《柳葉兒》教案設計
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《柳葉兒》教案設計
學習目標:1、有感情的朗讀課文,體會本文“樂”和“苦中帶澀”的思想感情的內涵,珍惜今天生活的幸福。
2、品讀文中的精彩句子,並體會從中飽含的感情。
3、能與其他類似文章進行比較閲讀。
課前學習:1、讀準字音,弄清字意。
2、熟練朗讀課文。品味語言。
3、閲讀張潔的《挖薺菜》、劉紹棠的《榆錢飯》、李治修的《掛在牆上的童年》。
4、積累繪柳的古典詩句。
教學步驟:
一、導入語:
諺語中説“五九六九,隔河看柳”。柳是春的使者。在古典詩詞中有很多繪柳的絕句。(學生交流)作為文人筆下的愛物,宋學孟在苦難的歲月裏,也與柳葉兒結下了一段不解之緣。
二、速讀課文,創設問題情境。
1、結合課文描寫的內容,説説你認為柳葉兒好吃嗎?
2、為什麼在柳葉兒抽芽的時候,全家最樂的人是我?為什麼我會感到“樂”?
3、除了“樂”之外,作者還帶着怎樣的感情來回憶往事的?結合文章內容來談談。
苦中帶澀。
三、通過自己的瞭解,談談在艱苦的歲月里人們還以什麼來充飢?
四、比較閲讀。介紹張潔的《挖薺菜》、劉紹棠的《榆錢飯》,並把這兩篇文章與《柳葉兒》作比較,談談在結構、感情、語言、對苦與樂的表達方式等方面的異同點。
二、課堂討論:
你吃過野菜嗎?如有,與課文所寫的感受是否相同?為什麼?
三、課後學習:
詢問一下自己長輩年少時的生活,與自己的生活作比較,談談感想,提升人生感悟。
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