![在平淡中活出精彩的美文]( "在平淡中活出精彩的美文")
- 人可以追求可以選擇自己喜歡的生活方式，卻無法摒棄生活的本質。生活原本是一杯水，貧乏與富足、權貴與卑微等，都不過是人根據自己的心態和能力為生活添加的調味。有人喜歡豐富刺激的生活，把它拌成多味醬。有人喜歡苦中作樂的生活，把它磨成咖啡。有人喜歡在生活中多加點蜜，把它和...
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![在挫折中活出尊嚴的作文]( "在挫折中活出尊嚴的作文")
- 曾經有人問我，生活苦不苦？我想説的是，人，生來就是一場悲劇。上帝創造了人，不是讓他/她來世界上享福的。因為人類在伊甸園犯了錯，所以男人被罰世代在田間勞作，女人被罰世代經受分娩的痛苦。從悲觀的角度來説，人，天生不幸，生來就要走向死亡，沒有一個人不是這樣。每個人的生命只有一次，...
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![幸福在平淡中活出精彩-散文]( "幸福在平淡中活出精彩-散文")
- 很喜歡一句話：“上帝給了每一個人一杯水,於是,你從裏面飲入了生活。”人可以追求可以選擇自己喜歡的生活方式，卻無法拚棄生活的本質。生活原本是一杯水，貧乏與富足、權貴與卑微等等，都不過是人根據自己的心態和能力為生活添加的調味。有人喜歡豐富刺激的生活，把它拌成多味醬。...
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![在內心的孤獨中,活出個性初一作文]( "在內心的孤獨中,活出個性初一作文")
- 張揚的個性，活潑的性格，怪怪的脾氣，可誰又能理解她心裏的那份孤苦與寂寞呢？她擁有朋友，可又有誰能融化她心上的那塊冰呢？她真的好冷……朋友？哼，只是一起熬日子的人罷了，身處同境，只是有個伴兒，而誰又會對他們推心置腹呢？一個個身上總有甩不掉的，人的那些令人討厭的習慣、習性：自私、貪...
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![平凡崗位中活出精彩-生活隨筆]( "平凡崗位中活出精彩-生活隨筆")
- 三年前，我背井離鄉，懷揣300元人民幣加一張到廣州的火車票就此起航，開始了我人生的第一次遠走他鄉。年少輕狂的我以為南方就是像老鄉們訴説的那樣一個掙錢的天堂。在我們那個窮鄉僻壤的山村，每當看到衣錦還鄉的老鄉，村裏人都聚眾議論這孩子帶了多少錢回來，可從沒有一個人知道他...
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![在順境中把握當下在逆境中活在當下美文隨筆]( "在順境中把握當下在逆境中活在當下美文隨筆")
- 人這一輩子，可能會經歷很多挫折，而每一段挫折的背後，都可能隱藏着不為人知的磨難。我們在磨難中，曾經鬱鬱寡歡，曾經沮喪焦慮，曾經悲觀失望，曾經備受折磨，曾經無數次在深夜裏獨自歎息。可是，很多時候，我們往往都無法選擇。我們既無法選擇躲避挫折，也無法選擇逃出磨難，我們只能應對。我...
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![沒有在不堪中活過不足以語人生美文]( "沒有在不堪中活過不足以語人生美文")
- 一我相信，生活中好多人的苟且，不是為了得到更多，而只是為了活下來。在一個陰謀太多、奸邪交錯的世界，直來直去是不好混出來的。你總得有點迂迴才行，否則，就會有人給你穿小鞋，使腳絆，甚至壓制、打擊你。一句話，你若不管不顧，他就敢不明不白。所以，可以這樣理解，這個世界有人向權勢獻媚...
