![《二氧化碳》課後教學總結]( "《二氧化碳》課後教學總結")
- 《二氧化碳》課後教學總結我上本節課的初衷是由一節化學課上升為讓學生具有環保意識，又由烏恰的藍天寄希望於孩子的明天。整節課情感的昇華沒有得到體現，由開場的緊張一直到下課。教師個人的情緒會影響到全體學生的正常發揮，顯得課堂氛圍緊繃，課堂效果不理想。第一目標達成方...
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![《二氧化碳和一氧化碳》教學設計]( "《二氧化碳和一氧化碳》教學設計")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《二氧化碳和一氧化碳》教學設計，希望能夠幫助到大家。《二氧化碳和一氧化碳》教學設計1教學目標：知識與技能：熟悉二氧化碳的主要...
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![九年級化學二氧化碳説課稿]( "九年級化學二氧化碳説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編收集整理的九年級化學二氧化碳説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、教材分析（一）教材簡介《二氧化碳》選自義務教育課程標準實...
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![《二氧化碳和一氧化碳》教學反思（精選7篇）]( "《二氧化碳和一氧化碳》教學反思（精選7篇）")
- 作為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的《二氧化碳和一氧化碳》教學反思（精選7篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《二氧化碳和一氧化碳》教學反思篇1二氧化碳的性質和用途是初中化學的重點之一。...
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![二氧化碳的化學性質]( "二氧化碳的化學性質")
- 二氧化碳本身不支持燃燒，但是會和部分活潑金屬在點燃的條件下反應，如鈉、鉀、鎂生成相對應的`金屬的氧化物和碳。向澄清的石灰水中加入二氧化碳，會使澄清的石灰水變渾濁，生成碳酸鈣沉澱，常用於檢驗二氧化碳。高温條件下，二氧化碳能與碳單質反應生成一氧化碳。在點燃的條件下，鎂...
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![二氧化碳和一氧化碳的教學反思]( "二氧化碳和一氧化碳的教學反思")
- 第一課時主要學習二氧化碳的性質，二氧化碳是繼氧氣之後又一重要的物質，在初中化學中佔及其重要的位置，本節課的實驗多、需要討論的問題也多，如何合理安排教學內容、如何引導學生討論，值得深思。由父女兩個人下地窖慘死的故事情景引入課題，能激發學生極大的學習興趣，為了達到教學...
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![二氧化碳和一氧化碳的説課稿範文]( "二氧化碳和一氧化碳的説課稿範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的二氧化碳和一氧化碳的説課稿範文，希望對大家有所幫助。二氧化碳和一氧化碳的説課稿1一、教材分析（一）教材的地位和作用《二氧...
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![二氧化碳和一氧化碳説課稿]( "二氧化碳和一氧化碳説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編收集整理的二氧化碳和一氧化碳説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。尊敬的各位評委：大家好！很高興能在這裏就人教版義務教育教科書...
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![二氧化碳變一氧化碳化學方程式]( "二氧化碳變一氧化碳化學方程式")
- 一氧化碳的危害：一氧化碳中毒是含碳物質燃燒不完全時的`產物經呼吸道吸入引起中毒。二氧化碳，一種碳氧化合物，化學式為CO2，化學式量為44.0095，常温常壓下是一種無色無味或無色無嗅（嗅不出味道）而略有酸味的氣體，也是一種常見的温室氣體，還是空氣的組分之一（佔大氣總體積的0.03%-0.0...
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![《二氧化碳和一氧化碳》的第一課時教學反思]( "《二氧化碳和一氧化碳》的第一課時教學反思")
- 本節課我通過精心創設開展活動和科學探究的情景，引導學生積極參與知識的獲取過程，以獲得對科學探究活動的親身體驗，提高他們的學習興趣，激發他們的求知慾望，體現了學生活動和科學探究的特點。新課的導入是通過展示兩瓶氣體：空氣和二氧化碳，讓學生分辨，藉此一方面突出了二氧化碳的...
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![二氧化碳和一氧化碳(的教學反思]( "二氧化碳和一氧化碳(的教學反思")
- 一氧化碳作為碳循環中的重要一員，也是與生活密切相關的一種氣體，但學生對一氧化碳的認識卻不及二氧化碳，這節課就是依據實驗探究，從化學角度全方位認識一氧化碳。本節課先從河南省每年冬天取暖因燃燒產生CO導致百多人中毒身亡這一事實引入，激起學生的關注，也瞭解生活中一些場合...
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![初三化學教案：二氧化碳和一氧化碳]( "初三化學教案：二氧化碳和一氧化碳")
- 一、教學理念通過探究式的教學活動設計，培養學生的問題意識，讓學生經歷基本的科學探究過程，在學習中提出問題、思考問題、解決問題，從中體會成功的快樂，並培養學生探索的興趣。充分利用學生已有的知識和生活常識進行教學情景的創設，使得他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性...
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![《二氧化碳性質》説課稿]( "《二氧化碳性質》説課稿")
- 一教材分析1教材的地位和作用氧氣、二氧化碳、氫氣是初中學生要求全面、系統認識掌握的三種重要氣體，學生在學習了氧氣的基礎上，進一步學習二氧化碳的性質，對氧氣和氫氣的掌握起着鞏固和提高作用，也為學生今後學習C、CO2、CO、H2CO3、CaCO3等物質及其衍變打下基礎，做好鋪墊，所...
