的讚賞，被人邀請去做客題詩，他的父親覺得有利可圖，於是就不讓仲永學習，四處拜訪客人，仲永的天資因得不到後天教育的鞏固和開發而慢慢淡化，最終由一個天才淪落成平庸的人，我也為此感到十分惋惜。由方仲永的經歷使我受益匪淺，一個人最終是否能成才絕對...
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![仲裁條款及仲裁協議]( "仲裁條款及仲裁協議")
- 【導讀】仲裁協議是當事人得以申請仲裁的前提，因此，訂立一份有效的仲裁協議對當事人雙方而言是尤為重要的。下文對仲裁協議的分解，在企業簽訂仲裁協議時具有借鑑意義。一、什麼是仲裁協議?仲裁協議是指雙方當事人自願將他們之間發生的合同糾紛和其他財產權益糾紛提交仲裁機...
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![由方仲永想到的600字作文]( "由方仲永想到的600字作文")
- 今天我們學習了由“唐宋八大家”之一的宋代王安石寫的《傷仲永》，學習之後我不禁感慨萬分。方仲永的才智經歷了三個階段的變化，幼時聰慧過人，少年時才智衰退，成年時渾如常人。不僅是作者王安石對仲永的變化表示無奈與惋惜，就連現在的我看來也擊節長歎。仲永天賦驚人，但其家長目...
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![由方仲永想到的初中作文800字]( "由方仲永想到的初中作文800字")
- 我翻開今天所學的《傷仲永》，看着閲讀提示裏寫着：一個人能否成才，與天資有關，更與後天的教育以及自身的學習有關，但事實是這樣麼？曾經看到過一本書，書上有這樣一篇報道：一位中國調查中國學生與美國學生的學習情況，得出結論：美國學生在課堂上大吵大鬧，上課隨意走動，起牀幾乎在上午八點...
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![由方仲永所想到的作文700字]( "由方仲永所想到的作文700字")
- 讀了《傷仲永》一文後，我確實感到“傷”。仲永天生聰明，有才智，從小就能做詩。但最終卻“泯然眾人”。像方仲永這樣的神童，假如從小就努力學習，將來一定會成為舉世聞名的才子，國家的棟樑。方仲永雖然是天才，但也離不開後天的努力，否則早晚都會出現“江郎才盡”的一天。追根問低，仲...
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- 將仲子朝代：先秦原文：將仲子兮，無逾我裏，無折我樹杞。豈敢愛之?畏我父母。仲可懷也，父母之言亦可畏也。將仲子兮，無逾我牆，無折我樹桑。豈敢愛之?畏我諸兄。仲可懷也，諸兄之言亦可畏也。將仲子兮，無逾我園，無折我樹檀。豈敢愛之?畏人之多言。仲可懷也，人之多言亦可畏也。譯文及註釋...
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![仲裁協議與仲裁程序]( "仲裁協議與仲裁程序")
- 除了和解、調解，仲裁也是解決投資者與期貨公司之間糾紛的有效方式。一、仲裁的含義仲裁是糾紛雙方當事人在爭議發生前或發生後達成協議，自願將雙方的糾紛交由中立的第三方進行審理並作出對爭議雙方均產生拘束力裁決的活動。仲裁遵循自願原則，充分尊重當事人的意願，實行一裁終...
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![由方仲永所想到的四年級作文]( "由方仲永所想到的四年級作文")
- 今天，我坐在桌前一遍遍揹着《方仲永》這篇古文。揹着揹着，不禁陷入了沉思……雖然作者王安石寫得有些誇張，但寫出了方仲永之所以由神童變為常人，關鍵的一點，在他還無法把握自身的時候，他父親貪圖小利，把它當做獲利的工具，不教育他好好學習，以致他在世俗的恭維面前消失得無影無蹤。...
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文書都
