- 在教學工作者實際的教學活動中,編寫説課稿是必不可少的,編寫説課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的小學一年級《找規律》的説課稿範文,歡迎大家分享。小學一年級《找規律》的説課稿1一、説教材首先來説説我對...
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- 一、説教材1、教學內容人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數學一年級下冊第八單元《找規律》第一課時。2、教材分析《找規律》是《數學課程標準》中“數與代數”領域內容的一部分,它有着廣闊的生活背景,也藴含着深刻的數學思想。本課時是《找規律》知識體系中的起始內容...
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- 一、説教材1、説課內容:江蘇教育出版社小學數學四年級上冊第48頁的例題,以及相關的練習題。2、教材分析:“探索規律”是《數學課程標準》中“數與化數”領域的部分。學生在第一學段已經接觸過直觀、簡單的“找規律”方面的內容,但作為一個獨立的單元出現在教材中還是第一次。...
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- 作為一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的説課稿,認真擬定説課稿,那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的《找規律》一年級數學説課稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《找規律》一年級數學説課稿1一、説教材1、教學內容《找規律》是選自人教版《義務教育課程標準實驗教...
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- 一、説教材本節課是一年級下冊第88和89頁,《找規律》的例1~例3及“做一做。”“找規律”在新教材中是一個獨立的單元,“找規律”作為新單元的第一課,非常重要。本單元是從形象的圖形排列規律,顏色交替規律慢慢過渡到抽象的數列規律,如果這節課沒有把握好,那麼對學生後面的繼續...
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- 在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫説課稿,編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼問題來了,説課稿應該怎麼寫?以下是小編為大家收集的小學一年級數學説課稿範文《找規律》,歡迎閲讀與收藏。小學一年級數學説課稿《找規律》1一、説教材1、教材分析“探索規律”是數...
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- 説教材:此教學內容節選自人教版《義務教育課程標準實驗教科書》一年級下冊中《找規律》的第一課時。“找規律”是新教材“數與代數”領域內容的一部分,傳統教材中沒有單獨編排數字和圖形的排列規律,有關探索規律的內容是新教材新增的內容,也是數學課程教材改革的一個新變化。...
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- 找規律的説課稿(一)一、説課內容:義務教育課程標準數學(人教版)二年級下冊第115頁二、教學內容的地位、作用和意義在一年級下冊教材中,學生已經學習了一些圖形和數字簡單的排列規律。本節課就是在學生已有知識和經驗的基礎上,繼續讓學生通過操作、觀察、實驗、猜測等活動探索圖...
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- 一、説教材1.教材分析《找規律》是在學生認識了100以內數及20以內數加減法的基礎上學習的,是學生第一次系統學習找規律的問題,設計的目的是讓學生通過觀察生活中的現象,嘗試發現事物中隱含的簡單規律,初步感知找規律的方法。同時,教材內容是學生經常看到的一些現象,有利於吸引...
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- 一年級數學下冊《找規律》説課稿1一、教材及學情1.教材分析:“找規律”是數學課程標準中“數與代數”領域內容的一部分,是一年級下冊第七單元的內容,這部分內容的學習,對於培養學生的符號感,培養學生的觀察、操作及數學推理能力具有重要的意義。本節課是《找規律》的第一...
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- 一、説教材1.教材分析《找規律》是在學生認識了100以內數及20以內數加減法的基礎上學習的,是學生第一次系統學習找規律的問題,設計的目的是讓學生通過觀察生活中的現象,嘗試發現事物中隱含的簡單規律,初步感知找規律的方法。同時,教材內容是學生經常看到的一些現象,有利於吸引...
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- 一、教材分析:(一)課題:找規律(二)課型:新授課(三)教材位置:本課是九年制義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第八單元第一課時。(四)意圖和前後聯繫:本課是數學課程標準中數與代數領域內容的一部分。有關找規律的內容是新編教材新增設的內容之一,也是數學課程教材改革的一個新變化。...
