![社會生活中探究教學反思]( "社會生活中探究教學反思")
- 本節課我儘量讓學生自主在社會生活中探究，在探究中發現、分析和解決問題，同時我適時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，讓學生充分感悟生命的可貴從而更加珍愛生命。在課上讓學生展示所查找的資料，能鍛鍊學生的膽識，培養學生的各方面綜合能力，真正以學生的發展為本，面向全體學...
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![探究《鳥島》的教學反思]( "探究《鳥島》的教學反思")
- 突出主體主動探究——《鳥島》教學反思《鳥島》一文寫了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥類活動的情形，課文在介紹鳥的有關知識的同時，還突出了人與鳥的朋友關係，意在讓孩子們從小懂得愛鳥、護鳥。片斷一：師：冬天過去了，春天來了鳥島，小朋友想不想去看一看鳥島是什麼樣的...
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![化學單元探究的教學反思]( "化學單元探究的教學反思")
- 設置單元探究活動不單純是對整個單元的知識進行復習，還是對知識的深化和探究。單元探究活動的目的是引導學生從生活中發現化學問題，用課堂上學習的知識去解決這些問題，在解決問題的過程中加深對知識的理解。同時，在活動中發現更多的問題，激發學生學習化學的興趣。這就要求我們...
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![數學探究活動數學教學反思]( "數學探究活動數學教學反思")
- 海門市實驗小學洪勁鬆著名教育家蘇霍姆林思基説過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要尤其強烈。”《數學課程標準》關注對學生數學探索能力的培養，認為數學學習不只是概念、法則、公式的掌握...
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![《探究歐姆定律》教學反思]( "《探究歐姆定律》教學反思")
- 《歐姆定律》分兩課時進行教學，本節課是第二課時，在上節課已經進行同一導體兩端電流電壓的關係實驗後進行，重點在培養學生自己總結得出歐姆定律的內容及表達式，並理解三個公式的物理意義，教師要注意引導，還要注意對歐姆定律建立的講解，增加學生的物理學史知識，激發學生學習的好奇...
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![自主探究數學教學反思]( "自主探究數學教學反思")
- 小學課標指出：課程改革要倡導學生自主、合作、探究的學習方式。鑑於學生的認知水平，小學數學課程教學中的探究學習，主要指教師通過創設有效情景，引導學生遵循數學知識的形成規律，讓學生以探究的方式進行數學學習。其關鍵在於能否創設激發學生認知內驅力、激活其思維的問題情景...
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![《探究不倒翁》教學反思範文]( "《探究不倒翁》教學反思範文")
- 九年義務教育六年制小學自然（人教版）第三冊第二課是《探究不倒翁》的祕密，第三課是製作不倒翁。編者的意圖是讓學生在玩不倒翁時發現不倒翁扳不倒的特點，激發興趣，進而探究其祕密，再應用所學知識做一個不倒翁。去年，在教這個內容時，我在課前自己做了十幾個可以拆開的不倒翁，課堂上...
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![中班社會教育教學反思]( "中班社會教育教學反思")
- 導語：活動通過多種形式幫助幼兒樹立自信，從心理學的角度來説是一種心理暗示與強化，以下是小編為你介紹的中班社會教育教學反思，歡迎參考。中班社會教育教學反思【一】本次活動以1分鐘的簡短故事視頻《狼來了》直奔主題，引導幼兒運用已有經驗對放羊小孩的言行進行是非、原因判...
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![探究式物理教學反思範文]( "探究式物理教學反思範文")
- 物理是一門以實驗為基礎的學科，所以在探究式物理教學中，要充分發揮物理實驗的作用，給學生創設一個親近生活、親近社會的環境。下面是我在教學實踐中的一點體會和感悟：一、探究式教學首先應創設環境，提出問題問題與疑問是探究式學習的起點，也是探究式學習的一個基本特徵。初中物...
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![一堂生物實驗探究課教學反思]( "一堂生物實驗探究課教學反思")
- 1、生物科學是一門實驗科學，在本課例中，實驗探究的目的不僅僅是讓學生學習實驗的方法和過程，更重要的是培養學生探索和發現的能力。如何做實驗，實驗會得到什麼結果事先完全是未知數，主要*學生原有的知識、技能、想象力，去探索、去發現，從而創造出對他們來説是全新的現象或規律，這...
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![《引入探究式教學》教學反思]( "《引入探究式教學》教學反思")
- 生物課程中的科學探究是學生積極主動的獲取生物科學知識、領悟科學研究方法而進行的各種活動。初中學生好奇心強、求知慾旺。根據他們的心理特點，充分利用生物本身的趣味性，將科學探究引入課堂，能促進學生學習方法的改變，使學生積極、主動地獲取生物科學知識。在第二節《探索...
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![《觀察與探究》的教學反思]( "《觀察與探究》的教學反思")
- 最近，我校來了一些前來聽課學習的老師，每個辦公室都會有一名教師隨時聽課，我心裏的一根弦頓時繃了起來，心想，每天都要別人聽課，課堂上有很多不定的因素，不能保證每節課都成功，要是講砸了，怎麼辦，那多丟人。不過後來一想，人家聽的就是常態課，就是我們平常實實在在的上課，課堂教學本來就...
