![初三歷史《近代科學與思想文化》教學反思]( "初三歷史《近代科學與思想文化》教學反思")
- 初三歷史《近代科學與思想文化》教學反思近代科學與思想文化，包括自然科學的革命、思想和文學藝術成就兩部分。一、自然科學的革命（一）近代自然科學的奠基者牛頓和達爾文1.牛頓：英國物理學家。發現萬有引力定律；1687年，發表力學研究的劃時代著作《自然哲學的數學原理》；建立經典...
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![初中歷史教學反思]( "初中歷史教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家收集的初中歷史教學反思，歡迎閲讀與收藏。初中歷史教學反思1曾記《學記》中有這樣一句話“學然後知不足，教然後知困，知不足，然後能自反困，然後能自強...
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![初三歷史教學反思]( "初三歷史教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的初三歷史教學反思，希望能夠幫助到大家。初三歷史教學反思1閲讀教科書是獲取歷史知識、提高學生成績的重要途徑，也是培養智能...
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![《世界近代現代史》教學反思範文]( "《世界近代現代史》教學反思範文")
- 課例：在《世界近代現代史》下冊第二章第二節“20年代的主要資本主義國家”這一課中，該課題涉及到含有英國、法國、意大利、美國、日本等國家的政治、經濟、外交政策。我是這樣設計的：先是將涉及到每個國家有關方面內容分配給各個小組的同學。讓學生帶着相關的問題去看書，並整...
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![初二歷史教學反思]( "初二歷史教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的初二歷史教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。歷史教學實踐，結合教學反思，使我真正的體會到反思對一個教師成長的重要性，下面我就來...
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![初三歷史複習課教學反思]( "初三歷史複習課教學反思")
- 如何講好歷史複習課？組內探討研究後認為最起碼應該做到以下幾點：首先，不論是複習一章還是一冊書都需要歷史教師在眾多的史實中找出一條主線來統領所授知識，理清線索，便於學生理解前後知識，並加深記憶。其次，複習課是對所學知識的整理和歸納，相對而言趣味性降低、知識性增加、能力...
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![初三化學學科教學反思範文]( "初三化學學科教學反思範文")
- 從2003年9月走上工作崗位以來，我已在初三畢業班從事了兩年的化學教學工作。對於剛走出大學校園、走上工作崗位，學校即安排我從事畢業班教學工作是對我的信任、更是對我的考驗。兩年初三教學中，我取得了令人滿意的成績，這離不開學校領導的關心和老師們的幫助、更不離開帶教老...
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![初三歷史教學反思範本]( "初三歷史教學反思範本")
- 抓住常規教學，認真地上好每一節課。翻閲教材、教參、教輔用書，力爭做到把老師知道最多的知識，教材中所藴含的所有要點，知識的重點、難點和關聯點都備出來，有條不紊地傳授給學生。抓住課堂教學主陣地，認真組織課堂教學，積極調動學生學習的積極性，提高課堂教學效率。注重提高課堂教...
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![初一歷史教學反思]( "初一歷史教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們需要很強的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的初一歷史教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。初一歷史教學反思1很清楚的記得：在學習中國歷史七年級上冊《三國鼎立》一課時，我設計的教...
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![《世界近代現代史》教學反思]( "《世界近代現代史》教學反思")
- 《世界近代現代史》教學反思課例：在《世界近代現代史》下冊第二章第二節“20年代的主要資本主義國家”這一課中，該課題涉及到含有英國、法國、意大利、美國、日本等國家的政治、經濟、外交政策。我是這樣設計的：先是將涉及到每個國家有關方面內容分配給各個小組的同學。讓學...
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![七年級歷史教學反思1_歷史教學反思]( "七年級歷史教學反思1_歷史教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的七年級歷史教學反思1_歷史教學反思，歡迎閲讀與收藏。七年級歷史教學反思1_歷史教學反思1我們的課改已經進行了一段時間了，我們在課...
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![歷史的教學與反思]( "歷史的教學與反思")
- 專制主義中央集權制度是中國封建社會政治制度的集中體現。它經歷了產生、形成、確立、完備、強化、衰亡的發展過程。這一整個過程又可以分為兩個階段，即：秦漢至隋唐為第一階段，歷史進步性居主流；北宋至明清為第二階段，其消極影響日趨突出。歷朝專制主義中央集權制度的具體措施...
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![世界近代現代史教學反思]( "世界近代現代史教學反思")
- 課例：在《世界近代現代史》下冊第二章第二節“20年代的主要資本主義國家”這一課中，該課題涉及到含有英國、法國、意大利、美國、日本等國家的政治、經濟、外交政策。我是這樣設計的：先是將涉及到每個國家有關方面內容分配給各個小組的同學。讓學生帶着相關的問題去看書，並整...
