![識字教案設計模板]( "識字教案設計模板")
- 【課前透視】《識字２》共有十二個詞語，展示了學校生活的多姿多彩，描繪了一幅幅在素質教育理念下的學校生活畫面。教材配有六幅插圖，用以幫助學生理解，學生通過讀詞語，想畫面，識生字，一定會感到非常熟悉、親切、有趣。在愉快的氛圍中學習生字，加深對學校生活的熱愛。學校生活的豐富...
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![精選識字教案設計範文]( "精選識字教案設計範文")
- 精選識字教案設計範文教學案例教學過程一、談話導入1．師簡介《三字經》導入課文學習。2．新三字經講了什麼內容呢？二、感悟課文，朗讀表演1．請大家先根據文中的注音試着讀一遍課文，然後畫出本課的生字及不懂的地方。2．學生可面向全體提出不懂的地方，也可在小組內提出交流。(對於提...
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![識字精品教案設計]( "識字精品教案設計")
- 識字精品教案設計一、學情分析：本班共有學生30名。在經過了一個學期的語文學習後，大部分學生已經達到學習的目標，養成基本的學習習慣，對學習漢字有着一定的興趣，樂於參加到學習活動中來。大部分學生基礎知識掌握比較牢固，但本班學生對課文的理解和記憶的能力還有待加強，這是本學...
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![識字教案設計]( "識字教案設計")
- 識字教案設計【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了—些樹的名稱和木製品；第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物；第三組詞語介紹了三種竹製品；第四組詞語介紹了一些植物。連起來讀，押韻上口，便於記誦...
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![《識字3》教案設計]( "《識字3》教案設計")
- 《識字3》教案設計一、説教材《識字3》是人教版語文一年級二冊第三單元的一篇識字課文。本文是以對對子的形式識字。對子的內容都與大自然有關。讀着課文就如看見兩位身着唐裝的兒童，在陽光明媚的三月裏，走在青山綠水間。聽着鳥兒的歡唱，聞着花木的芬芳。他們不禁玩起了對對...
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![識字5教案設計]( "識字5教案設計")
- 識字5教案設計單元教學目標：1．認識54個生字，會寫44個字。2．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3．有積累諺語的興趣。4．學着發現別人身上的優點，懂得人與人之間應該互相幫助，對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受，懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。教學要求：1．學會8個生字，會認10...
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![《識字6》教案設計]( "《識字6》教案設計")
- 《識字6》教案設計一、激趣導入。小朋友喜歡去旅遊嗎？你和誰去過什麼地方旅遊？看到過什麼？（指名説）導語：你們是新時代的兒童，你們是祖國的花朵，你們的生活多麼幸福，多麼快樂。。二、學習新課。1、學習第四小節。師：小朋友，現在是什麼季節？（指名説）看，外面春光明媚，老師帶小朋友去郊遊好嗎...
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![《識字》教案設計範文]( "《識字》教案設計範文")
- 【教材分析】這是一組兒童對韻，讀起來琅琅上口。讀了課文，看了插圖，孩子們就會感到大自然多麼美好，山清水秀、鳥語花香、綠樹紅花、萬紫千紅我是大自然的主人，我愛美麗的大自然。【設計理念】讓學生喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣；並對大自然的熱愛，收集對子和對對子的興趣。【教學目標...
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![識字教案設計範文]( "識字教案設計範文")
- 學習目標1.朗讀課文，讀流利優美，在頭腦中再現畫面。在朗讀中體會量詞的用法。2.認讀“海——領”十四個漢字；掌握“沙——苗”六個字的讀寫及運用。課前準備1.課前預習：自讀課文，選最喜愛的一句畫成一幅畫。2.課件：識字卡片第一課時教學過程：一、合作交流，展示預習內容昨天，我們預...
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![《識字一》教案設計]( "《識字一》教案設計")
- 教學目標：1、認識4個生字會寫其中8個字，學會本課生詞。2、能熟練朗讀課文。3、瞭解會意字的構字特點，激發學生識字興趣，培養學生識字寫字能力。教學重點：1、會認4個字，會寫其中8個字，學會本課生詞。2、能熟練朗讀課文。教學難點：瞭解會意字的構字特點，激發學生識字興趣，培養學生識...
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![識字教案教學設計]( "識字教案教學設計")
- 教學內容識字教學目標1、學會本課9個生字，綠線內的4個只識不寫，認識6種筆畫。初步理解由生字組成的詞語。2、按順序仔細觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學的詞語聯繫起來。3、初步訓練學生健康的生活常規。重點難點重點：認識並會寫本課9個生字，理解詞語難點：能把圖畫描繪的事...
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![《識字》優秀教案設計]( "《識字》優秀教案設計")
- 教學目標1．認識“蜻蜓”等14個字，會寫“螞、蟻”等6個字。2．正確、流利地朗讀兒歌。3．培養觀察小動物的興趣。教學重點讀準字音，識記字形，熟讀兒歌。課時安排2課時課前準備學生收集有關小動物的謎語，課件、卡片。教學過程教學案例(一)第一課時一、猜謎導入1．請收集到有關小動物謎...
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![《識字四》教案設計]( "《識字四》教案設計")
- 教學目的：1、學會“馳、池、苞、泡、跑、炮”7個字，會認“養、蝦、沏、茶”4個字。認識4個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、通過朗讀韻語，瞭解形聲字的特點。教學重點：1、學會“馳、池、苞、泡、跑、炮”7個字，會認“養、蝦、沏、茶”4個字。認識4個偏旁。2、正確、流利地...
