![《千米的認識》教案]( "《千米的認識》教案")
- 《千米的認識》教案教學目標：使學生在具體的情境中認識千米，明確千米與米的關係，初步建立1千米的長度觀念。教學過程：一、複習舊知1、用手勢表示1毫米、1分米的長度。2、口答：50毫米=（）釐米5米=（）分米60釐米=（）分米9釐米=（）毫米3、填上合適的長度單位鉛筆的長15（）門高2（）橡皮長40（）課桌長60（）...
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![二年級數學《千米的認識》教案]( "二年級數學《千米的認識》教案")
- 教學目標1認識長度單位千米（km）。2通過各種不同的途徑體驗1km的長度，培養學生的空間觀念。3知道1km=1000m，知道1公里=1千米，會進行簡單的單位換算。教學準備多媒體課件，測量工具，調查在日常生活中見過的里程標誌，並作記錄；課前測一段距離，觀察長度，並記錄是多少米。教學過程一、創設...
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![新人教版《千米的認識》教案]( "新人教版《千米的認識》教案")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書P7-8及練習二第1、2、4題。教學目標：1、認識長度單位千米，初步建立1千米長度的觀念，知道1千米=1000米。2、知道千米在實際中的應用，認識日常生活中和千米有關的標誌。3、培養學生[此文轉於網]認真觀察的良好習慣。重點難點：認識長度單位千...
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![《千米的認識》教案參考]( "《千米的認識》教案參考")
- 《千米的認識》教案參考教學目標1．使學生在已經認識了米、分米、釐米及毫米的基礎上學習長度單位“千米”，知道千米在實際生活中的應用，初步建立1千米（公里）長度的觀念，知道1千米（公里）＝1000米．通過實踐活動使學生掌握測量1千米的方法．2．通過教學，培養學生的觀察、想象能力和合理推理...
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![《認識千米》的教學反思]( "《認識千米》的教學反思")
- 《認識千米》的教學反思《認識千米》這一課的知識目標是在具體的生活情境中，感知和了解千米的含義，建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米，能進行千米與米之間的換算：能解決一些有關千米的實際問題，體驗千米的應用價值。單位換算和有關千米的實際問題對學生而言並不困難，而本課...
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![關於千米和噸的認識教案]( "關於千米和噸的認識教案")
- 關於千米和噸的認識教案一、説教材本課題教學前，學生對重量單位千克和克有了較深的認識，並能夠準確地進行千克和克單位之間的換算，這為本節課的教學內容作了知識的鋪墊和思路孕伏。通過本課題教學，使學生對重量單位有比較全面的認識和理解。這不僅是工農業生產和日常生活的需...
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![關於千米的認識教案]( "關於千米的認識教案")
- 關於千米的認識教案關於千米的認識教案一,教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級上冊p7—8千米的認識二,教學準備教具學具:米尺一張,學校周圍交通圖每小組一張,多媒體及課件一套.課前活動:先估一估100米的距離,再量一量,走一走100米的距離,看看需要走...
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![千米的認識教案（精選10篇）]( "千米的認識教案（精選10篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的千米的認識教案（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。千米的認識教案篇1一、揭題：談話：同學們，五一都去哪兒玩了？今天許老師要帶你...
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![《認識千米》教學反思]( "《認識千米》教學反思")
- 九年義務教育課程標準實驗教科書第7頁，《認識千米》這一課的教學重點是認識千米這一度量單位，建立千米的概念，難點是將千米這一概念與已有的知識經驗相聯繫，形成正確的認知觀。新課程標準強調數學與現實生活的聯繫，要求數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發，使...
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![千米的認識教案（通用5篇）]( "千米的認識教案（通用5篇）")
- 作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的千米的認識教案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。千米的認識教案1教學目標1、使學生在已經認識...
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![千米的認識教案]( "千米的認識教案")
- “千米”是一個常用的長度計量單位，在學生的生活中經常會聽到、看到有關千米的使用信息，建構效果的好與壞，將直接影響到學生空間觀念的形成。以下是小編帶來千米的認識教案的相關內容，希望對你有幫助。千米的認識教案範例1教學目標1．使學生在已經認識了米、分米、釐米及毫米的...
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![千米、分米、毫米的認識教學設計]( "千米、分米、毫米的認識教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的千米、分米、毫米的認識教學設計，希望對大家有所幫助。千米、分米、毫米的認識教學設計篇1教學內容：教材P22～27，千米、分米、毫米...