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![走在歲月中,活在歲月裏散文]( "走在歲月中,活在歲月裏散文")
- “人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”時至今日，寒假僅剩下短短的一截尾巴。回望走過的日子，頗有幾分感慨。時光改變的不僅僅是容顏，還有人的心境。昨晚和大姐聊天，説起，之前動不動因為不值得的事大動肝火，現在學的不愛生氣了。真的“一歲年紀，一歲心。”對於即將奔五的我們，更要...
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![從淺薄的真相中活出真理作文1000字]( "從淺薄的真相中活出真理作文1000字")
- “二戰”期間，軍方通過彈痕分佈確定加強位置，多彈痕處則多防護，少彈痕處則忽略。而沃德意見卻相反，少彈痕的位置往往是致命傷，所以那些不能返回的飛機就是遺失的數據真相。事實證明他是正確的。而今天我們將這件事拋在崇尚科學與真理的現今代海洋中，依然會掀起驚天巨浪，因為在淺...
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![讓學生在課堂中活起來]( "讓學生在課堂中活起來")
- 本週主要教學的是。在教學中為了讓學生輕鬆愉快的學習、交流和應用掌握語言技能，讓英語課堂充滿“靈氣”與“生氣”。讓學生在課前、課中和課後都充分動起來，學的有聲有色，有滋有味，把課堂變成學生樂於學習的`場所。在實施本週的教學時，我是這樣做的——一、童歌童謠，引發興趣...
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![在碎片化生活中活出完整的自己作文]( "在碎片化生活中活出完整的自己作文")
- 我生活在一個碎片化的時代。我老爸，每天一到點就會起牀、吃飯，開車送我去學校，再開車去上班，為了我們的家每天都努力工作着，下班吃完晚飯後和我老媽一起溜嶽嶽（我家的狗狗）；我老媽，每天一到點就會為我們做早飯，上班下班後做飯洗衣，然後和我老爸一起溜嶽嶽；而我也是如此，每天一到點就會...
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![在大海嘯中活下來的狗美文摘抄]( "在大海嘯中活下來的狗美文摘抄")
- 這是來自日本富士電視台的一段視頻。仙台市若林區荒濱海灘，是這次日本大地震的重災區，海嘯過後，在衞星地圖上已經無法辨認這處曾經美麗的海濱了。海嘯過後，日本富士電視台記者趕赴荒濱，滿目荒涼瘡痍的海灘上，記者發現了一條髒髒的茶色狗，狗的脖子上掛着一條項圈，説明是一條有主人...
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![在平淡中活出精彩的美文摘抄]( "在平淡中活出精彩的美文摘抄")
- 人可以追求可以選擇自己喜歡的生活方式，卻無法摒棄生活的本質。生活原本是一杯水，貧乏與富足、權貴與卑微等，都不過是人根據自己的心態和能力為生活添加的調味。有人喜歡豐富刺激的生活，把它拌成多味醬。有人喜歡苦中作樂的生活，把它磨成咖啡。有人喜歡在生活中多加點蜜，把它和...
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![中學生活作文|中學生活]( "中學生活作文|中學生活")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的中學生活作文|中學生活，僅供參考，歡迎大家閲讀。中學生活作文|中學生活1我想，我的初中一定會像一首交響樂般時而抒...
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- 活動目標：1、認識生活中常見的標誌，瞭解其作用。2、嘗試設計幼兒園裏的標誌，體驗活動的快樂。活動準備：《兔子先生去散步》視頻、常見的生活標誌的`圖片、彩筆蠟筆若干、幼兒畫冊活動過程：一、視頻導入，知道標誌的重要性1、今天老師給小朋友們帶來一位新朋友，兔子先生，他今天要出...
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![中學生活]( "中學生活")
- 中學生活1去年，金秋九月，帶着幾多新奇，幾多夢想，我步入了初中。新同學、新班級、新環境，給了我新的憧憬。九月這個浪漫而又讓人深醉的季節，我帶着對小學的不捨來到了七年三班。帶着我對中學的猜想，見到了新的班主任——崔老師。最老實並不是我想像的那樣：穿着一身黑衣，一臉的嚴肅...