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![《識字五》教案設計]( "《識字五》教案設計")
- 第一課時教學目標：1、認識“團、量”等12個生字。會寫“誰、怕”等6個字。2、朗讀謎語，邊讀邊想，能説出自已是怎樣猜出來的。3、有收集謎語和自編謎語的興趣。教學重點：認識12個生字，會寫6個字。教學難點：能説出自已是怎樣猜出謎語的，有收集謎語和自編謎語的興趣。導學流程：一、...
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![《識字七》教案設計]( "《識字七》教案設計")
- 教學目標：1、認識10個生字。會寫8個字。2、準確熟練的朗讀拍手歌，讀出節奏感。3、有保護動物的願望。教學重難點：識字寫字。教學準備：1、多媒體課件。2、生字、生詞卡片，動物畫片。教學時間：2課時教學過程第一課時教學目標：1、認識10個生字。2、準確熟練的朗讀拍手歌，讀出節奏感...
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![識字8教案設計]( "識字8教案設計")
- 一、談話引入，感知課文1．讓學生説一説有關天氣情況的諺語。2．出示掛圖，教師讀課文。3．告訴學生這課的諺語都是反映天氣情況的。4．講解什麼是諺語，諺語就是在日常生活中人們發現的規律，有一定道理，編成押韻的順口溜，便於人們記住。二、感知課文，學習生字1．讓先自學會的同學讀課文，激勵...
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![識字2教案設計]( "識字2教案設計")
- 教學過程一、談話導入1．師簡介《三字經》導入課文學習。2．新三字經講了什麼內容呢？二、感悟課文，朗讀表演1．請大家先根據文中的注音試着讀一遍課文，然後畫出本課的生字及不懂的地方。2．學生可面向全體提出不懂的地方，也可在小組內提出交流。(對於提出問題的學生教師要適當給予鼓...
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![《識字4》教案設計]( "《識字4》教案設計")
- 《識字4》教案設計教學目標：1、認識“蜻、蜓、蝴、蚯”等11個帶有蟲字旁的生字和“展、運、網”3個生字。引發學生識字的興趣，使學生有主動識字的願望。2、正確、整齊、規範書寫”螞、蟻、前、空、房、網“6個字。3、正確、流利朗讀兒歌。4、認識並瞭解夏天一些小動物的生...
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![《識字１》教案設計]( "《識字１》教案設計")
- 一、教學目標：1、認識“萬、復”等13個生字，會寫“萬、丁”等5個字。2、正確、流利地朗讀課文和背誦課文，感受春天的美好。3、激發學生對春天的喜愛之情，產生尋找春天的想法。二、教學重、難點：1、正確認讀“我會認”的字和正確書寫“我會寫”的字。朗讀課文和背誦課文。2、從...
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![識字的教案設計]( "識字的教案設計")
- 【教學目標】１、認識１１個生字。會寫８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。３、有熱愛祖國的感情，對三字經這種語言形式感興趣。【教學重點】認識本課生字，掌握“夕、與”等字的寫法。【教學難點】對三字經這種語言形式感興趣。【教學準備】１、學生課前收集祖國各...
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- 教學目標：１．學會本課9個生字，其中田字格上的2個只識不寫，認識２個偏旁，理解由生字組成的新詞。２．能正確、流利地朗讀課文。背誦課文，理解兒歌內容，教育學生做事要細心。３．初步瞭解會意字的構字特點，學會看圖領會字義，激發學生學習漢字的興趣。教學重難點：識字、寫字；朗讀、背誦韻文。教具學...
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![《識字》教學設計教案]( "《識字》教學設計教案")
- 教學目標1、認識12個生字，會寫4個字。認識兩種筆畫和1個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、感受陽光的美好與寶貴。教學重點識字、寫字和練習朗讀。信息資料。課前佈置學生觀察陽光，充分地感受陽光。教學時數兩課時第一課時一、創設情境切入舉偶1、想象：教師播放音...
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![歸類識字教案設計]( "歸類識字教案設計")
- 教學目標1、查字典讀詞語。2、辨析形近字的聲旁，選字填空。3、認讀本課生字新詞，學會正確書寫。重點1、掌握形聲字的構字特點。2、正確認讀並書寫本課中的生字。難點掌握形聲字的特點。教法：啟發引導。學法：比一比、認一認、説一説、讀一讀、寫一寫、填一填。教具：生字詞卡片...
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![《識字》教案設計]( "《識字》教案設計")
- 《識字》教案設計教學設計：教學目標1、學會本課10個生字，兩條綠線內的兩個字只識不寫。認識三個偏旁。理解本課新詞。2、仔細觀察圖畫，認識圖上描繪的事物，並與所學的詞語聯繫起來。3、誦讀課文，積累詞語。教學重點讀準字音，認清字形，寫好生字。教學過程一、創設情境，導入課文上...
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![《識字一》的教案設計]( "《識字一》的教案設計")
- 教學目標：1、運用歸類識字的方法認識本課的“扛、擰、挎、撿、折、撈、”會寫本課的'“扔、扛、挖、擰、挎、推、撿、折、撈、擦。”2、正確、美觀地書寫11個生字，達到能聽、寫、運用的程度。3、通過識字，教育學生愛勞動的好習慣。教學重難點：會寫11個生字。教學準備：多媒體...
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文書都