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![探究課教學模式的教學反思]( "探究課教學模式的教學反思")
- 7月23日，在教材培訓中，我有幸聽了問老師做的有關《探究課的教學模式》的報告，它主要以探究《平行四邊形的面積》為例介紹了探究課的教學模式：猜想驗證結論，以前我也上過這節課，用的也是這種模式猜想驗證結論，那時的我只是認為這是一種方法，通過問老師做的報告我才知道這是探究課...
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![中班社會教學反思]( "中班社會教學反思")
- 中班社會教學反思中班社會:《着火了怎麼辦》教學反思【1】孩子們在活動中的情緒、言談、舉止均可看出，本次活動我覺得是比較成功的，預期的目標也較順利地達到了。在整個活動中，孩子們通過聽、看、想、説、議、學、練等多種方式參與活動，主動積極性很高，不知不覺中就知道了怎樣...
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![探究式物理教學反思]( "探究式物理教學反思")
- 物理是一門以實驗為基礎的學科，所以在探究式物理教學中，要充分發揮物理實驗的作用，給學生創設一個親近生活、親近社會的環境。以下是小編整理的探究式物理教學反思，歡迎閲讀參考。一、探究式教學首先應創設環境，提出問題問題與疑問是探究式學習的起點，也是探究式學習的一個基本...
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![《社會主義道路的探索》教學反思]( "《社會主義道路的探索》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《社會主義道路的探索》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《社會主義道路的探索》教學反思1本節課是複習八年級下冊第...
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![科學探究的教學反思]( "科學探究的教學反思")
- 科學探究的教學反思一、什麼是科學探究科學探究原意是指科學工作者用科學的方法探求事物本質和規律的科研活動。《新課標》中的科學探究指的是學生探究式學習活動而非科學工作者的科學探究。因此學生的科學探究是指:指導學生運用科學方法探究式學習的教學活動。即學生在...
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![語感訓練探究教學反思]( "語感訓練探究教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的語感訓練探究教學反思，歡迎閲讀與收藏。李伯棠教授在《語感的培養》一文指出：“語感的培養不能一蹴而就，因為語文知識、生活經驗、思維成...
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![初中語文探究學習的教學反思]( "初中語文探究學習的教學反思")
- 隨着新課程改革，對語文教師又提出了更高、更新的要求。儘管在每次培訓中，我都能認真參加，刻苦鑽研，對語文這門課程的性質；語文的讀、説、聽、寫四種基本能力的培養；倡導學生自主——合作——探究的學習方式；以及教學實踐中的綜合實踐性學習等方面，在頭腦中形成一定的理念系統，有比...
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![走近每一位學生探究式教學反思]( "走近每一位學生探究式教學反思")
- 走近每一位學生探究式教學反思幾天前，我收到了一位同學給我的一封信，這封信我看了之後感觸頗深，學生的豐富敏感的內心世界引起了我對自己教育教學的深刻反思。該班全體學生我都比較喜歡，他們每次考試都考的很好，我上課時在他們班也比較放的開，我可以放手讓學生自己討論、發現問...
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![讓學生主動探究的教學反思]( "讓學生主動探究的教學反思")
- 主動探究是新課程提倡的一種學習方式，在課堂教學中，學生探究什麼？怎樣組織學生探究？這是開展自主探究、提高課堂效率的核心問題。我認為，必須注意以下兩個方面：第一，提出有效的問題，創設問題情境，引發學生的`探究行為。有效的問題是主動探究的起點。學生不同於成人，他們一般不可能...
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![引入探究式教學反思]( "引入探究式教學反思")
- 生物課程中的科學探究是學生積極主動的獲取生物科學知識、領悟科學研究方法而進行的各種活動。初中學生好奇心強、求知慾旺。根據他們的心理特點，充分利用生物本身的趣味性，將科學探究引入課堂，能促進學生學習方法的`改變，使學生積極、主動地獲取生物科學知識。在第二節《探...
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![《生活中的快和慢》社會活動教學反思]( "《生活中的快和慢》社會活動教學反思")
- 《快快慢慢》這個主題已進行了兩週多，通過不同領域的集體教學活動、個別活動、小組活動，孩子們對各種快快慢慢的現象進行了關注和探索，積累了一些不同領域的知識內容。不過教育的實質還是要回歸生活、接軌生活，所以，“生活中的快和慢”這個活動可以説是對這個主題的總結。在生...
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![中職語文教學實踐的探究和反思]( "中職語文教學實踐的探究和反思")
- 摘要：語文在中職教學過程中發揮着重要的作用，可以幫助學生在學習、生活、工作方面更好地進步與發展，語文教師應當充分認識到這一點，在日常的教學過程中更好地完善自己，從而幫助學生實現進步與成長。關鍵詞：中職語文；教學實踐；德育；情景教學；專業課；情感教育教育部在2009年頒佈的《中...
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![反思性教學的探索與研究]( "反思性教學的探索與研究")
- 反思性教學的探索與研究[摘要]反思性教學是提高教師素質和課堂教學質量的最有效的途徑。本文從小學語文反思性教學的操作流程、操作主題的構建與策略進行論述，試構建小學語文反思性教學的操作體系。[關鍵詞]小學語文;反思性教學;探索;研究反思性教學即教師對教師教、對學...
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