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- 一、説教材1、教材的地位和作用《找規律》是蘇教版小學數學五年級上冊第5單元的第一課時。教材涉及的具體內容是讓學生探索並發現一些簡單週期現象中的規律,根據規律確定是某個序號所代表的是什麼物體或圖形。這部分內容是在學生初步認識間隔排列的物體個數關係的規律的基...
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- 一、教材分析教材編排意圖:二年級下冊第八單元“找規律”是在學生已有的基礎知識上的延續學習。一年級下學期以簡單的週期排列為主,在此基礎上,本單元則以圖形中的循環排列規律為主。教學目標:1、讓學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發現圖形排列規律。2、使學生在教學活...
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- 作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好説課稿,藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫説課稿呢?以下是小編為大家整理的三年級數學《找規律》説課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。三年級數學《找規律》説課稿1説教材分析:“找規律”是第...
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- 一、説教材:1、教材分析:《找規律》是蘇教版課程標準教材小學數學四年級(下冊)第六單元第50頁到第51頁的教學內容。本單元分為兩段學習。①讓學生動手擺一擺學具,探索兩種物品的搭配,這兩種物品的搭配如何才能做到有序,探索這些現象中的一些簡單的數學規律,在獲得規律認識的基礎...
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- 一、説教材本課時的教學的內容是義務教育課程標準實驗教材二年級下冊第九單元第一課時內容。在一年級下冊教材中,學生已經學習了一些圖形和數的簡單排列規律。在學生已有的知識和經驗的基礎上,繼續讓學生通過操作、觀察、實驗、猜測等活動探索圖形和數列的排列規律。與一年...
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- 在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份説課稿,認真擬定説課稿,優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的一年級《找規律》的説課稿,歡迎閲讀與收藏。一年級《找規律》的説課稿1一、説教材首先來説説我對教材的理解。這部分內容着重讓學生找出間...
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- 在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到説課稿,藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的一年級《找規律》的説課稿範文,僅供參考,大家一起來看看吧。一年級《找規律》的説課稿1一、説教材1、教學內容:人教...
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- 一、教材與資源應用1.教材分析《找規律》是在學生認識了100以內數及20以內數加減法的基礎上學習的,是學生第一次系統學習找規律的問題,設計的目的是讓學生通過觀察生活中的現象,嘗試發現事物中隱含的簡單規律,初步感知找規律的方法。同時,教材內容是學生經常看到的一些現象,有...
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- 一、教材分析教材編排意圖:二年級下冊第八單元“找規律”是在學生已有的基礎知識上的延續學習。一年級下學期以簡單的週期排列為主,在此基礎上,本單元則以圖形中的循環排列規律為主。教學目標:1、讓學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發現圖形排列規律。2、使學生在教學活...
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- 一、教材分析教學目標:1、讓學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發現圖形排列規律。2、使學生在教學活動中充分感受數學的價值,知道生活中事物有規律的排列隱含着數學知識,初步培養學習發現規律和欣賞數學美的意識。3、通過數學活動,初步培養學習的想象力,培養學生創新意識...
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- 作為一名教職工,通常需要準備好一份説課稿,寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。説課稿應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的小學一年級數學説課稿《找規律》,歡迎閲讀與收藏。小學一年級數學説課稿《找規律》1一、説教材1、教材分析“探索規律”是數學課程標準中“數與...
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- 規律是自然界和社會諸現象之間必然、本質、穩定和反覆出現的關係。以下是小編整理的小學數學一年級下冊《找規律》説課稿,歡迎大家參考!小學數學一年級下冊《找規律》説課稿1一、説教材1、教學內容人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數學一年級下冊第八單元《找規律》第...
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- 作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份説課稿,藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的一年級數學《找規律》説課稿,歡迎閲讀與收藏。一年級數學《找規律》説課稿1教材分析:我所執教的是義務教育課程標準實驗...
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