![《兔奶奶的幸福》教案]( "《兔奶奶的幸福》教案")
- 設計意圖：當今社會，在"四二一"為主的家庭模式中，孩子們備受寵愛，養成了以自我為中心的性格，不會關心別人，更不會顧及他人的感受，此外，周圍的"孤巢老人"越來越普遍，喚起兒女常回家看看的思想應該從孫輩開始。藉助繪本故事《幸福的大桌子》淡淡地講述着一個家庭的分分合合、成長變遷...
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![奶奶的白髮教案]( "奶奶的白髮教案")
- 奶奶的白髮教案教學目標：1、根據學生提出的三個問題精讀課文，通過讀一讀、議一議、演一演來體會長輩為後代的成長付出許多艱辛和勞累，懂得從小要孝敬長輩的道理。2、學習生字：玩，記憶字形，在比較中明字義。教學過程：一、複習詞語，導入新課1、出示詞語，指名正確朗讀。（帶拼音）指着一...
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![奶奶的幸福生活作文]( "奶奶的幸福生活作文")
- “我去當志願者咯!”奶奶神采奕奕地衝我擺擺手後，笑盈盈地出發了。望着她戰鬥力十足的樣子，我不禁想起了去年她剛住到福州的情景。那時因為老家房子要新農村改造，她只能搬來和我們一起生活。剛來那幾天，她整天悶悶不樂，眉頭緊得能夾死一隻蒼蠅。我和爸爸媽媽看到眼裏，急在心裏，...
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![看望兔奶奶交通安全主題教案]( "看望兔奶奶交通安全主題教案")
- 活動目標：瞭解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。活動準備：1、幼兒有與成人一起外出的經驗。2、有關模擬遊戲的情景創設。3、圖片《看望兔奶奶》。活動過程：1、邊觀看圖片(一)邊討論。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去...
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![《兔奶奶病了》教案設計]( "《兔奶奶病了》教案設計")
- 目標：1、在遊戲情境中學習説完整話，並學習使用量詞。2、產生關心愛護老人的情感。準備：1、在活動室內設置一個小兔的“家”，家中擺放部分傢俱，如櫥、櫃、桌及用積木搭成的椅子和沙發等；在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。2、在活動室另一側設置一個“小醫院”...
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![小班綜合教案：小兔子去奶奶家]( "小班綜合教案：小兔子去奶奶家")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的小班綜合教案：小兔子去奶奶家，希望能夠幫助到大家。活動目標1、能積極參加遊戲活動，一個跟着一個走過...
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![奶奶家的兔子作文]( "奶奶家的兔子作文")
- 奶奶家不知什麼時候“領養”了一隻兔子。這隻兔子有着一身雪白雪白的毛，摸起來十分柔軟、舒服；一對長耳朵立在腦袋上；那一雙眼睛活像一對紅瑪瑙，透徹明亮；每當吃食時，它的三瓣嘴一抖一抖的，可愛極了；還有那原本雪白四隻小短腿，因為整天跑來跑去找吃的，變得黑不溜秋的，與身上的白毛有...
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![奶茶的幸福]( "奶茶的幸福")
- 每一杯奶茶都有不同的意義，有時你細細品嚐，它帶給你的不僅僅是香醇，而是隱藏在生活中各種幸福的味道……——題記曾經在每一個月色下挑燈夜讀，細心的母親總是會沖泡一杯麥香奶茶給我。我也會一口氣把它喝完，看着母親的笑臉，伴着盪漾在空氣中絲絲麥香味繼續埋頭苦幹，沉澱在心中的...
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![兔奶奶病了小班語言教案]( "兔奶奶病了小班語言教案")
- 兔奶奶病了小班語言教案目的：1.在遊戲情境中學習説話，並注意正確使用量詞。2.初步掌握打電話的常識。準備：1.在活動室內設置一個小兔的“家”，家中擺放部分傢俱，如櫥、櫃、桌及用積木搭成的椅子和沙發等；在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。2.在活動室另一側設...
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![大班社會教案設計看望兔奶奶]( "大班社會教案設計看望兔奶奶")
- ［活動目標］瞭解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。［活動準備］1、幼兒有與成人一起外出的經驗2、課件《看望兔奶奶》［活動過程］一、進入場景1、觀看課件㈠邊討論。⑴兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水...
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![給兔奶奶送蘿蔔：幼兒園教案]( "給兔奶奶送蘿蔔：幼兒園教案")
- 優秀的教學方案會有效地提高教學質量。這是小編整理收集的給兔奶奶送蘿蔔：幼兒園教案，有需要的朋友可以參考一下。希望大家喜歡！【活動目標】1、通過拔蘿蔔的'遊戲，知道蘿蔔複習6以內手口一致點數，並能説出總數。2、會根據不同形狀進行分類。3、比較多少、一樣多。【活動準備...
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![奶奶的幸福生活作文600字]( "奶奶的幸福生活作文600字")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的奶奶的幸福生活作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。我的'奶奶住在江南水鄉嘉興新塍，那裏空氣清新，風景宜人。近年來，...