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- 不知不覺中，小學生活戛然而止，我們開始步入初中生活，走向成人的階梯。下面是小編採集的材料：【作文一】喜英語測試的試卷發下來了，我的成績又名列前茅。老師點評時特別表揚了幾名成績突出的學生，我的臉上雖不露聲色，謙虛到底，但看着同學們那羨慕的眼光，心裏比吃了蜜還要甜，心裏早已...
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- 1、大家要重視估算意識的培養，把它作為估算教學中最重要的教學目標。在教學當中，我們首先要考慮到你的教學目標，如果把目標定位在今天就教會往估算上，或是見到“大約”就要估算，做一些機械的訓練，可能就會給學生形成一種錯誤的定式，從而誤導了學生，為我們以後的教學增加了困難。...
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- 初中改變生活·生活改變初中1隨着社會的發展，汽車開始在人們的生活中普遍起來。如今，汽車不僅給人們帶來方便，也讓生活質量有所提高。瞧，走在大街上，有許多牌子的汽車，如：悦達起亞、東風日產、奔馳等等。它們的結構大致是一樣的：車裏有四個座椅，有一個方向盤、導航儀，寬大的後備箱...
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![中班數學活動：生活中的規律]( "中班數學活動：生活中的規律")
- 設計意圖：只有當數學回歸了幼兒的生活情境，才給了幼兒將數學思維進行寬廣的遷移和應用的機會，才能更有效地提高幼兒運用數學解決實際問題的能力，才能更好地體現數學的教育價值。《綱要》中關於數學領域的目標定為“能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有...
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![高中生活]( "高中生活")
- 高中生活1王小波曾説過：“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界。”確實，此生若只有單調的生活會讓人覺得厭煩，多了些詩意的生活，才會讓人頓覺有了依靠，有了興奮點，有了顏色。最近，網絡上有一個女詩人特別火，她就是來自農村的餘秀華。在農村生活，又行動不便的她，有...
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- 生活，不單單是生下來活下去那麼簡單，更重要的是讓生命充滿活力朝氣。日子總會過去，無論悲傷、快樂，它一樣在流逝，從不因此減速，你要知道，悲傷的歎息喚不回失去的時光。當你為飛逝歎息時，它也不曾停下。而你在期盼它早點過去的時候，它不會加速。反正時間總會走的'，又何必為他歎息，因...
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![中班科學活動：生活中的夾子]( "中班科學活動：生活中的夾子")
- 一、活動目標：1、樂意擺弄各種各樣的夾子，感知夾子給人們生活帶來的便利。2、嘗試瞭解不同夾子的不同功用。3、在遊戲中體驗探索發現的快樂。二、活動準備：1、各種各樣的夾子（食品夾、髮夾、衣服夾、被子夾、鑷子等）。2、幼兒操作材料：布娃娃、食品、盤子、衣服、毛巾、襪子、...
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![樂中生活,生活中樂作文]( "樂中生活,生活中樂作文")
- 樂中生活，生活中樂就是要我們在快樂中學會生活，更在生活中尋找快樂。在生活中尋找快樂，即使每一天都重複着一件事情。卻也依舊樂此不疲。為何我是在用快樂之心在生活，用這一顆熱忱之心去做好為每一件事。或許會有重重的困難在路的前方，但我不會害怕，既然做任何事情我都能尋得其...
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![中班數學活動：生活中的數字]( "中班數學活動：生活中的數字")
- 一、目標：1、發現周圍生活中處處有數字，知道與自己生活有密切關係的數字。2、能大膽講述自己的發現，積極與同伴交流，感受成功的快樂。二、準備：1、幼兒已尋找了一些生活中有數字的物品若干。2、幻燈照片3、數字卡9、5、6、8、0，與幼兒人數相同的以上數字不同排序的自制彩票紙，貼...
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