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![二氧化碳性質説課課件]( "二氧化碳性質説課課件")
- 導語：二氧化碳性質説課課件應該怎麼設計?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閲讀!希望對大家有所幫助!一、教材分析1.教材地位與作用“二氧化碳的性質”是粵教版九年級化學第五章第二節《碳的化合物》第二課時的內容，CO2是初中要求掌握的兩種氣體之一，也是與生活實際聯繫極其密...
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![《二氧化碳》説課稿範文]( "《二氧化碳》説課稿範文")
- 親愛的各位老師，您們好！今天我要説課的題目是《二氧化碳》。下面我從教材分析、學情分析、教法學法、教學過程、板書設計、教學亮點這六個方面來講解。一、教材分析我將從教材的內容、地位與作用、教學目標以及教學重難點這3個方面來展開進行。1、教材的內容、地位與作用本...
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![二氧化碳的性質教學反思總結]( "二氧化碳的性質教學反思總結")
- 二氧化碳的性質教學反思總結兩週前，我就"二氧化碳的性質"進行了多媒體環境下的實驗探究性教學的嘗試。下課後，我突然想起科學家曾做過的一個實驗：他們把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅速跳起，高度均在其身高的100倍以上，堪稱世界上跳得最高的動物。後來，科學家在跳蚤頭上罩一個...
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![二氧化碳教學設計]( "二氧化碳教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的二氧化碳教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。二氧化碳教學設計1一、教學內容分析本章...
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![二氧化碳和一氧化碳的説課稿]( "二氧化碳和一氧化碳的説課稿")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的二氧化碳和一氧化碳的説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。二氧化碳和一氧化碳的説課稿篇1一、教材分析（一）教材的地位和作用《二...
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![《二氧化碳和一氧化碳》第一課時教學反思]( "《二氧化碳和一氧化碳》第一課時教學反思")
- 本節課我通過精心創設開展活動和科學探究的情景，引導學生積極參與知識的獲取過程，以獲得對科學探究活動的親身體驗，提高他們的學習興趣，激發他們的求知慾望，體現了學生活動和科學探究的特點。新課的導入是通過展示兩瓶氣體：空氣和二氧化碳，讓學生分辨，藉此一方面突出了二氧化碳的...
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![課文《二氧化碳的性質》教學反思]( "課文《二氧化碳的性質》教學反思")
- 通過實施本節課教學與聆聽點評指導，受益非淺。二氧化碳是學生非常熟悉的一種氣體，在生物等其他學科中也多有涉及。這是一個好事，因為學習自己熟悉的東西總是比較容易的，至少在心理上是熟悉的。但是固有的知識經驗有時也會影響我們應該達到的學習效果，先入為主的思想會使學生喪...
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![二氧化碳一氧化碳教學反思（通用5篇）]( "二氧化碳一氧化碳教學反思（通用5篇）")
- 身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編幫大家整理的二氧化碳一氧化碳教學反思（通用5篇），希望對大家有所幫助。二氧化碳一氧化碳教學反思篇1二氧化碳、一氧化碳氣體學生並不陌生...
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![二氧化碳知識點總結]( "二氧化碳知識點總結")
- 二氧化碳是空氣中常見的化合物，碳與氧反應生成其化學式為CO2，接下來小編為你整理了二氧化碳知識點，一起來看看吧。二氧化碳知識點：二氧化碳的性質1、物理性質：無色，無味的氣體，密度比空氣大，能溶於水，高壓低温下可得固體----乾冰2、化學性質：(1)一般情況下不能燃燒，也不支持燃燒，不能...
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![二氧化碳和一氧化碳教學反思（通用5篇）]( "二氧化碳和一氧化碳教學反思（通用5篇）")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的二氧化碳和一氧化碳教學反思（通用5篇），歡迎閲讀與收藏！二氧化碳和一氧化碳教學反思篇1二氧化碳是本單元中最重要的物質，它與人類的生存和社...
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![《二氧化碳和一氧化碳一》教學反思]( "《二氧化碳和一氧化碳一》教學反思")
- 《二氧化碳和一氧化碳》的第一課時《二氧化碳的性質和用途》一課在教科書中佔有舉足輕重的地位，是一個很重要的探究點。本課的重點難點是:1、二氧化碳的化學性質;2、二氧化碳跟水和石灰水的反應。我採用的教學方法是:以實驗為主探索性質，用多媒體輔助教學。在教學過程中，我...
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![二氧化碳和一氧化碳的性質教學反思]( "二氧化碳和一氧化碳的性質教學反思")
- 一、發現問題，拓展學生的思維空間現代教育理論認為：現代的教學，應以發現為重點，確實幫助學生學會用多種方法解決問題，教會學生“如何思考，怎樣學習”。結合本節課的特點，我首先課前佈置學生預習：①閲讀課本P113—P117的內容；②思考有關提綱中的問題；③分組準備有關的實驗。從而培養...
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文書都