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![兔奶奶病了教案]( "兔奶奶病了教案")
- 目的：1、在遊戲情境中學習説話，並注意正確使用量詞。2、初步掌握打電話的常識。準備：1、在活動室內設置一個小兔的“家”，家中擺放部分傢俱，如櫥、櫃、桌及用積木搭成的椅子和沙發等；在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。2、在活動室另一側設置一個“小醫院”，事...
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![《奶奶的白髮教案》教案]( "《奶奶的白髮教案》教案")
- 《奶奶的白髮教案》教案教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識2個偏旁，認識1個多音字。3、認識到老一輩為後輩人付出的艱辛、芝苦，懂得要尊重長輩，不能讓長輩為我們操心。重、難點：1、有感情地朗讀和背誦課文，積...
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![奶奶給的幸福作文]( "奶奶給的幸福作文")
- 藏在抽屜裏的幸福我喜歡拉開奶奶的抽屜，因為在拉開它時，我會有一種期待，期待下一秒它會變出奇妙的禮物，寫奶奶給的幸福的作文。我是在奶奶家長大的，奶奶家裏有個很大很大的櫥櫃，櫥櫃中有一個很大很大的抽屜。小時候的我，對那個抽屜充滿了好奇——因為個子矮，看不到裏面放的是什麼...
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![奶奶的幸福-作文]( "奶奶的幸福-作文")
- 今天，我來到奶奶家，請她從“衣、食、住、行”四方面談談改革開放以來我家的變化和進步。奶奶説：“當時，衣服很少，買布要用布票。市場上也很少有賣成品衣服的商販，衣服的種類也很單調，都是一色的綠軍裝，藍工裝，品質差且不保暖。當時幾年也買不上新衣服一件衣服總是“新三年，舊三年，縫...
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![爺爺奶奶的幸福生活作文]( "爺爺奶奶的幸福生活作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的爺爺奶奶的幸福生...
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![中班社會教案：兔奶奶生病了]( "中班社會教案：兔奶奶生病了")
- 中班社會教案：兔奶奶生病了【活動目標】1、感受故事中兔子一家關愛兔奶奶的情感，懂得去關愛別人。2、樂意參與活動，能進行大膽地講述。【活動準備】1、課件;2、聽過媽媽的高跟鞋聲音、爸爸穿皮鞋走路的樣子、聽過跑步喘氣的聲音等。【活動過程】一、出示圖片，猜測兔奶奶生病...
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![《奶奶的白髮》教案]( "《奶奶的白髮》教案")
- 教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。認識2個偏旁，認識1個多音字。3、認識到老一輩為後輩人付出的艱辛、芝苦，懂得要尊重長輩，不能讓長輩為我們操心。重、難點：1、有感情地朗讀和背誦課文，積累妙詞侍句。2、本課的...
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![兔奶奶病了的教案]( "兔奶奶病了的教案")
- 兔奶奶病了的教案活動目標：1、在遊戲情境中學習説完整話，並學習使用量詞。2、產生關心愛護老人的情感。3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備：1、在活動室內設置一個小兔的“家”，家中擺放部分傢俱，如櫥、櫃、...
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![關於兔奶奶的生日會過的教案]( "關於兔奶奶的生日會過的教案")
- 要求：有興趣地參加情境活動，萌發關心他人的情感。準備：1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業員的頭飾2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿蔔、蘑菇圖片若干3、人手一個小書包4、場景佈置、背景音樂活動設計：一、閲讀來信和禮物券1、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱裏發現了一封信，猜猜...
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![奶奶的幸福作文]( "奶奶的幸福作文")
- 【篇一：奶奶的幸福】扭着長蛇腰的山路，高低不平的青石板，泛着潮濕味的泥土……這條路的盡頭住着我的奶奶——一個如山一般堅強的女人。爺爺去得早，連悲痛的時間都沒有，家裏的重擔一下子就落在了奶奶的肩上，在那個飯不飽肚的年代，奶奶供出了山窩窩裏第一個...
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![小兔子去奶奶家的幼兒園教案]( "小兔子去奶奶家的幼兒園教案")
- 活動目標：1、能積極參加遊戲活動，一個跟着一個走過“小橋”“山洞”。2、會説“一個跟着一個走”“你不推，我不擠”等短句3、集體活動時，初步會一個跟着一個前進。活動準備：1、山洞，兔奶奶家和較窄的.小橋，小河。紅與綠顏色的糖果兔媽媽頭飾一個。3、一些較輕鬆快樂的曲子，過小橋...
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![《兔奶奶病了》教案]( "《兔奶奶病了》教案")
- 活動目標：1、在遊戲情境中學習説話，並注意正確使用量詞。2、初步掌握打電話的常識。活動準備：1、在活動室內設置一個小兔的"家"。2、與幼兒人數相等的小兔頭飾；玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。活動過程：一、"奶奶，我們回來了。"1、教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小...
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![《探望兔奶奶》教案]( "《探望兔奶奶》教案")
- 【設計意圖】為了喚起幼兒的相干經驗，引發幼兒的情感共叫，我決定採用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境動身，提供多樣化的危險場景畫面，引導幼兒觀察並體驗甚麼可為，甚麼不可為，為何不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒建立防範意識，進步自我保護的能力。【活動目標】1、仔細觀察畫面，...
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