![《柳葉兒》教學設計 教案教學設計]( "《柳葉兒》教學設計 教案教學設計")
- 金壇市華羅庚實驗學校張五芳【設計思想】語文開啟的是學生的心靈，強調的是學生的體驗，關注的是學生的個性，追求的是學生的發展。《柳葉兒》(蘇教版《語文》七年級下冊)一文的設計，旨在通過師生、生生、生本的對話，到文本的深處，在審苦與審樂的層面，領略文章的主旨，品嚐文本的語言...
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![《柳葉兒》教學設計]( "《柳葉兒》教學設計")
- 作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《柳葉兒》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《柳葉兒》教學設計1教學課題：柳葉兒（宋學孟）教學目...
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![《葉》教學設計]( "《葉》教學設計")
- 作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的《葉》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《葉》教學設計1教學內容分析：《最後的常春藤葉》是蘇教版高中語文必...
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![七年級《柳葉兒》教學設計]( "七年級《柳葉兒》教學設計")
- 教學目標：1、初讀課文，理解課文內容；2、精讀課文，體會特定背景下我的苦樂情感；3、品讀課文，學習景物描寫、人物描寫及首尾呼應的寫作方法。教學重難點：1、把握脈絡，理解課文內容；2、學習巧用動詞和比喻使文章形象生動的寫法；3、體會特定背景下我的苦樂情感。教學方法：品讀賞析、合作...
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![《柳葉兒》教學設計範文]( "《柳葉兒》教學設計範文")
- 作為一名人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《柳葉兒》教學設計範文，希望對大家有所幫助。...
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![《柳葉兒》教學設計8篇]( "《柳葉兒》教學設計8篇")
- 作為一名教學工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《柳葉兒》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《柳葉兒》教學設計1教學目標：知...
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![《柳葉兒》教學設計5篇]( "《柳葉兒》教學設計5篇")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《柳葉兒》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《柳葉兒》教學設計1【教學目標】1、品味本文妙趣橫生的描寫，通...
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![《最後一片葉子》教學設計 教案教學設計]( "《最後一片葉子》教學設計 教案教學設計")
- [李冠華]課型：課內自讀課課時：一課時教學目標：⒈體會最後一片葉子在情節發展中所起的作用，瞭解小説情節結構的特點⒉弄清人物主線次線的關係，領會主線對描寫人物、表達主題的作用⒊感悟小説的內涵--弘揚人性美教學重點：情節線索的作用教學難點：主要人物與主題的表達關係教學過程...
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![柳葉兒教學設計]( "柳葉兒教學設計")
- 《柳葉兒》一、導入：讓我們先來欣賞一組關於柳的圖片。課件1出示一組關於柳樹的圖片。大家有什麼感受？柳是美麗的，是入詩入畫的。我們再來看一首詩：課件2《詠柳》。齊讀。師簡要賞析。同學們，柳樹如此美麗可愛，你能把柳樹和吃聯繫到一起嗎？課件3今天，我們就一起走進宋學孟先生的...
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- 【教學目標】：知識與能力：1．學會自主閲讀課文，做標記；2．感知課文內容；3．品味文中精彩語句。過程與方法：1．培養學生從課文中總結閲讀的方法，從而觸類旁通應用到考試中去；2．培養調動學生學習的積極性，培養學生髮現問題，解決問題的能力和合作探究的精神。情感態度價值觀：有感情地朗讀課文，體...
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- 《五柳先生傳》教學設計初中語文課堂教學設計（人教版）榕江縣樂裏中學林勇[教學目的]一、瞭解五柳先生性格、思想、生活及不慕名利的生活態度。二、學習本文個性鮮明的寫人方法。[教學內容及步驟]一、導入新課同學們好！我很高興能與同學們共度一段愉快的學習之旅。今天，讓我們...
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![《荷葉圓圓》教學設計 教案教學設計]( "《荷葉圓圓》教學設計 教案教學設計")
- 一、設計思想《荷葉圓圓》是義務教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊第14課。這是一篇語句優美的講讀課文，也是一篇輕快活潑的散文詩。學習這篇課文會讓我們感受到充滿童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒快樂的心情。本堂課的教學設計在如何滲透新的語文課...
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![《柳葉兒》教案設計]( "《柳葉兒》教案設計")
- 《柳葉兒》教案設計學習目標：1、有感情的朗讀課文，體會本文“樂”和“苦中帶澀”的思想感情的內涵，珍惜今天生活的幸福。2、品讀文中的精彩句子，並體會從中飽含的感情。3、能與其他類似文章進行比較閲讀。課前學習：1、讀準字音，弄清字意。2、熟練朗讀課文。品味語言。3、閲讀張...
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- 教學目的：學習本文通過曲折的故事情節和生動的細節描寫來表現人物個性的寫作技巧。學習傳奇通過幻想反映現實的特點，瞭解本文反映封建包辦婚姻和封建家長制度迫害婦女的罪惡。教學重點：分析人物個性和體現的思想。教學時間：二課時。教學方法：討論法。教學過程：一、課前預習利用...