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![歷史教學反思]( "歷史教學反思")
- 歷史教學反思以下是小編整理的關於歷史教學反思，歡迎閲讀參考。篇一：中學歷史課堂教學反思中學歷史課堂教學反思劉連娟一、從歷史教學的三大任務的完成情況看第一、在知識傳授方面，總體看較好，但也存在着需要進一步改進的地方。具體來説，一是在貫徹整體知識結構的教學方面，教師...
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![歷史教學反思_歷史教學反思]( "歷史教學反思_歷史教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的歷史教學反思_歷史教學反思，希望能夠幫助到大家。歷史教學反思_歷史教學反思1學生基礎相對較弱，初三歷史教學，同學們還...
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![初中歷史教學隨筆與反思]( "初中歷史教學隨筆與反思")
- 無論是在學校還是在社會中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。你知道什麼樣的隨筆才是被大家所稱讚的隨筆嗎？下面是小編收集整理的初中歷史教學隨筆與反思，歡迎閲讀與收藏。初中歷史教學隨筆與反思120xx—20xx學年度轉眼...
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![《世界近代現代史》的教學反思]( "《世界近代現代史》的教學反思")
- 《世界近代現代史》的教學反思課例：在《世界近代現代史》下冊第二章第二節“20年代的主要資本主義國家”這一課中，該課題涉及到含有英國、法國、意大利、美國、日本等國家的政治、經濟、外交政策。我是這樣設計的：先是將涉及到每個國家有關方面內容分配給各個小組的同學。讓...
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![高三歷史學科的教學反思範文]( "高三歷史學科的教學反思範文")
- 一、高考試題分析1、今年試題中國古代史有32分，中國近現代史38分，世界近現代史30分，這三大知識版塊分值大體相當。但在政治、經濟、文化三大模塊中，政治史比重過大，有92分之多；經濟史僅8分；文化史分值竟然為0。所以試卷結構極不均衡，這樣的試卷讓人抓不到重點。許多學生考出來後...
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![高三歷史教學反思]( "高三歷史教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的高三歷史教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。高三歷史教學反思1高考日益臨近，屈指數來，也就十幾天了，對於衝刺階段的歷史如何強化複習，應該説是老...
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![歷史教學反思1_歷史教學反思]( "歷史教學反思1_歷史教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的歷史教學反思1_歷史教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。歷史教學反思1_歷史教學反思1新課程標準需要教學方式的轉變，而教學...
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![《世界近代現代史》歷史教學反思]( "《世界近代現代史》歷史教學反思")
- 《世界近代現代史》歷史教學反思寫《就英法聯軍遠征中國給巴特勒的信》這節課的教學反思，主要寫三點成功的原因及兩點不足之處：一、教學目標設計合理，學習方法得當。緊扣研討與練習進行教學，對於圓明園的讚美，課文已經一目瞭然，通過朗讀可以獨立完成。對於英法聯軍的讚美（當然我...
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![初三歷史教學反思範文]( "初三歷史教學反思範文")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的初三歷史教學反思範文，希望對大家有所幫助。初三歷史教學反思1抓住常規教學，認真地上好每一節課。翻閲教材、教參、教輔用書，力爭做...
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![初三歷史教學設計及反思]( "初三歷史教學設計及反思")
- 備課時間：12月7日備課教師：：王英麗課型：新授課題：第十課西歐和日本經濟的發展學習目標：1、通過學習本課，要求學生了解“歐共體”和“歐洲聯盟”的建立，掌握戰後西歐、日本經濟發展的主要史實，以及西歐、日本經濟發展的主要原因。2、通過引導學生比較分析戰後西歐、日本在恢復和發...
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![八年級歷史上冊《科學技術與思想文化》教學反思]( "八年級歷史上冊《科學技術與思想文化》教學反思")
- 有了上節課關於思想文化課程要注重基點的教訓，再加上覺得學生們對八卦電視劇中毒太深，所以上這節課，我堅持重難點知識兼顧、穩紮穩打、步步為營地完成了教學任務。順便也把上節課講授不足的地方補充完整，整體感覺挺好。講授“新式教育的開端”時，我充分利用“温故知新”的教學...
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![歷史教學反思與設計]( "歷史教學反思與設計")
- 歷史教學反思與設計歷史教學不是簡單的拉拉背背，而是要求老師具有廣博的知識系統，靈活的教育手段，非常的指導方法，學生才不至於把活的知識當成死的知識來背，可是，在以往的教學中，學生都反映，愛學歷史，但成績又不高,那麼原因在哪兒?主要在老師身上,是老師在傳授知識的過程吵講究方...
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