![《雲南的歌會》優秀教案（通用6篇）]( "《雲南的歌會》優秀教案（通用6篇）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《雲南的歌會》優秀教案（通用6篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《雲南的歌會》優秀教案1一、教學目標1.感受雲南歌會的特點。2.品...
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![雲南的歌會優秀教學設計方案]( "雲南的歌會優秀教學設計方案")
- 教學目的1.分析本文結構，理解散文特點。2.感知文章內容，體會雲南少數民族的歌會習俗。3.掌握本文的詞語。教學重點、難點散文特點、結構。以讀講、探討方式圍繞課文內容和結構展開。教學時數：二課時。教學過程第一課時一、導入在雲南一些少數民族聚居的地區，每逢集會或節日，人...
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![雲南省的歌會教案範本]( "雲南省的歌會教案範本")
- 雲南省的歌會教案範本《雲南的歌會》是八年級下冊第四單元的課文，文章介紹了我國雲南的民風民俗，學習本文，能夠引導學生關注民俗，學會從生活中發現無窮樂趣，還能增強學生的民族感情。本文在“歌會”的大標題下，描繪了三種不同場面的民歌演唱，對每一個場面的描寫都各有特寫，三個場...
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![雲南的歌會教案]( "雲南的歌會教案")
- 一、教學目標：1、知識和能力：引導學生賞析品味文中人物描寫、環境描寫、場面描寫及精彩的語言。2、過程和方法；從整體把握文章框架，能準確説出文中三個歌唱場面的內容與特點。3、情感和態度：感受作者筆下美好的生活，培養學生熱愛民俗文化的情感。二、教學重點：體會文章三個歌唱...
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![雲南的歌會優秀教案]( "雲南的歌會優秀教案")
- 雲南的歌會優秀教案教學目標1．學習人物描寫、環境描寫和場面描寫。2．朗讀、揣摩、品味文章語言，感受文章濃郁的鄉土氣息。3．探尋並領略民族風情，熱愛民俗文化。教學重點1．在朗讀、品味語言的過程中欣賞雲南濃郁的民歌文化及民族風情，培養學生熱愛民族文化的情感。2．學習作者表現...
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![《雲南的歌會》優秀教學設計]( "《雲南的歌會》優秀教學設計")
- 【教學目的】１、分析本文結構，理解散文特點。２、感知文章內容，體會雲南少數民族的歌會習俗。３、掌握本文的詞語。【教學重點、難點】散文特點、結構。以讀講、探討方式圍繞課文內容和結構展開。【教學時數】二課時。【教學過程】第一課時一、預習１、給下列加粗字注音：迤（yí）西譬（p...
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![《雲南的歌會》最新教案]( "《雲南的歌會》最新教案")
- 教學目標1．學習人物描寫、環境描寫和場面描寫。2．朗讀、揣摩、品味文章語言，感受文章濃郁的鄉土氣息。3．探尋並領略民族風情，熱愛民俗文化。教學重點1．在朗讀、品味語言的過程中欣賞雲南濃郁的民歌文化及民族風情，培養學生熱愛民族文化的情感。2．學習作者表現民歌文化的幾種描寫...
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![八年級語文雲南的歌會教案優秀範文]( "八年級語文雲南的歌會教案優秀範文")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的八年級語文雲南的歌會教案優秀範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。八年級語文雲南的歌會教案優秀範文1教學目標：1、有感情地朗讀課文，了...
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![《雲南的歌會》教案]( "《雲南的歌會》教案")
- 【學習目標】1.瞭解雲南的歌會不同場合歌會的特色。2.學習人物描寫、環境描寫和場面描寫的描寫方法。3.朗讀、揣摩、品味文章語言。4.感受作者筆下美好的生活，培養熱愛民俗文化的情感。【學習重難點】1.重點：在朗讀、品味語言的過程中欣賞雲南濃郁的民歌文化及民族風情，培養...
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![雲南的歌會優秀教案範文]( "雲南的歌會優秀教案範文")
- 教學目標1．學習人物描寫、環境描寫和場面描寫。2．朗讀、揣摩、品味文章語言，感受文章濃郁的鄉土氣息。3．探尋並領略民族風情，熱愛民俗文化。教學重點1．在朗讀、品味語言的過程中欣賞雲南濃郁的民歌文化及民族風情，培養學生熱愛民族文化的情感。2．學習作者表現民歌文化的幾種描寫...
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- 教學目的1．分析本文結構，理解散文特點。2．感知文章內容，體會雲南少數民族的歌會習俗。3．掌握本文的詞語。教學重點、難點散文特點、結構。以讀講、探討方式圍繞課文內容和結構展開。教學時數：二課時。教學過程第一課時一、預習1．給下列加點字注音。迤(yi2)西譬(pi4)喻糯(nuo4)米...
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![《雲南的歌會》優秀説課稿]( "《雲南的歌會》優秀説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編精心整理的《雲南的歌會》優秀説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《雲南的歌會》優秀説課稿1一、説教材《雲南的歌會》是人教版八年...
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![關於雲南的歌會的教案]( "關於雲南的歌會的教案")
- 關於雲南的歌會的教案《雲南的歌會》教案教學目標1.學習人物描寫、環境描寫和場面描寫。2.朗讀、揣摩、品味文章語言，感受文章濃郁的鄉土氣息。3.探尋並領略民族風情，熱愛民俗文化。教學重點1.在朗讀、品味語言的過程中欣賞雲南濃郁的民歌文化及民族風情，培養學生熱愛民族文...