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![關於《柳葉兒》的教學設計]( "關於《柳葉兒》的教學設計")
- 教學目標：1、從理解苦與樂來讓學生感念生活。2、結合課文的語句，體會字裏行間的思想感情。教學設計：一、導入教師活動學生活動1、請描繪一下你所能想到的艱苦的生活。（捋槐樹葉、地瓜葉子，榆樹皮,挖觀音土、草根充飢，爬樹好就是這樣被逼出來的啊。）互相合作，交流感受。（從衣食住行...
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- 一、教學目標：1、知識與能力積累生字詞、學會生動的描寫方法2、過程與方法體會飽含感情的語言3、情感態度與價值觀讓學生體會今天生活的幸福，懂得珍惜和感恩。二、教學重難點：1、重點體會飽含感情的語言以及生動的描寫方法。2、難點體會文中作者“苦中帶澀”的感情，讓學生體...
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![《細柳營》教學設計 教案教學設計]( "《細柳營》教學設計 教案教學設計")
- 21、《細柳營》教學設計教學目標：1、引導學生藉助課文註釋和工具書疏通文意，提高閲讀淺顯文言文的能力。2、指導學生學習本文通過對比表現人物的寫作方法。3、幫助學生認識周亞夫恪盡職守的精神的現實意義。課時安排：2課時教學過程第一課時一、順暢朗讀1、老師範讀全文。2、...
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![《柳葉兒》教學設計及反思]( "《柳葉兒》教學設計及反思")
- 《柳葉兒》教學設計及反思教學目標：1、在感知課文內容，理清文章思路的基礎上，概括課文。2、瞭解“苦”與“樂”的思想感情的內涵。3、品讀精彩句子，學習生動描寫的方法，體會其中飽含的感情。教學過程：一、導入新課。“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似...
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![柳葉兒優秀教學設計]( "柳葉兒優秀教學設計")
- 教學目標：1、初讀課文，理解課文內容；2、精讀課文，體會特定背景下“我”的苦樂情感；3、品讀課文，學習景物描寫、人物描寫及首尾呼應的寫作方法。教學重難點：1、把握脈絡，理解課文內容；2、學習巧用動詞和比喻使文章形象生動的寫法；3、體會特定背景下“我”的苦樂情感。教學方法：品讀賞...
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![詠柳教學設計案例]( "詠柳教學設計案例")
- 一、教學要求1學會本課6個生字，認識3個生字。瞭解詞語的意思。2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3領略春天自然景物的美，聯繫生活培養學生的觀察能力和審美情趣。二、教材説明《詠柳》這首詩，通過描寫在春風吹拂下，柳樹迷人的姿態，讚美了萬物復甦、生機盎然的春天。碧玉粧成...
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![《雨點兒》教學設計 教案教學設計]( "《雨點兒》教學設計 教案教學設計")
- 教學理念：世界上沒有兩個完全相同的智力，每個人都是用各自獨特的組合方式把各自的智力組裝在一起的。在教學中，我們要調動學生的多種感官，給予每個學生最大限制的發展機會。《語文課程標準》指出，“閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐”。這節課教學是...
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![《葉》教學案設計]( "《葉》教學案設計")
- 《葉》教學案設計學習目標：1、通過學習葉脈、寫葉的文章，讓學生了解有關葉的知識，理解葉與人類生活的關係，體會作者的情感。2、培養學生的閲讀能力，思辨能力、表達能力和動手能力。活動準備：1、查閲收集資料，瞭解與葉相關的知識及其價值，收集有關“葉”的古詩句。2、到野外或公園...
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![《柳葉兒》教學設計(5篇)]( "《柳葉兒》教學設計(5篇)")
- 作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《柳葉兒》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《柳葉兒》教學設計1【教學目標】1、...
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![落 葉 教案教學設計]( "落 葉 教案教學設計")
- 教學要求１、複習字詞，訓練朗讀。２、認識標點符號“，”“。”，初步瞭解比喻句的形象性。３、激發瞭解決秋天特徵的熱情。教（學）具：落葉（實物），落葉（剪貼、金色），落葉項圈。教學過程：一、揭題：今天我們繼續學第十一課luy１、看拼音記字：落葉。（學生説，老師書）２、記“葉”：什麼結構？怎麼記？説説你還知道...
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![關於《柳葉兒》的教案設計]( "關於《柳葉兒》的教案設計")
- 教學目標：1、從理解“苦”與“樂”來讓學生感念生活。2、結合課文的語句，體會字裏行間的思想感情。教學設計：一、導入教師活動學生活動1、請描繪一下你所能想到的艱苦的生活。（捋槐樹葉、地瓜葉子，榆樹皮,挖觀音土、草根充飢，爬樹好就是這樣被逼出來的啊。）互相合作，交流感受。（從...
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