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![“千米的認識”教學設計]( "“千米的認識”教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的“千米的認識”教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“千米的認識”教學設計1一、教學內容人教版《義務教...
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![《千米的認識》教案設計]( "《千米的認識》教案設計")
- 教學目的：1．使學生認識千米（公里），初步建立千米的空間表象。2．使學生知道1千米=1000米，學會千米和米的簡單換算。3．培養學生的觀察能力、實踐能力，發展學生的空間想象能力，並適時滲透思想教育。教學重點：建立1千米的長度概念，掌握千米和米之間的進率。教學難點：千米慨唸的建立。教具學...
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![《千米的認識》教學設計]( "《千米的認識》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《千米的認識》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《千米的認識》教學設計1一、教學內...
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![《千米的認識》教學反思]( "《千米的認識》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編收集整理的《千米的認識》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。數學雖然抽象，但它來源於實際生活，並與實際生活息息相關，生活中處處有...
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![數學教案之千米的認識]( "數學教案之千米的認識")
- 數學教案之千米的認識教學設計（一）教學目標1.使學生在已經認識了米、分米、釐米及毫米的基礎上學習長度單位“千米”，知道千米在實際生活中的應用，初步建立1千米長度的觀念，知道1千米＝1000米。通過實踐活動使學生掌握測量1千米的方法。2.通過教學，培養學生的觀察、想象能力和合...
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![認識千米的教學反思]( "認識千米的教學反思")
- 學生在日常生活中實際上已經接觸過千米，並且由於上個學期口算本中出現過，學生對於千米和米之間的轉換也有一定的認知。但是，學生對於千米有多長這個概念是相當模糊的，因此，課堂上最關鍵的是讓學生對1千米、幾十千米形成一個抽象的概念認知。在介紹千米和米的轉換時，我藉助了上...
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![千米的認識教學設計]( "千米的認識教學設計")
- 一、教學目標(一)知識與技能使學生認識長度單位千米，初步建立1千米的觀念，知道1千米=1000米。(二)過程與方法利用遷移的規律，體驗探索1千米的過程，使學生進一步學會估算和分析問題。(三)情感態度和價值觀在具體的生活情境中認識千米，讓學生感受數學與實際生活的聯繫，在與同伴交...
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![《千米的認識》數學教案]( "《千米的認識》數學教案")
- 《千米的認識》數學教案設計理念幫助學生建立相應的長度觀念是本單元的一個重要內容，也是解決生活中實際問題的基礎。千米的長度觀念比較難建立，除了選用教材中提供的資源，教師還應該自主開發一些學生身邊的素材幫助學生理解所學知識。對於千米的感受，應將實際感受與發揮學生...
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![《認識分米、毫米;認識方向;認識角》教案]( "《認識分米、毫米;認識方向;認識角》教案")
- 複習內容：書本第101——102頁期末複習第9——12題。複習目的：1、通過複習，使學生進一步獲得對分米、毫米等長度單位的感性體驗。會確定位置，從而鞏固學生已有的對平面圖形的直觀體驗。2、通過觀察、測量、語言描述等，進一步發展學生的空間觀念。3、通過解決生活中的數學問題，使...
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![認識千米教學反思]( "認識千米教學反思")
- 《認識千米》這一課的教學重點是認識千米這一度量單位，建立千米的概念，難點是將千米這一概念與已有的知識經驗相聯繫，形成正確的認知觀。新課程標準強調數學與現實生活的聯繫，要求數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發，使他們體會到數學就在身邊，也感受到數學的...
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![“認識千米”的教學反思]( "“認識千米”的教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的工作之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編整理的“認識千米”的教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。3月16日是小學數學中心研究組開展教學實踐活動的日子，上午在靈巖中心小學聽了吳慶瑤老...
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![數學教案千米的認識教學設計]( "數學教案千米的認識教學設計")
- 一、教學內容心理學研究表明：當學習的材料與學生已有的知識和經驗相聯繫時，才能激發學生學習和解決問題的興趣，數學才是有生命力的。教師找準了教學內容與學生知識經驗的“切合點”，在學生建立師：火箭的速度大約是每秒4千米，也就是多少米？此環節的設計讓學生通過多方位、多角度...
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![認識米的教案]( "認識米的教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的認識米的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。認識米的教案1教學內容：認識釐米用釐米量教學目標：一、知識技能（1）通過量一量，認識長度單位...
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