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![雲南的歌會優秀教案設計]( "雲南的歌會優秀教案設計")
- 教學目的1.分析本文結構，理解散文特點。2.感知文章內容，體會雲南少數民族的歌會習俗的文化知識。3.識記並理解積累文中的生字生詞。4.體會沈從文的語言和文學風格。教學重點、難點理解三種不同場合民歌的方式和內容及在寫作手法上的不同。教學方法：以讀講、合作、探討和學習...
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![雲南的歌會 教案教學設計]( "雲南的歌會 教案教學設計")
- 雲南的歌會大冶三中袁繼軍教學目標：知識與能力：積累詞語，閲讀課文，整體感知全文。過程與方法：反覆誦讀課文，賞析品味文中幾處精彩的語言片段。學習本文準確的語言，優美生動的場面描寫及抓住重點表達主題的寫作手法。情感態度與價值觀：引導學生感受作者對自然，對人，對藝術的品位與贊...
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- 《雲南的歌會》【教學目標】１、發掘文本，讓學生充分感受雲南歌舞民族的文化魅力，從而激發學生熱愛民族文化的熱情。２、瞭解本文采用的烘托渲染等寫作手法。３、充分調動學生自主感受、自主探究的學習熱情，使學生在濃郁的歌舞民族文化的氛圍中，體驗語文的情趣，增長語文的素養。【教...
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![雲南的歌會優秀説課稿]( "雲南的歌會優秀説課稿")
- 《雲南的歌會》是一篇不太好上的課文，我自己上的時候感覺要講的東西很多、學生對文章的熱情度不是很高、課堂難以有更多的生成、課文挖掘的深度不夠，但燕平老師彷彿輕車熟路，輕輕鬆鬆就化解了我的問題。她的不同凡響有這麼幾個方面：一、教態從容老練，陳老師講課時的手勢、聲音...
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![《雲南的歌會》優秀教學設計及反思]( "《雲南的歌會》優秀教學設計及反思")
- 教學目標：1、能通過閲讀課文，瞭解雲南歌會的特點。2、能結合《記憶中的雲南跑馬節》原文中的關鍵語句，通過對課文中重點句段的研析，深入體會雲南的歌會的真正魅力。3、能通過對課文語言的分析揣摩，品味精妙的語言。教學重點：1、能通過閲讀課文，瞭解雲南的歌會的特點。2、能分析...
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![雲南的歌會的教案]( "雲南的歌會的教案")
- 【教學目標】1、整體把握文章的內容，瞭解雲南歌會的三種形式和特點。2、朗讀、揣摩、品味文章語言，學習作者有所側重的描寫方法。3、領略雲南獨具特色的民族風情，感受作家筆下美好的生活，培養熱愛民族文化的情感。【教學重點】整體把握文章內容，朗讀、揣摩、品味文章語言。【...
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![雲南的歌會課文教案]( "雲南的歌會課文教案")
- 教學目的1．分析本文結構，理解散文特點。2．感知文章內容，體會雲南少數民族的歌會習俗。3．掌握本文的詞語。教學重點、難點散文特點、結構。以讀講、探討方式圍繞課文內容和結構展開。教學時數：二課時。教學過程第一課時一、預習1．給下列加點字注音。迤（yi2）西譬（pi4）喻糯（nuo4）米蹲（dun1...
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![課文雲南的歌會優秀教學設計]( "課文雲南的歌會優秀教學設計")
- 【教學目標】１、知識目標：⑴積累詞語，掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳樸”等詞的讀音、字形、詞義，學習運用“即物起興、引經據典、悠遊自在、龍吟鳳噦”等成語。⑵瞭解沈從文及其創作概況。⑶瞭解雲南的歌會，感受當地濃郁的民情民風。２、能力目標：⑴朗讀課文，整體把握文意，領會...
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![雲南的歌會教案設計]( "雲南的歌會教案設計")
- 雲南的歌會教案設計《雲南的歌會》出自現代作家沈從文之手，在“歌會”的大標題下，作者用精妙的文筆描繪了三種不同場面的民歌演唱。下面是小編分享的雲南的歌會教案設計，歡迎閲讀參考!第一課時【教學目標】知識與能力：1.瞭解作家沈從文生平及其創作概況2.積累詞語，掌握“蹲踞...
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![雲南歌會優秀説課稿]( "雲南歌會優秀説課稿")
- 學習雲南詩歌體會作者通過對歌會的生動描寫表達出的美好情感。小編為大家分享的雲南歌會優秀説課稿，歡迎大家來查閲!【説教材】1、教材的地位和作用。《雲南的歌會》是人教版語文八年級下冊第四單元沈從文先生所作的一篇極富情趣的散文。在“歌會”的大標題下，描繪了三個場...
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- 《雲南的歌會》1【教學目標】1、知識目標：識記並理解積累文中的生字生詞。2、能力目標：分析本文結構，理解散文特點。感知文章內容，體會沈從文的語言和文學風格。3、情感目標：欣賞雲南少數民族的歌會習俗。【教學重點、難點】理解三種不同場合民歌的方式和內容及在寫作手法上的...
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![《雲南的歌會》優秀教案]( "《雲南的歌會》優秀教案")
- 一、教學目標1.感受雲南歌會的特點。2.品味文章優美的語句。3.體會字裏行間的情感。二、課時安排兩課時三、教學準備多媒體課件四、整體思路以“短片”為導入，以“歌唱”為線索，以“情感”為切口，以“言語”為立足點。五、教學流程（一）短片導入1.播放《彩雲之南》flash短片，激...
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